春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)（3篇）

第春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)（3篇）

春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)（通用3篇）

春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇1

在當(dāng)前以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的時(shí)代背景下，作為基層學(xué)校的工會(huì)組織在日常工作中，只有做到全心全意面向教職工，時(shí)時(shí)刻刻做教師利益的維護(hù)者、困難的知情者，學(xué)校工會(huì)工作才能凝聚人心，才能有效創(chuàng)建和諧校園。

（一）配合學(xué)校黨政抓好教職工思想道德建設(shè)。

在校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會(huì)通過(guò)采取個(gè)人學(xué)習(xí)、集體討論等方式，寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得等形式做好教職工的思想工作，提高教職工的思想覺(jué)悟，促使他們轉(zhuǎn)變觀(guān)念，接受先進(jìn)教育教學(xué)理論，從而提升自身理論修養(yǎng)，自覺(jué)做好本職工作；并通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別談心等方法形成與教職工的直接對(duì)話(huà)，讓教職工消除思想障礙，自覺(jué)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性，鞏固學(xué)習(xí)成果，為建立和諧校園打下基礎(chǔ)。

（二）配合學(xué)校多途徑抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

工會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)取廣大教職工意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，通過(guò)座談會(huì)，個(gè)別談話(huà)和書(shū)面形式向?qū)W校反映廣大教職工在教學(xué)研討、考試制度、考核評(píng)比、績(jī)效工資發(fā)放、學(xué)校發(fā)展等方面的大量合理化建議。如開(kāi)展“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的師德教育活動(dòng)，宣傳先進(jìn)班主任的德育經(jīng)驗(yàn)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等合理化建議，就讓學(xué)校在班主任的管理和提高方面少走很多彎路；對(duì)由于條件不成熟而暫時(shí)無(wú)法實(shí)施的意見(jiàn)和建議，學(xué)校也耐心向廣大教職工解釋說(shuō)明，并取得廣大教職工的`諒解。這樣上下齊心，為順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)打造了良好的平臺(tái)。

（三）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理、民主監(jiān)督制度。

每年一次的教代會(huì)已走向了制度化、程序化、規(guī)范化，教職工可以通過(guò)這個(gè)紐帶，以主人翁的身份參與學(xué)校工作的民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策都有教代會(huì)代表參加，每一個(gè)重大決策事先都通過(guò)校工會(huì)廣泛征求教職工意見(jiàn)，由廣大教職工審查并討論，并根據(jù)實(shí)際情況和教職工的意見(jiàn)對(duì)制度不斷地進(jìn)行修訂，然后付諸實(shí)施；廣大教職工通過(guò)學(xué)校工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校的管理和學(xué)校干部的廉潔勤政，以及民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子等工作，這一做法有效地密切了干群關(guān)系，增加了學(xué)校工作的透明度，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

（四）維護(hù)教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知萬(wàn)家事，解萬(wàn)家難是校工會(huì)的一項(xiàng)主要任務(wù)。在校黨支部和校委會(huì)的指導(dǎo)下，校工會(huì)積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，幫助教職工排憂(yōu)解難，把教職工的事當(dāng)作工會(huì)自己的事認(rèn)真辦好，把幫助弱勢(shì)群體當(dāng)作自己的職責(zé)，把關(guān)注困難群眾的生活當(dāng)作自己的使命。

我校教師積極參與我市的創(chuàng)建工作，劉儀老師在創(chuàng)建中不幸受傷，學(xué)校一把手校長(zhǎng)葛敏云、書(shū)記戴有山第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，將傷者送往醫(yī)院，給予全方位的關(guān)心和幫助，學(xué)校還為劉儀老師申請(qǐng)了工傷認(rèn)定，并審批合格，學(xué)校積極主動(dòng)的維護(hù)了教師的合法權(quán)益。我校教師史春蘭的母親去世，馮敏、杭曄老師生小孩，年松林、吳強(qiáng)旭老師生病等，工會(huì)都及時(shí)到場(chǎng)慰問(wèn)。每一位教職工的生日當(dāng)天、每一個(gè)特殊的節(jié)日，他們都會(huì)收到學(xué)校工會(huì)的祝福短信，簡(jiǎn)短的言語(yǔ)溫暖了每一個(gè)教職工的心田……這樣的實(shí)際行動(dòng)，使每個(gè)人都深切感受到工會(huì)組織的關(guān)愛(ài)，感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖、和諧。

（五）積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活

緊緊圍繞校園文化建設(shè)，大力開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，營(yíng)造高雅、活潑、多姿多彩的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，是工會(huì)工作的重要內(nèi)容。

一年來(lái)，工會(huì)利用各種節(jié)假日組織開(kāi)展了很多有益的文體活動(dòng)。在“三、八”婦女節(jié)，學(xué)校精心組織教職工開(kāi)展了慶?；顒?dòng)，極大地豐富了校園生活，學(xué)校還為每一位女教師送上了一個(gè)小禮品，讓她們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。九月學(xué)校工會(huì)組織組團(tuán)內(nèi)教職工進(jìn)行籃球?qū)官?。教師?jié)學(xué)校工會(huì)組織全體教師進(jìn)行了卡拉OK大賽。重陽(yáng)節(jié)組織全體退休教師參觀(guān)游覽溱湖風(fēng)景區(qū)。11月份學(xué)校組織了“親親一家人”教職工包餃子比賽等。學(xué)校還成立了許多教師社團(tuán)，如葫蘆絲社團(tuán)、綠緣（養(yǎng)殖花草）社團(tuán)、豎笛社團(tuán)、合唱社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等，定期開(kāi)展活動(dòng)，既豐富了教工的課余生活，也增強(qiáng)了群體的凝聚力。

基層工會(huì)建設(shè)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)自我逐步完善的過(guò)程，是新課改形勢(shì)下的必然要求。因此各級(jí)工會(huì)組織要發(fā)揮群眾組織的作用，把廣大教職工的主要精力引導(dǎo)到教育教學(xué)上來(lái)，推動(dòng)教育不斷發(fā)展，為共同創(chuàng)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要在繼承的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，大膽實(shí)踐，開(kāi)闊思路，勇于創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的新思路、新方法，為學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)以創(chuàng)建市“模范基層工會(huì)”成功為契機(jī)，積極履行教育工會(huì)的基本職能，以服務(wù)和引導(dǎo)為依托，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，以建設(shè)和諧溫暖的職工之家為工作目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、重自身建設(shè)，讓工作更加規(guī)范。

工會(huì)組織作為一個(gè)群眾性組織，它自身的建設(shè)直接影響到了工會(huì)職能的發(fā)揮。為此，本學(xué)期學(xué)校工會(huì)把工會(huì)自身建設(shè)作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，具體做了以下幾方面工作：

1、建設(shè)學(xué)校工會(huì)網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期我們依托校園網(wǎng)建設(shè)了學(xué)校工會(huì)網(wǎng)頁(yè)，并以此為平臺(tái)來(lái)促進(jìn)把學(xué)校工會(huì)工作的規(guī)范化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化了學(xué)校工會(huì)工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，提高工會(huì)工作效率；同時(shí)也依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校工會(huì)工作的宣傳力度，讓每一位教師了解工會(huì)工作，參與工會(huì)工作，從而推動(dòng)學(xué)校工會(huì)工作的整體發(fā)展；另一方面，通過(guò)工會(huì)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校民主管理的水平，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、校情民意、教代會(huì)等工作的推進(jìn)，努力構(gòu)建和諧校園。

2、建立工會(huì)工作電子臺(tái)帳，逐步形成了學(xué)校工會(huì)工作的無(wú)紙化辦公。

3、加強(qiáng)各工會(huì)小組的建設(shè)。各小組結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作要求和本組教職工實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，積極豐富教職工的精神文化生活，充分運(yùn)用學(xué)校教師休閑室、教工活動(dòng)室組織教師開(kāi)展活動(dòng)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班組文化。

4、繼續(xù)做好退協(xié)工作，積極發(fā)揮退管會(huì)作用，關(guān)心和支持輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)開(kāi)展各項(xiàng)工作，本學(xué)期工會(huì)積極協(xié)助輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)組織參加了南片退休教師登山活動(dòng)、退休教師電腦學(xué)習(xí)班、退休教師春游等活動(dòng)，為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務(wù)。

二、重師德建設(shè)，讓教師更有愛(ài)心。

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是提高教師能力和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本年期，學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開(kāi)展了師德教育活動(dòng)。

1、大力開(kāi)展“倡導(dǎo)文明，講究禮儀，更塑師德，做一個(gè)高雅的教師”師德主題教育活動(dòng)，圍繞教師職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開(kāi)展文明禮儀一周行、教師文明禮儀演講比賽（錢(qián)明老師獲區(qū)演講比賽第一名）、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，營(yíng)造文明有禮的育人環(huán)境。

2、開(kāi)展了我校教師“有償家教”情況的調(diào)研，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開(kāi)展“有償家教”方面的現(xiàn)狀，同時(shí)完成了調(diào)研分析，為進(jìn)一步規(guī)范我?！坝袃敿医獭?，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守市教育局下發(fā)的“有償家教”六不準(zhǔn)規(guī)定，塑造良好的教師形象。

3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書(shū)征文活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)陶行知論著，進(jìn)一步理解和弘揚(yáng)陶行知思想，感受陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”、生活教育等先進(jìn)教育思想，更好地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。

4、開(kāi)展輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。深入挖掘身邊的先進(jìn)人物和典型事例，通過(guò)評(píng)選輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我輔導(dǎo)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)我輔導(dǎo)區(qū)師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

三、重活動(dòng)建設(shè)，讓校園更富活力。

積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構(gòu)建“活力華小“。

1、組織開(kāi)展了輔導(dǎo)區(qū)教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化，首次引入了師生同臺(tái)演出的形式，并在“六一兒童節(jié)”前夕組織開(kāi)展，為孩子們歡度節(jié)日送去了我們老師最好的祝賀。從活動(dòng)的過(guò)程來(lái)看，各單位為提高節(jié)目質(zhì)量，紛紛利用休息時(shí)間、空余時(shí)間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現(xiàn)出了較好的集體凝聚力和積極奮進(jìn)的精神面貌，使活動(dòng)取得了預(yù)想的效果；從活動(dòng)結(jié)果看，節(jié)目質(zhì)量得到了普遍提高，展示出了我輔導(dǎo)區(qū)教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本學(xué)期起，我們?cè)谧龊谩盀槊恳晃唤搪殕T工過(guò)生日”的基礎(chǔ)上，新設(shè)立了集體生日制，以各工會(huì)小組為單位，計(jì)算出本組的集體生日，學(xué)校工會(huì)每組發(fā)放300元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)供各組開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高集體凝聚力，各工會(huì)小組在活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，讓每一位老師又一次感受到了集體的溫暖。

3、五月份，學(xué)校工會(huì)組織教師開(kāi)展了赴浙江安吉二日休閑游活動(dòng)，活動(dòng)為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等提供了一次難得的機(jī)會(huì)，無(wú)論是從參加人數(shù)，還是老師的反映看，活動(dòng)取得了很好的效果。

4、組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功大賽，通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，為輔導(dǎo)區(qū)青年教師，尤其是三年內(nèi)達(dá)標(biāo)的教師提供了一個(gè)展示自我、充實(shí)自我、提高自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，也為青年教師成長(zhǎng)營(yíng)造夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、提升素養(yǎng)的良好氛圍。從比賽結(jié)果看，我輔導(dǎo)區(qū)青年教師的教學(xué)基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質(zhì)都反映出了我輔導(dǎo)區(qū)青年教師隊(duì)伍的發(fā)展前途是廣闊的。當(dāng)然，也有個(gè)別教師的基本功有待提高，也需要自己平時(shí)加強(qiáng)苦練內(nèi)功，努力提高自身素質(zhì)，為提高自己的教學(xué)技能和水平刻苦努力。

5、積極開(kāi)展“教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng)，各工會(huì)小組充分利用學(xué)校教工活動(dòng)室、教師休息室組織教師開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉、放松心情。

6、繼續(xù)做好送溫暖工作。各工會(huì)小組堅(jiān)持“五必訪(fǎng)”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪(fǎng))制度，關(guān)心教職工生活，適時(shí)開(kāi)展慰問(wèn)病、困和離退休職工。

7、組織開(kāi)展了慶祝三八婦女節(jié)的活動(dòng)。學(xué)校女工委員會(huì)聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生中開(kāi)展了“三八”節(jié)的感恩活動(dòng)，從校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出了“向媽媽、長(zhǎng)輩獻(xiàn)孝心”倡議，要求各班利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間組織發(fā)動(dòng)，利用節(jié)日前后在家為媽媽為、長(zhǎng)輩服務(wù)。各工會(huì)小組還自己組織組內(nèi)女教師們開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，有向班內(nèi)學(xué)困生進(jìn)行慰問(wèn)結(jié)對(duì)的，也有開(kāi)展文化休閑活動(dòng)的，有組織觀(guān)看電影的，也有進(jìn)行進(jìn)行家訪(fǎng)的，學(xué)校行政也通過(guò)營(yíng)造氣氛，走訪(fǎng)慰問(wèn)等形式向女教師們表示了節(jié)日的祝福。

四、重民主建設(shè)，讓學(xué)校更加和諧。

加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，提高學(xué)校實(shí)施民主管理的水平是開(kāi)展構(gòu)建和諧校園的重要途徑和舉措，本年度學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校民主管理制度，拓寬民主管理渠道，努力提高學(xué)校民主管理水平。

1、召開(kāi)了八屆四次教代會(huì)。為圓滿(mǎn)召開(kāi)本次教代會(huì)，我們一方面與行政加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，及早確定本次教代會(huì)的主要議題和任務(wù)，另一方面我們召開(kāi)了工會(huì)委員會(huì)議，討論明確了教代會(huì)的準(zhǔn)備情況和各自的分工任務(wù)，同時(shí)，圍繞本次教代會(huì)的中心議題，我們分層面廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校內(nèi)管改方案的建議與意見(jiàn)，并不斷進(jìn)行修改和完善，既保證學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，又有力保護(hù)了教職工的利益。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)大量細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作，為勝利召開(kāi)教代會(huì)奠定了良好的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，也為不斷提高學(xué)校的內(nèi)管改水平做好了政策保證。

2、繼續(xù)堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制；堅(jiān)持民主集中制，重大事情經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議或支委會(huì)議討論同意后實(shí)施；堅(jiān)持行政人員的每月例會(huì)制度；堅(jiān)持實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考核機(jī)制；堅(jiān)持行政人員下班制度，及時(shí)了解和把握基層的有關(guān)情況，充分發(fā)揮行政人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的效能；堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，學(xué)校將每周五定為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日，組織全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部接受家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的咨詢(xún)、反映和建議。

3、健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、紀(jì)委監(jiān)督檢查、職工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。

4、繼續(xù)加強(qiáng)校情民意建設(shè)，為教職工排憂(yōu)解難。本學(xué)期，各工會(huì)小組的校情民意工作得到了加強(qiáng)，一是上交的時(shí)間基本得到了保證；二是校情民意的內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化，許多工會(huì)小組不再是“一人言”、“工作匯報(bào)”式的校情民意，更多的是對(duì)學(xué)校管理的建議和教師民意的傾訴，為學(xué)校管理者決策提供了第一手的依據(jù)；三是及時(shí)做好了校情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問(wèn)題和矛盾，也為相關(guān)責(zé)任部門(mén)開(kāi)展工作、改進(jìn)工作提供了依據(jù)。從一學(xué)期的校情民意收集情況看，一年級(jí)組、六年級(jí)組的質(zhì)量較好，二年級(jí)組缺三月份的，三年級(jí)組缺五月份的。希望今后各組的校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關(guān)注“校情”，真正為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

春季小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的努力下，根據(jù)學(xué)期初所定的計(jì)劃，已順利地完成了工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

我們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)，職業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不是靠空乏的說(shuō)教形成的，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合