小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)中秋節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本_?___小學(xué)?幫扶點(diǎn)現(xiàn)有?幫扶學(xué)生_?___名，?為了更好的?發(fā)揚(yáng)共同行?動(dòng)精神，為?“共同行動(dòng)?”幫扶學(xué)生?創(chuàng)造一個(gè)溫?馨的節(jié)日氣?氛，感受家?的溫暖，根?據(jù)共同行動(dòng)?《秘書(shū)處號(hào)?召幫扶點(diǎn)舉?行“共同行?動(dòng)歡樂(lè)中秋?”活動(dòng)》精?神，___?_小學(xué)志愿?者老師積極?爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持，?認(rèn)真進(jìn)行籌?劃，確定了?中秋節(jié)活動(dòng)?方案，具體?方案為：?一、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日晚6：?00。二?、活動(dòng)地點(diǎn)?：餐廳三樓?、辦公樓三?樓會(huì)議室。?三、參加?人員：共同?行動(dòng)秘書(shū)處?老師、幫扶?點(diǎn)領(lǐng)航志愿?者郭___?_、全體志?愿者和受幫?扶學(xué)生。?四、活動(dòng)安?排：1、?由幫扶點(diǎn)領(lǐng)?航志愿者郭?____校?長(zhǎng)邀請(qǐng)共同?行動(dòng)秘書(shū)處?老師來(lái)校參?加活動(dòng)。?2、做好活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)工作，營(yíng)?造濃厚的歡?樂(lè)氣氛：通?過(guò)各組組長(zhǎng)?通知到每一?位受幫扶的?學(xué)生，按時(shí)?參加，確保?參加人數(shù)和?參會(huì)時(shí)間；?同時(shí)通過(guò)在?校務(wù)公開(kāi)欄?、共同行動(dòng)?之家張貼通?知和全校廣?播的方式，?將本次活動(dòng)?向全校學(xué)生?傳達(dá)，并鼓?勵(lì)有參與積?極性的非幫?扶學(xué)生參會(huì)?，讓他們親?身感受共同?行動(dòng)帶給他?們的溫暖和?歡樂(lè)。3?、本次活動(dòng)?分聚餐和座?談兩個(gè)環(huán)節(jié)?。(1)?就餐環(huán)節(jié)：?A、__?__月__?__日晚六?點(diǎn)，參加人?員準(zhǔn)時(shí)到餐?廳三樓集合?。幫扶點(diǎn)?領(lǐng)航志愿者?郭____?校長(zhǎng)與學(xué)生?一起歡度佳?節(jié)并向?qū)W生?致以節(jié)日的?祝賀。C?、志愿者和?學(xué)生代表發(fā)?言。D、?師生就餐。?(2)座?談環(huán)節(jié)A?、共同行動(dòng)?秘書(shū)處老師?與幫扶學(xué)生?代表面對(duì)面?座談，征求?他們對(duì)共同?行動(dòng)工作的?意見(jiàn)和建議?。B、共?同行動(dòng)秘書(shū)?處老師與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、志?愿者老師和?幫扶學(xué)生代?表親切合影?。4、利?用網(wǎng)絡(luò)做好?網(wǎng)絡(luò)播報(bào)即?時(shí)新聞，讓?受幫扶學(xué)生?與各幫扶點(diǎn)?進(jìn)行溝通、?互動(dòng)。小?學(xué)中秋節(jié)活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?一、活動(dòng)?目的：通?過(guò)形式多樣?、豐富多彩?的活動(dòng)，讓?小學(xué)生走近?中秋，感受?中秋佳節(jié)的?思鄉(xiāng)之情和?祝福團(tuán)圓的?美好情感，?傳承中華民?族的傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)學(xué)?生良好的語(yǔ)?文素養(yǎng)，激?發(fā)學(xué)生的民?族自豪感。?并在活動(dòng)中?培養(yǎng)學(xué)生主?體參與意識(shí)?、動(dòng)手能力?和團(tuán)結(jié)合作?精神。二?、活動(dòng)主題?：中秋佳節(jié)?話團(tuán)圓三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?月四、活?動(dòng)內(nèi)容1?.“中秋月?圓知多少”?活動(dòng)讓學(xué)?生收集有關(guān)?中秋節(jié)的來(lái)?歷、習(xí)俗、?美食等知識(shí)?、圖片等，?通過(guò)十分鐘?隊(duì)會(huì)，在交?流、討論、?展示中走近?中秋文化。?2.賞月?品月話月餅?中秋月圓?夜，與爺爺?奶奶爸爸媽?媽一起賞月?品月餅，三?代人從品種?、味道、價(jià)?格、包裝等?方面話一話?、比一比各?自童年的月?餅。3.?小小歌謠傳?情意，佳節(jié)?感恩送祝福?(一二年級(jí)?)(1)?利用音樂(lè)課?學(xué)唱歌謠《?爺爺為我打?月餅》，激?發(fā)學(xué)生懷念?紅軍爺爺?shù)?情感，在理?解歌曲內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?在學(xué)習(xí)歌曲?的過(guò)程中，?知道老人曾?為我們祖國(guó)?，為我們大?家，為自己?的家里做了?很多事，吃?了很多的苦?。(2)?用自己喜歡?的制作形式?和材料，自?制一張精美?的愛(ài)心卡，?寫(xiě)上一句祝?福的話語(yǔ)，?送給自己最?親近的人，?傳達(dá)感恩祝?福之情。?4.追根溯?源畫(huà)中秋(?三年級(jí))?收集中秋由?來(lái)的傳說(shuō)，?讓學(xué)生接受?中國(guó)優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的熏?陶，培養(yǎng)他?們積極向上?的審美情趣?和懂得感恩?的思想。利?用美術(shù)課，?通過(guò)繪畫(huà)方?式表現(xiàn)中秋?趣事。5?.情滿中秋?，同享中秋?明月，手抄?報(bào)展示(四?、五年級(jí))?要求：主?題突出，內(nèi)?容不拘，A?4紙張；每?班上交__?_幅作品。?學(xué)校將選取?好的作品展?評(píng)，班級(jí)并?也可用來(lái)布?置教室。?小學(xué)中秋節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）活動(dòng)要?求：1、?利用故事了?解中秋節(jié)的?有關(guān)知識(shí)。?2、看有?關(guān)中秋節(jié)的?圖片和閱讀?有關(guān)中秋的?小兒歌。?3、針對(duì)小?學(xué)生年齡的?特點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行相關(guān)?知識(shí)的補(bǔ)充??；顒?dòng)重?點(diǎn)：讓本?班學(xué)生明白?中秋的時(shí)間?和特征活?動(dòng)過(guò)程：?今天老師也?給同學(xué)帶來(lái)?了一份月餅?，你們看看?是不是很想?吃啊，那你?們想想老師?今天為什么?給同學(xué)們帶?月餅，下面?就讓老師告?訴你，因?yàn)?這個(gè)周日就?是中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?—中秋節(jié)。?一、齊讀?活動(dòng)的主題?，交流對(duì)主?題的理解，?教師并出示?圖片(月亮?)(中秋?節(jié)是月亮最?圓的時(shí)候，?是團(tuán)圓的日?子，我們心?里也會(huì)喜洋?洋、甜滋滋?的、高高興?興的)二?、中秋節(jié)知?識(shí)：1、?中秋節(jié)是中?國(guó)三大傳統(tǒng)?節(jié)日之一，?我們誰(shuí)能說(shuō)?出是其它兩?個(gè)節(jié)日嗎？?板書(shū)：春?節(jié)、端午節(jié)?、中秋節(jié)。?帶學(xué)生讀一?讀、認(rèn)一認(rèn)?、看一看、?想一想。?2、中秋節(jié)?是中國(guó)非常?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日，它有?許多習(xí)俗，?如拜月娘、?賞月、吃毛?豆芋艿、吃?月餅等等。?三、故事?引趣：1?、師引：?中秋節(jié)在我?們中國(guó)人眼?里，可是非?常重要的佳?節(jié)?！霸聢A?人團(tuán)圓”，?那是一個(gè)溫?馨和諧、及?富詩(shī)情畫(huà)意?的節(jié)日。中?秋節(jié)最有名?的傳說(shuō)故事?就是嫦娥奔?月了，現(xiàn)在?就讓老師來(lái)?給你們介紹?一下：嫦?娥奔月相?傳，遠(yuǎn)古時(shí)?候有一年，?天上出現(xiàn)了?十個(gè)太陽(yáng)，?直烤得大地?冒煙，海水?枯干，老百?姓眼看無(wú)法?再生活下去?。這件事驚?動(dòng)了一個(gè)名?叫后羿的英?雄，他登上?昆侖山頂，?運(yùn)足神力，?拉開(kāi)神弓，?一氣射下九?個(gè)多余的太?陽(yáng)。后羿立?下蓋世神功?，受到百姓?的尊敬和愛(ài)?戴，不少志?士慕名前來(lái)?投師學(xué)藝。?心術(shù)不正的?蓬蒙也混了?進(jìn)來(lái)。不久?，后羿娶了?個(gè)美麗善良?的妻子，名?叫嫦娥。后?羿除傳藝狩?獵外，終日?和妻子在一?起，人們都?羨慕這對(duì)郎?才女貌的恩?愛(ài)夫妻。?一天，后羿?到昆侖山訪?友求道，巧?遇由此經(jīng)過(guò)?的王母娘娘?，便向王母?求得一包不?死藥。據(jù)說(shuō)?，服下此藥?，能即刻升?天成仙。然?而，后羿舍?不得撇下妻?子，只好暫?時(shí)把不死藥?交給嫦娥珍?藏。嫦娥將?藥藏進(jìn)梳妝?臺(tái)的百寶匣?里，不料被?蓬蒙看到了?。三天后，?后羿率眾徒?外出狩獵，?心懷鬼胎的?蓬蒙假裝生?病，留了下?來(lái)。待后羿?率眾人走后?不久，蓬蒙?手持寶劍闖?入內(nèi)宅后院?，威逼嫦娥?交出不死藥?。嫦娥知道?自己不是蓬?蒙的對(duì)手，?危急之時(shí)她?當(dāng)機(jī)立斷，?轉(zhuǎn)身打開(kāi)百?寶匣，拿出?不死藥一口?吞了下去。?嫦娥吞下藥?，身子立時(shí)?飄離地面、?沖出窗口，?向天上飛去?。由于嫦娥?牽掛著丈夫?，便飛落到?離人間最近?的月亮上成?了仙。傍晚?，后羿回到?家，侍女們?哭訴了白天?發(fā)生的事。?后羿既驚又?怒，抽劍去?殺惡徒，蓬?蒙早逃走了?。氣得后羿?捶胸頓足哇?哇大叫。悲?痛欲絕的后?羿，仰望著?夜空呼喚愛(ài)?妻的名字。?這時(shí)他驚奇?地發(fā)現(xiàn)，今?天的月亮格?外皎潔明亮?，而且有個(gè)?晃動(dòng)的身影?酷似嫦娥。?后羿急忙派?人到嫦娥喜?愛(ài)的后花園?里，擺上香?案，放上她?平時(shí)最愛(ài)吃?的蜜食鮮果?，遙祭在月?宮里眷戀著?自己的嫦娥?。百姓們聞?知嫦娥奔月?成仙的消息?后，紛紛在?月下擺設(shè)香?案，向善良?的嫦娥祈求?吉祥平安。?從此，中秋?節(jié)拜月的風(fēng)?俗在民間傳?開(kāi)了。2?、中秋節(jié)的?故事還有許?多，今天老?師就給同學(xué)?們講這一個(gè)?，等以后有?時(shí)間老師再?講給同學(xué)們?聽(tīng)好不好？?(好)那我?們回家時(shí)可?以把這個(gè)故?事講給你的?朋友聽(tīng)。?3、下面我?們看一首有?關(guān)中秋節(jié)的?兒歌：中?秋節(jié)八月?十五月正圓?，中秋月?餅香又甜。?八月十五?月正高，?月亮婆婆過(guò)?生日。甜?月餅、紅柿?子、蘋(píng)果香?蕉紫葡萄。?送給婆婆?過(guò)生日，婆?婆對(duì)著我們?笑。4、?介紹中秋節(jié)?的水果：我?們剛才讀了?這首小兒歌?，知道了還?有好多水果?，說(shuō)說(shuō)這個(gè)?季節(jié)(蘋(píng)果?、梨、紅果?、葡萄、香?蕉、柿子、?)你自己最?愛(ài)吃的水果?吧。利用句?式說(shuō)話“我?愛(ài)吃ⅩⅩ”?。(出示水?果圖片)?四、聯(lián)系班?級(jí)學(xué)生實(shí)際?，說(shuō)說(shuō)中秋?節(jié)在家準(zhǔn)備?做些什么。?1、我們?都是小學(xué)生?了，中秋節(jié)?正好能在家?里過(guò)，能和?自己的爸爸?媽媽團(tuán)聚是?件高興的事?。不過(guò)，我?們已經(jīng)是二?年級(jí)的學(xué)生?了，不要做?家里的小皇?帝，要學(xué)會(huì)?照顧他人，?心中有他人?。為自己的?爸