什么是學(xué)習(xí)型組織課件

什么是學(xué)習(xí)型組織？

所謂學(xué)習(xí)型組織，就是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，對(duì)顧客負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

什么是學(xué)習(xí)型組織？所謂學(xué)習(xí)型1學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程

最早提出學(xué)習(xí)型組織的一些概念可以追溯到70年代美國(guó)哈佛大學(xué)的阿吉瑞斯（ChrisArgyris）和舍恩（D.A.Schon）。1977年阿吉瑞斯有《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表了《組織中的雙環(huán)學(xué)習(xí)》，首次提出"組織學(xué)習(xí)"的概念，并于1978年與舍恩合著《組織學(xué)習(xí)：一種行動(dòng)透視理論》，詳細(xì)地并正式界定了"組織學(xué)習(xí)"概念，同時(shí)也對(duì)"組織學(xué)習(xí)"類(lèi)型進(jìn)行了劃分。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)可以劃分三種類(lèi)型：適應(yīng)性學(xué)習(xí)、單環(huán)學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，并提出創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的發(fā)展階段，這種學(xué)習(xí)方式能對(duì)組織規(guī)范進(jìn)行探索與重建。

從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，在企業(yè)界和管理思想界，出現(xiàn)了推廣和研究學(xué)習(xí)型組織的熱潮，并逐漸風(fēng)靡全球。美國(guó)的杜邦、英特兒、蘋(píng)果電腦、聯(lián)邦快遞等世界一流企業(yè)，紛紛建立學(xué)習(xí)型組織。初步統(tǒng)計(jì)，美國(guó)排名前25名的企業(yè)，已有20家按照學(xué)習(xí)型組織的模式改造自己。已經(jīng)成為時(shí)代標(biāo)志的著名的微軟公司，其成功的秘訣就是傾心建立學(xué)習(xí)型組織。1994年，隨著美國(guó)麻省理工學(xué)院的彼德?圣吉《第五項(xiàng)修煉》的出版，是學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的一個(gè)新高度，該書(shū)的出版引起了對(duì)學(xué)習(xí)型組織更為廣泛的興趣、研究與實(shí)踐，圣吉要其學(xué)習(xí)型組織理論中，完整地提出了組織發(fā)展的最高目的，即在個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的同時(shí)，也使組織績(jī)效大幅度地提高，他提出的五項(xiàng)修煉組織模型的開(kāi)創(chuàng)性工作，為學(xué)習(xí)型組織的研究提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2001年是學(xué)習(xí)型組織理論在全世界掀起了一個(gè)實(shí)踐的高潮，世界500強(qiáng)的許多公司都在試圖建立公司長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)架構(gòu)。學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展歷程最早提出學(xué)習(xí)型組織的2學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類(lèi)型組織學(xué)習(xí)型組織

組織文化突出個(gè)人主義突出集體主義成員之間相互沖突成員之間尋求合作專(zhuān)權(quán)分權(quán)封閉系統(tǒng)高度的參與式開(kāi)放系統(tǒng)

組織價(jià)值觀個(gè)人價(jià)值觀集體價(jià)值觀和集體責(zé)任感追求最大利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)共同愿景、強(qiáng)調(diào)整體重要性把職工看成是滿足于經(jīng)濟(jì)需要職工是為了自我實(shí)現(xiàn)組織生命力生命周期短生命周期長(zhǎng)不能適應(yīng)環(huán)境的變化較長(zhǎng)的應(yīng)變能力學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的差異

傳統(tǒng)類(lèi)型組織學(xué)習(xí)型組織

突出個(gè)人3

我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界500強(qiáng)”的前10名企業(yè)，按學(xué)習(xí)型與等級(jí)權(quán)力控制型分別排序，各取前3名進(jìn)行企業(yè)效益對(duì)比，結(jié)果如表所示：我們以1994-1997年連續(xù)4年入圍“世界504

不同類(lèi)型企業(yè)效益之比較不同類(lèi)型企業(yè)效益之比較5

以上比較表明，無(wú)論是利潤(rùn)絕對(duì)數(shù)還是銷(xiāo)售利潤(rùn)率，學(xué)習(xí)型企業(yè)都比等級(jí)權(quán)力控制型企業(yè)高出30多倍。正如美國(guó)麻省理工學(xué)院和《財(cái)星》雜志指出的那樣：90年代成功的企業(yè)是構(gòu)建成學(xué)習(xí)組織的企業(yè)。以上比較表明，無(wú)論是利潤(rùn)絕對(duì)數(shù)還是銷(xiāo)售利潤(rùn)6學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)型組織的理論精髓

----《第五項(xiàng)7五項(xiàng)修煉關(guān)系圖自我超越①共同愿景②系統(tǒng)思考核心(發(fā)動(dòng)機(jī))⑤團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)④改善心智模式向上張力基礎(chǔ)五項(xiàng)修煉關(guān)系圖自共系統(tǒng)思考團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)改善心智向上基礎(chǔ)8二、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？二、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？9黨的17屆4中全會(huì)工作報(bào)告

(2009/9/18)

世界在變化,形勢(shì)在發(fā)展,中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入,不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。黨的17屆4中全會(huì)工作報(bào)告

10黨的17屆5中全會(huì)工作報(bào)告

建立學(xué)習(xí)型黨組織黨的17屆5中全會(huì)工作報(bào)告

11世上唯一不變的就是---變L≥C學(xué)習(xí)速度變化速度世上唯一不變的就是---變學(xué)習(xí)速度12居安思危大魚(yú)小魚(yú)吃快魚(yú)慢魚(yú)吃居危思進(jìn)大魚(yú)吃快魚(yú)吃居危思進(jìn)13什么是學(xué)習(xí)型組織課件14你看見(jiàn)了什么？你看見(jiàn)了什么？15學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)16學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力未來(lái)最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力.

----《第五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力未來(lái)最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的17樹(shù)根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤(rùn)

學(xué)習(xí)力樹(shù)根理論產(chǎn)品成果產(chǎn)值利潤(rùn)18三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？三、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織？19三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：奠定基礎(chǔ)，重點(diǎn)突破第二年：全面推廣，擴(kuò)大成果第三年：系統(tǒng)總結(jié)，行業(yè)標(biāo)桿三年戰(zhàn)略規(guī)劃第一年：20三個(gè)推進(jìn)策略

樹(shù)立標(biāo)桿以點(diǎn)帶面由淺入深三個(gè)推進(jìn)策略樹(shù)立標(biāo)桿21三角凳模式責(zé)任創(chuàng)新分享學(xué)習(xí)型組織自我超越共同愿景系統(tǒng)思考改善心智模式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)三角凳模式責(zé)創(chuàng)分學(xué)習(xí)型組織自我超越系統(tǒng)思考改善心智模式22“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與五項(xiàng)修煉的有機(jī)統(tǒng)一自我超越：個(gè)人責(zé)任共同愿景：組織責(zé)任改善心智模式：開(kāi)放心態(tài)、主動(dòng)溝通團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：互動(dòng)互補(bǔ)、溝通高效系統(tǒng)思考：與反應(yīng)式（線性）思考對(duì)應(yīng)“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與23“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與五項(xiàng)修煉的有機(jī)統(tǒng)一責(zé)任：是動(dòng)力，也是前提創(chuàng)新：是核心，也是目標(biāo)分享：是基礎(chǔ)，也是升華“責(zé)任、創(chuàng)新、分享”

與24創(chuàng)新是關(guān)鍵什么叫學(xué)習(xí)型組織？如果用兩個(gè)字來(lái)表示，就是－－創(chuàng)新！如果用四個(gè)字來(lái)表示，就是－－