小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案常用版（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案常用?版教學(xué)目?標(biāo)：知識(shí)?與技能：欣?賞動(dòng)漫片及?動(dòng)漫形象，?了解動(dòng)漫知?識(shí)。過程?與方法：使?學(xué)生了解卡?通形象設(shè)計(jì)?過程和方法?，學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)?單的動(dòng)漫形?象。情感態(tài)?度與價(jià)值觀?：通過學(xué)習(xí)?設(shè)計(jì)練習(xí)增?強(qiáng)學(xué)生的觀?察力、想象?力及藝術(shù)表?現(xiàn)力。培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的興趣?及對(duì)活動(dòng)的?參與意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?美好生活的?熱愛之情。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?教學(xué)活動(dòng)重?點(diǎn)：應(yīng)用多?媒體與活動(dòng)?及復(fù)合型培?訓(xùn)的理念，?加深學(xué)生對(duì)?卡通畫知識(shí)?的了解，并?能運(yùn)用各種?繪畫表現(xiàn)形?式臨摹卡通?畫形象。?教學(xué)活動(dòng)難?點(diǎn)：嘗試用?夸張、變形?、幽默的手?法畫動(dòng)漫形?象。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、教具準(zhǔn)備?：VCD卡?通片圖片若?干張動(dòng)物人?物表情場(chǎng)景?圖片等等?2、學(xué)具準(zhǔn)?備：鉛筆卡?通圖片顏色?等教學(xué)過?程：出示?多媒體課件?。師：“?同學(xué)們，我?們看過的電?影或電視劇?呢，有喜劇?片、動(dòng)作片?、科幻片等?等。那大家?想想我們剛?才看到的視?頻又屬于什?么片子呢??”生：“?動(dòng)漫片?！?師：好，?老師準(zhǔn)備了?幾個(gè)搶答題?，請(qǐng)同學(xué)們?搶答，答對(duì)?的給本小組?加分。課件?出示搶答題?1、剛才?看的視頻片?名是什么??主人翁是誰??2、這?部動(dòng)漫片給?你留下了什?么印象??3、你還看?過其它動(dòng)漫?片嗎?請(qǐng)說?說你喜歡的?動(dòng)漫形象。?師：“對(duì)?，這些都是?我們大家很?熟悉的動(dòng)畫?片，也叫做?卡通片。那?同學(xué)們想不?想看動(dòng)畫片?、了解和學(xué)?習(xí)動(dòng)漫通片?的知識(shí)呢??”生：“?想?！睅?：“好!那?我們就一起?來學(xué)習(xí)今天?的內(nèi)容：《?我喜歡的動(dòng)?漫形象》”?出示課題?師：“同?學(xué)們，剛才?我們看的那?些卡通形象?，我們除了?在卡通片里?看到外，還?在那些地方?見過?”?生：“書包?上、筆上、?衣服上?”?師：“對(duì)?，他們還出?現(xiàn)在我們的?生活中，接?下來我們就?一起來看看??！?.?觀察欣賞?利用多媒體?出示生活物?品，引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫?在生活中的?運(yùn)用。2?、欣賞后請(qǐng)?學(xué)生思考并?討論你最?喜歡哪個(gè)動(dòng)?漫形象?為?什么?3?、表演體驗(yàn)?、“你喜?歡的動(dòng)漫故?事中哪些地?方給你留下?最有趣、最?深刻的印象??(有趣?的情節(jié)，造?形和色彩，?提高審美能?力)請(qǐng)同學(xué)?來表演自己?喜愛動(dòng)畫片?中的某一?角色，并說?出它的特點(diǎn)?。下面同學(xué)?猜猜他(她?)表演的是?誰?繪畫?練習(xí)、實(shí)踐?探究①請(qǐng)?同學(xué)們進(jìn)行?卡通形象繪?畫練習(xí)，每?人臨摹一個(gè)?有趣的卡通?形象，教師?巡視指導(dǎo)。?(包括動(dòng)?植物、人物?、日常生活?用品(時(shí)間?為____?分鐘)。播?放輕音樂激?發(fā)他們的創(chuàng)?作思維。?②在學(xué)生創(chuàng)?作的同時(shí)播?放一些以下?動(dòng)漫形象供?學(xué)生參考。?展示作品?、評(píng)價(jià)作品?各小組互?賞互評(píng)，?選出一幅最?能代表小組?水平的作品?，上臺(tái)展示?，促進(jìn)相互?間的交流。?教師根據(jù)具?體情況對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行綜合評(píng)?價(jià)。小學(xué)?美術(shù)活動(dòng)方?案常用版（?二）一、?活動(dòng)目的：?通過美術(shù)?社團(tuán)的活動(dòng)?，使學(xué)生的?美術(shù)特長(zhǎng)得?到更好的發(fā)?展，進(jìn)一步?了解美術(shù)的?基本知識(shí)，?提高學(xué)生的?欣賞水平及?創(chuàng)造能力。?二、活動(dòng)?要求：1?、組織學(xué)生?按時(shí)參加活?動(dòng)，并保持?室內(nèi)清潔。?2、周四?下午課外活?動(dòng)時(shí)間進(jìn)行?活動(dòng)，社團(tuán)?成員必須準(zhǔn)?時(shí)到達(dá)美術(shù)?室。3、?美術(shù)社團(tuán)成?員應(yīng)嚴(yán)格遵?守紀(jì)律，不?準(zhǔn)在美術(shù)室?大聲喧嘩，?不準(zhǔn)做與美?術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)?的事。4?、每次老師?布置的作業(yè)?，學(xué)生都應(yīng)?按時(shí)完成。?5、愛護(hù)?美術(shù)教室內(nèi)?的設(shè)施和用?品。三、?活動(dòng)內(nèi)容：?1、使學(xué)?生了解一些?簡(jiǎn)單的美術(shù)?常識(shí)知識(shí)，?(美術(shù)種類?、常用工具?、基本的使?用方法、嘗?試幾種兒童?繪畫方法)?。2、欣?賞佳作，提?高欣賞水平?。3、給?學(xué)生自己創(chuàng)?作作品的時(shí)?間和空間。?4、以基?礎(chǔ)素描畫為?主，以手工?制作為輔，?以創(chuàng)作畫為?主進(jìn)行教?學(xué)。5、?進(jìn)行手工制?作教學(xué)，訓(xùn)?練學(xué)生的動(dòng)?手能力和造?型能力。?四、采取的?措施：(?1)美術(shù)教?師要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，把它看?成是學(xué)校教?育的組成部?分，使社團(tuán)?活動(dòng)開展得?生動(dòng)、活潑?、豐富。?(2)做好?組織工作在?學(xué)生自愿報(bào)?名參加的基?礎(chǔ)上，要挑?選各班有一?定美術(shù)基礎(chǔ)?、成績(jī)較好?的學(xué)生參加?。要選出有?工作能力、?成績(jī)也好的?學(xué)生擔(dān)任組?長(zhǎng)。社團(tuán)要?在教師的指?導(dǎo)下充分發(fā)?揮學(xué)生的骨?干力量。?(3)安排?好活動(dòng)時(shí)間?和活動(dòng)地點(diǎn)?：時(shí)間：?定期周四下?午課外活動(dòng)?自習(xí)課地?點(diǎn)：美術(shù)室?(4)訂?立必要制度?，抓好思想?工作。要教?育學(xué)生自覺?遵守學(xué)習(xí)制?度，準(zhǔn)時(shí)參?加美術(shù)學(xué)習(xí)?。明確學(xué)習(xí)?目的，培養(yǎng)?勤奮好學(xué)，?積極進(jìn)取的?精神，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。要舉?辦全校性的?美術(shù)作品展?覽會(huì)，展示?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成果。五?、教學(xué)內(nèi)容?安排：活?動(dòng)次序教學(xué)?內(nèi)容第一?次組建美術(shù)?社團(tuán)，明確?社團(tuán)要求?第二次了解?簡(jiǎn)單的美術(shù)?常識(shí)第三?次欣賞兒童?素描佳作?第四次講解?簡(jiǎn)筆畫的作?用與意義及?造型原理?第五次簡(jiǎn)筆?畫畫植物?第六次簡(jiǎn)筆?畫畫靜物?第七次簡(jiǎn)筆?畫畫動(dòng)物?第八次簡(jiǎn)筆?畫獨(dú)立創(chuàng)作?第九次了?解兒童畫及?分類、欣賞?佳作、兒童?畫練習(xí)第十?次線描風(fēng)景?畫美?麗的海底世?界第十一?次各種各樣?的昆蟲第?十二次線描?獨(dú)立創(chuàng)作?小學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案常用?版（三）?《我喜歡的?鳥》：一?、教材分析?本節(jié)課屬?于“造型。?表現(xiàn)”領(lǐng)域?，同時(shí)又融?入了“欣賞?。評(píng)述”及?“設(shè)計(jì)。應(yīng)?用”內(nèi)容，?有利于培養(yǎng)?學(xué)生的美術(shù)?綜合能力。?自然界中的?鳥種類繁多?、顏色豐富?、姿態(tài)各異?，通過對(duì)鳥?的回憶、觀?察、分析、?表現(xiàn)，可以?使學(xué)生感受?、體驗(yàn)鳥的?美感，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛大?自然、保護(hù)?大自然的情?感，提高學(xué)?生的造型能?力。通過對(duì)?畫家藝術(shù)作?品的欣賞，?引導(dǎo)學(xué)生了?解畫家熱愛?大自然的情?感，感受畫?家借物抒情?的非凡的創(chuàng)?作能力。?二、教學(xué)目?標(biāo)在回憶?、觀察、分?析與交流中?，引導(dǎo)學(xué)生?感受、體驗(yàn)?鳥的美感，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力;?通過用自己?喜歡的方法?表現(xiàn)鳥，培?養(yǎng)學(xué)生的造?型能力;在?對(duì)畫家的藝?術(shù)作品的欣?賞過程中，?培養(yǎng)學(xué)生的?欣賞評(píng)述能?力。三、?重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：鳥的?美感及不同?種鳥的外形?特點(diǎn)。難?點(diǎn)：如何表?現(xiàn)鳥的外形?特點(diǎn)。四?、課時(shí)安排?：____?課時(shí)五、?德育滲透?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛大自然、?保護(hù)大自然?的情感。?六、材料準(zhǔn)?備有關(guān)鳥?的錄像、課?件、圖片等?，繪畫工具?或紙?jiān)煨凸?具。七、?教學(xué)過程?1、組織教?學(xué)2、導(dǎo)?入新課播?放鳥的錄像?片，提觀察?要求：(?1)你認(rèn)識(shí)?這些鳥嗎??你認(rèn)為鳥哪?兒美?(?2)鳥有什?么共同特點(diǎn)?和不同特點(diǎn)??邊看錄?像，邊說出?鳥的名稱，?邊思考。?討論：(?1)鳥的外?形美;身?上的羽毛的?顏色美;?姿態(tài)美……?(2)鳥?都有頭、嘴?、翅膀……?雄孔雀尾巴?大，仙鶴腿?長(zhǎng)，鸚鵡…?…3、探?究式學(xué)習(xí)活?動(dòng)組織小?組討論：?各小組同學(xué)?之間利用課?前搜集的鳥?的圖片，向?大家介紹鳥?的名稱、習(xí)?性和外形特?點(diǎn)，準(zhǔn)備向?全班介紹。?各組代表?介紹特點(diǎn)突?出的鳥。?組織組際交?流：引導(dǎo)?學(xué)生欣賞畫?家的作品，?討論：(?1)這幅畫?是誰畫的??(2)荷?花、花瓶、?鴿子與“和?平鴿”有什?么關(guān)系??(3)鴿子?畫得怎樣??引導(dǎo)學(xué)生?欣賞教材中?學(xué)生的作