102065二維動畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)已審核

《二維動畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：102065參考學(xué)時：90學(xué) 分：5課程類型：專業(yè)根底課20231月編一、適用專業(yè)動漫設(shè)計與制作二、開課時間動漫設(shè)計與制作專業(yè)第一學(xué)期三、課程定位1、課程性質(zhì)實踐開放教學(xué)。2、教學(xué)任務(wù)本課程有針對性地著眼于二維動畫制作的實際操作力氣的培育，主要以AdobeFlash培育高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，重點加強(qiáng)學(xué)生的理論根底和訓(xùn)練學(xué)生的實際操作力氣。AdobeFlash軟件的AdobeFlashActionScript2.0應(yīng)用力氣。在課程的教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的實際水平，選取嚴(yán)密聯(lián)系實際的工程并進(jìn)展具體分解，有步驟地設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，重點培育學(xué)生的矢量繪圖、補間動通過大量實踐、實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生生疏動畫創(chuàng)作的根本原理與一般方法，把握動畫師的職責(zé)技能，提高學(xué)生的動畫設(shè)計與制作力氣，使學(xué)生到達(dá)動畫賀卡、動畫廣告、動畫短才。四、課程培育目標(biāo)1、方法力氣目標(biāo)通過完成動畫作品的規(guī)劃和設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的制造欲望和創(chuàng)精神；通過作品的規(guī)劃與設(shè)計，培育學(xué)生的審美力氣；培育學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2、社會力氣目標(biāo)通過動畫制作實踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立思考，勇于創(chuàng)的工作作風(fēng)；通過小組協(xié)同合作和自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生樂觀進(jìn)取的品質(zhì)和團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)精神；培育學(xué)生覺察問題、分析問題和解決問題的力氣；培育學(xué)生良好的自我表現(xiàn)、與人溝通溝通力氣。3、專業(yè)力氣目標(biāo)把握二維動畫制作的原理，嫻熟把握FLASH動畫制作的根本方法和一般過程；把握FLASH軟件應(yīng)用的技巧和相關(guān)技能；培育學(xué)生具備制作簡潔FLASH動畫的力氣和綜合運用動畫制作技術(shù)的力氣；ACTIONSCRIP方法；能夠綜合運用FLASH制作完整的交互動畫作品。五、課程連接續(xù)課程有：三維動畫制作、三維影視特效、影視編輯與特效等。六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排教學(xué)學(xué)時數(shù)安排見下表6.1所示序號教學(xué)內(nèi)容〔工程、情景〕理論實踐序號教學(xué)內(nèi)容〔工程、情景〕理論實踐習(xí)題合計學(xué)時學(xué)時學(xué)時1K1-1-1K1-1-2K1-1-3動畫概述及動畫原理FLASHFLASH4206K1-1-4K1-1-5FLASHFLASH2K1-2-1K1-2-2K1-2-3貝賽爾曲線原理鼠繪相關(guān)工具的使用FLASH68014K1-2-4K1-2-5FLASHFLASH3K1-3-1FLASH660126K1-6-4原畫創(chuàng)作4206K1-6-5動畫合成與調(diào)試運行K1-6-6工程公布K1-6-7工程總結(jié)和評價編號123456789

表6.2 課程實踐內(nèi)容K1-3-2K1-3-2FLASHK1-3-3元件和實例的使用K1-3-4庫面板及其使用方法K1-4-1FLASH4K1-4-2FLASHK1-4-3遮罩動畫的制作方法K1-4-4K1-5-1FLASHK1-5-2FLASH試方法K1-5-3常用動作腳本的使用K1-5-4K1-5-5幾種典型交互的實現(xiàn)101602651016026K1-5-6內(nèi)置類的使用K1-6-1工程的分析與整體構(gòu)思K1-6-2工程的角色、場景設(shè)計與實施K1-6-3合計4050090百分比44%56%0%100%FLASHFLASH〔3〕FLASH〔3〕FLASH〔3〕遮罩動畫制作練習(xí)〔2個實例〕引導(dǎo)線動畫制作練習(xí)〔2〕FLASH時間跳轉(zhuǎn)把握、播放把握、FScommand指令實例練習(xí)掃瞄器把握、FScommand

教學(xué)方法教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示講解教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操實踐10 按鈕和影片剪輯的交互應(yīng)用實例練習(xí)實踐11 影片剪輯實例復(fù)制及鼠標(biāo)拖拽應(yīng)用實例練習(xí)實踐12 動畫循環(huán)和推斷構(gòu)造應(yīng)用練習(xí)實踐13 時間對象應(yīng)用實例練習(xí)實踐14 顏色對象應(yīng)用實例練習(xí)實踐15 聲音對象應(yīng)用實例練習(xí)實踐16 綜合應(yīng)用案例鑒賞實踐17 綜合應(yīng)用案例剖析

教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示和學(xué)生實操教師演示講解教師演示講解七、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程、內(nèi)容一〔動畫根底〕7.1內(nèi)容動畫根底學(xué)時內(nèi)容動畫根底學(xué)時6教學(xué)目標(biāo)把握動畫相關(guān)根本概念,把握FLASH教學(xué)內(nèi)容動畫概述及動畫原理FLASHFLASHFLASHFLASH教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.案例分析法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件、內(nèi)容二〔FLASH〕7.2內(nèi)容FLASH學(xué)時內(nèi)容FLASH學(xué)時14教學(xué)目標(biāo)FLASHFLASH教學(xué)內(nèi)容貝賽爾曲線原理鼠繪相關(guān)工具的使用方法和技巧FLASHFLASHFLASH教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.工程驅(qū)動法、3.案例分析法、4.比較教學(xué)法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件、內(nèi)容三〔FLASH〕7.3內(nèi)容FLASH學(xué)時內(nèi)容FLASH學(xué)時12教學(xué)目標(biāo)FLASHFLASH庫面板及其使用方法教學(xué)內(nèi)容FLASH支持的外部素材類型及其使用方法FLASH元件和實例的使用庫面板及其使用方法教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.工程驅(qū)動法、3.案例分析法、4.比較教學(xué)法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件、內(nèi)容四〔FLASH〕7.4內(nèi)容FLASH學(xué)時內(nèi)容FLASH學(xué)時26教學(xué)目標(biāo)FLASHFLASH遮罩動畫的制作方法；把握引導(dǎo)線動畫的制作方法教學(xué)內(nèi)容FLASHFLASH兩種根本補間動畫原理及制作方法遮罩動畫的制作方法引導(dǎo)線動畫的制作方法教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.工程驅(qū)動法、3.案例分析法、4.比較教學(xué)法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件、內(nèi)容五〔FLASH〕7.57.5“FLASH內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

FLASH動作腳本應(yīng)用 學(xué)時 26把握FLASH動作腳本編程原理，嫻熟把握FLASH解幾種典型交互應(yīng)用方式及實現(xiàn)方法，了解內(nèi)置類的使用方法教學(xué)內(nèi)容FLASHFLASH常用動作腳本的使用按鈕和影片剪輯的交互應(yīng)用幾種典型交互的實現(xiàn)內(nèi)置類的使用教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.工程驅(qū)動法、3.案例分析法、4.比較教學(xué)法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件、內(nèi)容六〔FLASH〕7.67.6“FLASH內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

FLASH動畫工程實務(wù) 學(xué)時 6FLASH設(shè)計與實施方法和技巧，把握原畫創(chuàng)作方法，嫻熟把握動畫合成與調(diào)試運行方法，嫻熟把握工程公布及總結(jié)評價。教學(xué)內(nèi)容工程的分析與整體構(gòu)思工程的角色、場景設(shè)計與實施分鏡頭劇本設(shè)計與實施原畫創(chuàng)作動畫合成與調(diào)試運行工程公布工程總結(jié)和評價教學(xué)方法建議與說明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1.引導(dǎo)教學(xué)法、2.工程驅(qū)動法、3.案例分析法考核與評價方式單元實踐、期末考試、綜合實訓(xùn)教學(xué)關(guān)心材料電子課件考評價標(biāo)準(zhǔn)考評價標(biāo)準(zhǔn)考核核比例優(yōu)秀〔86~100〕良好〔70~85〕及格〔60~69〕1.課堂學(xué)習(xí) 40%沒有缺勤狀況； 缺勤10%以下；能夠疼惜實能夠疼惜實訓(xùn)場地設(shè)備和衛(wèi)訓(xùn)場地設(shè)備和衛(wèi)生能向老生。 師提問，并答復(fù)以下問題。2.課外30%學(xué)習(xí)能按時完成課外拓展練習(xí)；能樂觀參與網(wǎng)上爭論活動；能樂觀主動地進(jìn)展自我學(xué)習(xí)。能樂觀參與小組活動；能主動代表小組參與小組間的競賽；30%以下；能夠疼惜實訓(xùn)場地設(shè)備和衛(wèi)生；能根本答復(fù)教師提問。能按時完成80%的課外拓展能按時完成60%的訓(xùn)練；能參與網(wǎng)上爭論活 課外拓展練習(xí)；能動；能進(jìn)展自我學(xué)習(xí)。 參與網(wǎng)上爭論活動。能樂觀參與小組活動；3.學(xué)習(xí)30%能提出合理化的建議，樂觀組織能幫助或輔導(dǎo)小組成員進(jìn)能提出合理化的建議；小組學(xué)習(xí)活動組成員進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)。行有效的學(xué)習(xí)。能參與小組活動；能在小組成員的輔導(dǎo)下進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)。合計 100%8.1過程考核過程考核考核工程 考核方法比例〔%〕態(tài)度紀(jì)律 教師和學(xué)生干部綜合評定學(xué)校態(tài)度的得分；20%依據(jù)上課考勤狀況，由教師和學(xué)生干部評定紀(jì)律得分。依據(jù)完成的時間、功能效果的完善、工程作品是否有創(chuàng)，由小組長評定和教師抽評相結(jié)合的方式評定專業(yè)技能成績。工程技能 依據(jù)學(xué)生個人實踐狀況、小組團(tuán)隊協(xié)作協(xié)作狀況、個人職50%評定專業(yè)素養(yǎng)成績。操作〔機(jī)試〕 品，由教師依據(jù)工程完成狀況綜合效果師生評價狀況來評定上機(jī)考試成績。30%合計100%2態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)參見表8.2。表8.2 態(tài)度紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)工程技能考核標(biāo)準(zhǔn)參見表8.3。考考核內(nèi)容考核點考考核內(nèi)容考核點核比例優(yōu)秀〔86~100〕良好〔70~85〕及格〔60~69〕1.根本技能能綜合運用相關(guān)教學(xué)單元學(xué)問很好70%地完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。能綜合運用相關(guān)教學(xué)單元學(xué)問完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。能根本完成單元實踐；能在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐。2.創(chuàng)能力15%能樂觀、主動地覺察問題、分析問題和能覺察問題并通過各種途徑解決問題；有確定的創(chuàng)。他人的幫助下解決問題；局部方案有3.表達(dá)溝通合計100%意。能對系統(tǒng)分析與實現(xiàn)正確講解；能較正確地對系統(tǒng)能對系統(tǒng)分析與實15%能正確答復(fù)以下問題；能輔導(dǎo)他人完成單分析與實現(xiàn)進(jìn)展講現(xiàn)進(jìn)展講解；能回元實踐。解；能答復(fù)以下問題。答局部問題。期末考試考核標(biāo)準(zhǔn)參見表8.4。序號教學(xué)模塊考核的學(xué)問點序號教學(xué)模塊考核的學(xué)問點動畫概述及動畫原理FLASH的根本操作，F(xiàn)LASH動畫設(shè)計制作的分工與流比例1動畫根底10%2FLASH編輯調(diào)整3FLASH用4FLASH兩種根本補間動畫制作方法，遮罩動畫的制作30%程貝賽爾曲線原理，F(xiàn)LASHFLASHFLASH動畫20%對象編輯調(diào)整FLASH支持的外部素材類型及其使用方法，F(xiàn)LASH15%的使用方法，引導(dǎo)線動畫的制作方法5 FLASHFLASH動作腳本編輯環(huán)境、腳本編寫和調(diào)試方法，常用動作腳本的使用，按鈕和影片剪輯的15%交互應(yīng)用，幾種典型交互的實現(xiàn)6 FLASH工程的分析與整體構(gòu)思，工程的角色、場景設(shè)10%動畫合成與調(diào)試運行，工程公布及總結(jié)評價合 計100%九、課程資源的選用教材選取的原則教材需要介紹FLASH二維動畫的根底學(xué)問和軟件操作方法，并在此根底上逐步對二調(diào)消遣性、技術(shù)性和有用性，突出理論根底和實踐操作的結(jié)合。推舉教材如下：薛瑋瑋《Flash機(jī)械工業(yè)出版社，20237余強(qiáng)劉金廣《FlashCS420234教學(xué)參考資料FLASH8網(wǎng)站“:///“:///藍(lán)色抱負(fù)網(wǎng)站“://blueidea/“://blueidea/