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第頁共頁2023年永不言棄六年級永不言棄小學精選在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,有所幫助,下面我們就來理解一下吧。永不言棄六年級永不言棄小學篇一昏夜,苦雨,黑暗??季砩夏谴萄鄣姆謹?shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨,爸爸的責備。我的心頓時涼了,為什么會這樣呢?我無法承受考卷上大紅的“7”字,但這是事實。我?guī)缀醣罎?,那不爭氣的淚還是涌了出來。從次,我對學學習失去了興趣。上課,我所謂是“口到,眼到,心不到?!闭鞙啘嗀?。教師提出的問題我不想答復,教師布置的作業(yè),我已無心去完成,整天過著行尸走肉的日子。教師看了我近來的表現(xiàn),把我叫到了辦公室談話,我只是“嗯,啊,噢”的答復,教師的教訓我一個字都沒聽進去,真是“哀大莫于心死”從辦公室出來,天已經黑了,好友雨辰在等我,她對我說:“我送你一個禮物?!薄笆裁矗俊鳖D時,我的眼睛亮了一下?!坝啦谎詶?,這四個字。”我仔細琢磨這四個字的含義。終于,我想出了其中的道理:雨辰是讓我干什么事情都不能放棄,要知難而進才會成功。這四個字鼓勵著我,使我有了很大的改變。如今,我上課認真聽講,課前做好預習,課后認真完成教師的習題,把以前沒做的習題補了回來。教師表揚了我,“優(yōu)等生”的寶座被我保住了?!坝啦谎詶墶边@四個字鼓勵我前進,我想,這四個字催我奮進,伴我成長,使我成功。這四個字是一份特殊的禮物,我會永遠珍藏在心里。永不言棄六年級永不言棄小學篇二在說不清也數(shù)不清的動物里,我只理解并佩服一種東西———螞蟻。它讓我折服。你看它背上背著有自己兩倍的大米,在一個小土堆跟前,它停住了,彷徨了幾圈,開場往上爬,我拿著一根小竹棍,每次,當它爬到半腰的時候,我都會惡作劇地把它弄下來,米掉了,它不走,卻繼續(xù)往上爬著。一次次上去,一次次下來,卻沒有放棄。最后,它成功地爬上了“山”頂,鉆進了自己的“窩”。我佩服它有那種“不見黃河不死心”的精神,每次想起這個小東西,我都會不由自主地想到我們人類,小螞蟻用自己的堅持得到了成功;而我們也同樣可以用我們自己的執(zhí)著去到達自己的目的,去追求自己想要的東西。除了佩服,我還有慚愧,因為并不是每個人都可以堅持,每個人都可以成功。有人會把生活中的挫折看成是一種壓力,整天萎靡不振,便為此而倒下。今天,我重新定義了這兩個字———執(zhí)著。它不是用語言來表達的,而是用心靈去感受的。如今的我們應該為自己的理想而執(zhí)著,更應該為自己的生命而執(zhí)著!永不言棄的人,看到的永遠是希望;而輕易放棄的人,等待他的結果只有絕望。永不言棄的人,總是有一種樂觀的心態(tài);而輕易放棄的人,總是煩惱萬分,終日生活在悲觀之中。永不言棄的人,常常能享受到成功與成功的喜
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