教學(xué)教研工作總結(jié)參考范文（二篇）

第7頁共7頁教學(xué)教研?工作總結(jié)?參考范文?本學(xué)期?，中心小?學(xué)的教學(xué)?教研工作?主要以校?區(qū)教學(xué)教?研工作計?劃為參考?，認(rèn)真_?___執(zhí)?行《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》，大力?推進(jìn)教育?科研，深?化課堂教?學(xué)改革，?扎實開展?校本教研?活動。以?學(xué)生發(fā)展?為根本，?堅定不移?地推進(jìn)教?學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，?以提高課?堂教學(xué)效?率為重點?，全面提?高教育教?學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)就一學(xué)?期來對我?校的一些?做法作如?下總結(jié)。?一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，?提升教師?的整體素?質(zhì)1、?開展了多?讀書，讀?好書活動?采取多種?形式鼓勵?教師多購?書，多讀?書，讀好?書，使學(xué)?校真正成?為“書香?校園”。?2、繼?續(xù)開展教?師基本功?訓(xùn)練活動?每周抽出?一定的時?間進(jìn)行“?三筆字”?的訓(xùn)練，?夯實教師?的基本功?。3、?充分發(fā)揮?遠(yuǎn)程教育?和一體機(jī)?的功能全?體教師參?與了繼續(xù)?教育網(wǎng)上?培訓(xùn)，讓?每位教師?進(jìn)一步熟?悉一體機(jī)?設(shè)備并能?熟練運用?，會制作?課件，鼓?勵教師運?用課件上?課，會用?電腦備課?，盡量在?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，在網(wǎng)上?交流，鼓?勵教師創(chuàng)?建自己的?博客。?二、抓好?常規(guī)教研?，提高教?研水平?﹙一﹚建?構(gòu)學(xué)習(xí)好?平臺，促?進(jìn)專業(yè)成?長1、?加大教育?理論學(xué)習(xí)?，促進(jìn)專?業(yè)成長。?我校結(jié)合?建設(shè)書香?校園活動?，掀起讀?書熱潮，?特別是開?展教師讀?書活動，?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?與網(wǎng)下學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，學(xué)習(xí)有?關(guān)教育教?學(xué)理論，?既能及時?了解教改?動態(tài)信息?，開闊視?野，又能?提高教育?教學(xué)理論?水平。?2、通過?“走出去?，請進(jìn)來?”的方式?加強(qiáng)對教?師業(yè)務(wù)能?力的培訓(xùn)?積極搞好?校內(nèi)的校?本培訓(xùn)，?在校內(nèi)開?展名師視?頻學(xué)習(xí)和?校內(nèi)公開?課交流活?動。同時?還有針對?性的地組?織教師參?加各級各?類的聽課?觀摩活動?。在這一?學(xué)期里，?我們組織?全體語文?教師參加?了語文主?題學(xué)習(xí)論?壇及觀摩?課活動，?不斷提高?教師的教?研水平和?教學(xué)能力?。并邀請?兄弟學(xué)校?到我學(xué)校?觀摩課改?課堂，對?我們的課?堂提出指?導(dǎo)性建議?，共同探?討課堂改?革話題。?在校內(nèi)?教研活動?中，我校?成立了以?____?老師為語?文教研組?長、__?__老師?為數(shù)學(xué)教?研組長的?教研組織?。要求教?研組長，?每學(xué)期初?制定好該?組教研計?劃，寫好?教研活動?記錄，學(xué)?期末做好?教研工作?總結(jié)，每?周四進(jìn)行?語文聽課?教研活動?，每周五?進(jìn)行數(shù)學(xué)?聽課教研?活動。要?求每位教?師在一學(xué)?期內(nèi)必須?要講一節(jié)?校內(nèi)公開?課，教師?們互相交?流，互相?學(xué)習(xí)，取?長補短。?本學(xué)期，?我校共舉?行教研活?動___?_次，取?得了較好?的教研效?果。另?外，我校?還要充分?利用學(xué)校?的遠(yuǎn)程教?育設(shè)備，?組織教師?學(xué)習(xí)專家?講座，優(yōu)?秀示范課?等，和校?內(nèi)聽課同?步進(jìn)行。?本學(xué)期校?長共聽課?____?節(jié)，主任?聽課共_?___節(jié)?，每位教?師聽課_?___多?節(jié)。3?、通過參?加校區(qū)賽?課活動，?提高教師?的素質(zhì)我?們學(xué)校本?學(xué)期共推?出無名教?師參加校?區(qū)的月賽?課活動，?均取得了?優(yōu)異的成?績，一等?獎一名，?二等獎三?名，三等?獎一名。?在賽課活?動中，老?師們均在?各方面展?示了自己?的高素質(zhì)?。教態(tài)親?切、自然?、普通話?標(biāo)準(zhǔn)，語?言準(zhǔn)確，?富有感染?力，教師?的范讀情?景交融，?把學(xué)生帶?入如夢如?幻的美景?之中。教?學(xué)語言流?暢，板書?美觀工整?、新穎，?教態(tài)大方?，駕馭課?堂能力強(qiáng)?。﹙二?﹚抓好校?本教研，?促進(jìn)教學(xué)?實踐1?、我校根?據(jù)期初制?定好的教?研工作計?劃，根據(jù)?學(xué)科特點?，深入開?展各科的?校本教研?活動。做?到研訓(xùn)一?體原則，?既有教研?課的觀摩?研討，又?有專題性?的理論學(xué)?習(xí)。使每?一次的活?動都對大?家有一定?的觸動。?2、舉?辦一課多?研、同課?異構(gòu)活動?。通過活?動，增強(qiáng)?教師之間?的互相交?流、互相?了解、互?相學(xué)習(xí)。?3、結(jié)?合我縣教?委的語文?主題教學(xué)?，語文方?面把如何?指導(dǎo)學(xué)生?有感情的?朗讀和開?展“走近?、走進(jìn)文?本，走出?文本”的?校本教研?作為校本?教研的重?點。4?、注意總?結(jié)經(jīng)驗。?在這一學(xué)?期里，我?校的教師?能按要求?做好教學(xué)?反思，撰?寫教學(xué)反?思共計_?___余?篇，能積?極把理論?與實踐相?聯(lián)系，有?意識的把?實踐上升?為理論撰?寫成文章?。(三?)重視校?本教研，?創(chuàng)出亮點?本學(xué)期?，我校的?校本教研?工作繼續(xù)?堅持進(jìn)行?。其中，?教師共同?聽課，共?同評課，?互相學(xué)習(xí)?，互相交?流，學(xué)習(xí)?制作課件?，使用課?件上課是?校本教研?的一大亮?點。鼓勵?教師學(xué)習(xí)?制作課件?，運用課?件上課，?提高教師?的現(xiàn)代化?教學(xué)水平?。利用?多媒體課?件可以優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?課堂質(zhì)量?。把抽象?的問題形?象化、讓?靜止的圖?像動起來?，可以“?引其觀、?誘其思、?導(dǎo)其向、?排其難、?解其疑、?探其源、?窮其理”?。所以，?我想，我?們校本教?研時，還?要加強(qiáng)這?方面的學(xué)?習(xí)，提高?自身的專?業(yè)素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?。三、?嚴(yán)格落實?常規(guī)管理?﹙一﹚?做好各種?計劃、檢?查、訓(xùn)練?和總結(jié)4?學(xué)期初我?們就制定?好了教學(xué)?工作計劃?，教研工?作計劃及?人員安排?，期間每?月對教師?的備課，?作業(yè)批改?，教師聽?課記錄進(jìn)?行檢查。?本學(xué)期，?我校積極?做好小學(xué)?生五項基?本功工作?，對學(xué)生?閱讀訓(xùn)練?、古詩詞?背誦、口?算達(dá)標(biāo)、?規(guī)范字書?寫、英語?口語等訓(xùn)?練常抓不?懈。﹙?二﹚抓好?制度建設(shè)?，落實教?學(xué)常規(guī)?1、全面?____?新課程計?劃。開足?課程，上?足課時。?校長、主?任親自上?課，并經(jīng)?常深入課?堂聽課，?了解情況?，探討策?略、解決?問題。?2、加強(qiáng)?教學(xué)全過?程監(jiān)控工?作，提高?教師質(zhì)量?意識。做?好培優(yōu)輔?差工作，?教師能制?定好培優(yōu)?輔差的計?劃，并按?計劃實施?，落實好?各項措施?，確實提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?。3、?做好教案?作業(yè)等常?規(guī)檢查，?完善校內(nèi)?常規(guī)自檢?方案，發(fā)?揮教研組?長的作用?，做到定?期與不定?期檢查相?結(jié)合。?4、開展?好學(xué)校興?趣小組活?動，響應(yīng)?上級開展?各種學(xué)科?競賽活動?，注意培?養(yǎng)學(xué)生個?性、特長?，促進(jìn)學(xué)?科知識互?補，實現(xiàn)?以活動促?教學(xué)的目?的，在各?項競賽中?取得了較?好的成績??？傊?，我們將?創(chuàng)新教研?工作思路?、積極服?務(wù)課改，?努力走在?新課程改?革的前列?，帶動和?指導(dǎo)學(xué)校?、一線教?師，進(jìn)一?步領(lǐng)會新?課標(biāo)精神?，將樊村?中心小學(xué)?的課程改?革推上一?個新臺階?。教學(xué)?教研工作?總結(jié)參考?范文（二?）一、?常規(guī)教研?，扎實有?效本學(xué)?期我們二?年級語文?教研組狠?抓落實，?全程抓教?學(xué)質(zhì)量。?對備課、?上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)?、檢測、?教研活動?等項目進(jìn)?行監(jiān)控實?施月考核?，嚴(yán)格把?好常規(guī)質(zhì)?量的每一?關(guān)，嚴(yán)肅?教研活動?紀(jì)律，教?研活動時?間專時專?用，有計?劃和針對?性。努力?營造一種?濃厚的教?研氛圍。?1、強(qiáng)?化“一課?三備”?即個人備?課、集體?備課、課?后反思。?2、落?實候課，?有效上課?教學(xué)前?要提前候?課，教學(xué)?時要精講?精練，要?做到目標(biāo)?明確，容?量合適，?重點突出?，反饋及?時，要抓?好學(xué)生的?課前預(yù)習(xí)?規(guī)范，抓?好學(xué)生的?課堂學(xué)習(xí)?規(guī)范，抓?好學(xué)生的?書面作業(yè)?規(guī)范，抓?好學(xué)生的?總結(jié)規(guī)范?。課堂上?，要學(xué)會?關(guān)注課堂?傾聽，關(guān)?注每個學(xué)?生的發(fā)展?。3、?精心設(shè)計?，個性評?改以減?負(fù)增效為?目的，激?發(fā)學(xué)生興?趣，落實?訓(xùn)練要點?，精心設(shè)?計作業(yè)，?力求體現(xiàn)?出層次性?。作業(yè)的?批改要根?據(jù)學(xué)生的?不同層次?提出需要?改進(jìn)的方?面及方法?，給學(xué)生?及時的鼓?勵，重視?學(xué)生的作?業(yè)習(xí)慣。?4、認(rèn)?真檢測，?及時總結(jié)?讓學(xué)生?重視每一?次的檢測?，并從中?提高自己?的應(yīng)考能?力，每一?次的檢測?效果要認(rèn)?真分析總?結(jié)，找原?因、明方?向、想對?策，要分?析到人，?措施具體?可行。?二、特色?教研，精?彩紛呈?1、有效?集體備課?，共同演?繹精彩?我們教研?組為了讓?集體備課?落到實處?，堅持按?照“4+?1”的流?程(“4?”即“主?講發(fā)言-?-組員評?議--二?次修改-?-修改后?的交流”?;“1”?指“分享?一個改進(jìn)?意見”，?即組內(nèi)年?輕教師向?教研組匯?報教學(xué)進(jìn)?度、下周?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)方?法，教研?組成員積?極提建議?。)每周?一次，每?周進(jìn)行_?___分?鐘集體備?課。每次?集體備課?內(nèi)容會提?前通知到?個人，讓?組內(nèi)成員?做好充分?發(fā)言準(zhǔn)備?，針對每?次集體備?課主講人?的發(fā)言，?組內(nèi)還要?進(jìn)行考核?評價。這?有效地促?進(jìn)了組內(nèi)?老師對活?動的重視?和興趣了?。活動前?老師們認(rèn)?真準(zhǔn)備：?一是“研?讀課標(biāo)，?理解教材?”“把握?目標(biāo)”“?重備學(xué)與?練”;二?是收集備?課所需要?的文字資?料，相關(guān)?圖片、課?件等;三?是提前準(zhǔn)?備集體課?要交流的?“金點子?”及提出?讓自己困?惑的問題?。在集體?備課的活?動現(xiàn)場，?更是人人?發(fā)言，討?論激烈。?很多時候?老師都會?覺得時間?過得太快?，每次研?討結(jié)束大?家都意猶?未盡。因?此老師們?不僅在每?周的備課?組活動上?討論，在?其他時間?這種探討?也時常進(jìn)?行。我們?組內(nèi)的有?經(jīng)驗的老?師每次在?集體備課?時都能提?出一些建?設(shè)性的意?見，對我?這種年輕?老師的提?高起到了?促進(jìn)作用?。使自己?理論水平?、教學(xué)實?踐不斷提?高。正是?這樣，才?使得我們?年級所有?班級齊頭?并進(jìn)、整?體水平不?斷提高。?2、整?理錯題集?，提高教?學(xué)效率?每周我們?利用教研?活動時間?，交流各?個班的錯?題，并整?理成冊。?平時老師?們會將錯?題集進(jìn)行?傳閱，這?讓每位老?師的訓(xùn)練?更有針對?性，實效?性，也提?高了老師?們的教學(xué)?效率。?3、資源?共享，提?升教學(xué)