安徽省合肥市肥西縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

第第頁安徽省合肥市肥西縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）2022-2023學(xué)年度（下）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)卷八年級(jí)語文參考答案

2022~2023學(xué)年度（下）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)卷

八年級(jí)語文參考答案

一、（22分)

1.(6分)①安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏②海內(nèi)存知己天涯若比鄰③故人不獨(dú)親其親不獨(dú)

子其子（每空1分，錯(cuò)字、別字、添字、漏字不得分）

2.(1)(2分)bng伺（每空1分）(2)(2分)C(3)(2分)春秋、戰(zhàn)國之際，有才能的

人隨著貴族政治崩壞而流落到民間，他們靠賣知識(shí)技能為生，開門授徒，對當(dāng)時(shí)的文化制度提出自己的主

張，形成諸子百家。（言之有理即可）(4)(2分)示例：齊國的孟嘗君、趙國的平原君、魏國的信陵君、

楚國的春申君。（答出兩個(gè)即可）

3.(8分)(1)示例：海報(bào)中最顯眼處是“低碳生活綠色出行”八個(gè)字，這是海報(bào)要宣傳的核心理念。海

報(bào)上方是一個(gè)人騎著自行車穿行在城市中，意在呼吁人們選擇低碳節(jié)能的出行方式。整幅海報(bào)以一片巨大

的葉子為背景，既與上方的樹木相呼應(yīng)，又傳遞出自然、綠色、環(huán)保等低碳生活的內(nèi)涵。(3分。能結(jié)合

構(gòu)圖要素描述畫面內(nèi)容2分，能根據(jù)畫面內(nèi)容闡述設(shè)計(jì)理念1分)

(2)同學(xué)們，大家好！低碳生活是指在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，最大限度降低地球能量的消耗，減少

二氧化碳的排放。低碳生活，是一種生活態(tài)度，代表著一種健康、自然的生活方式?，F(xiàn)在讓我們攜起手來，

從身邊的小事做起，為人類美好的明天共同努力！(3分)

(3)①示例：將“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：”頂格寫。(1分。意思對即可)②將書名號(hào)改為雙引號(hào)。

(1分。意思對即可)

二、(36分)

[一](10分)

4.(2分)①用科學(xué)家們對恐龍滅絕問題的爭論引出本文的說明對象一恐龍滅絕的原因：②引起讀者的

思考，激發(fā)其閱讀興趣。（每點(diǎn)1分）

5.(3分)撞擊說：由于一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球，這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山

噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多進(jìn)入平流層的塵埃在很長一段時(shí)間內(nèi)使陽光無法抵達(dá)地球表面，導(dǎo)致包

括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕。(2分)

火山說：地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，致使地球生物滅絕。(1分)

6.(2分)第②段中的加點(diǎn)詞語“可能”“也許”均表推測(1分)，表明這只是一些人的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了說

明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。(1分)

7.(3分)運(yùn)用舉例子的說明方法(1分)，舉例說明并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為6500萬年前的生物“大

滅絕”是由巨大撞擊引起的，引出恐龍滅絕的又一個(gè)原因一“火山說”(2分)。

[二](15分)

8.(3分)A

【解析】文章第1段提到“是屬于我的時(shí)間靜止了嗎？并沒有，只是內(nèi)心多了幾分寧靜”。故選A。

9.(2分)關(guān)于好義崇德樂施的“義民”的記載在時(shí)間中被發(fā)現(xiàn)流傳：星江河、白鷺洲的生機(jī)，還有捕魚

老人的悠閑，無不體現(xiàn)著時(shí)間的形態(tài)：幾塊菜地，春生，夏長，秋收，冬藏，是母親心目中生長的時(shí)間。

(每點(diǎn)1分)（答出兩點(diǎn)即可）

10.(6分)(1)(3分)“冒”，指往上升，這里是露出的意思，寫出入冬之后，河水變少河床裸露的

樣子，也寫出了河水與鵝卵石之間互相浸潤蕩滌的清雅意境。(2)(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，把雪比

作縣花，生動(dòng)形象地寫出這里冬天下雪的難得，抒發(fā)了對雪的喜愛與期盼之情。（每小題3分）

11,(4分)一方面，每一段時(shí)間都不能倒流與重復(fù)，它呈現(xiàn)在每一種景物和人物身上的美好姿態(tài)都是獨(dú)

無二的：另一方面，那些美好的記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失、遺忘，提醒我們要去追尋時(shí)間的腳步，并

珍惜當(dāng)下各種生命的美好姿態(tài)。（每點(diǎn)2分》2022-2023學(xué)年度（下）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)卷八年級(jí)語文

2022~2023學(xué)年度（下）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)卷

八年級(jí)語文

(滿分：100分時(shí)間：120分鐘)

一、語文積累與運(yùn)用(22分)

1.默寫(6分)

我們閱讀古詩文，可以從中感知的情懷。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用①

”發(fā)出呼喊，抒發(fā)自己飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷：

王勃在《送杜少府之任蜀州》中用②“

”傳遞出友情不因天各一方

而疏遠(yuǎn)的灑脫：在《大道之行也》的③“

使老有所終，壯有所用.”

中，我們欽佩于古人對大同社會(huì)的偉大藍(lán)圖規(guī)劃的胸懷。

2.運(yùn)用積累知識(shí)，完成下列(1)~(4)題目。(8分)

“士”本是封建制度里貴族的末一級(jí)：但到了春秋、戰(zhàn)國之際，“士”成了有才能的人

的通稱。在貴族政治未崩壞的時(shí)候，所有的知識(shí)、禮、樂等等，都在貴族手里，平民是沒份

的。那時(shí)有知識(shí)技能的專家，都由貴族專養(yǎng)專用，都是在官的。到了貴族政治崩壞以后，貴

族有的失了勢，窮了，養(yǎng)不起自用的專家。這些專家失了業(yè)，流落到民間，便賣他們的知識(shí)

技能為生。凡有權(quán)有錢的都可以臨時(shí)雇用他們。他們起初還是候貴族的時(shí)候多，不過不限于

一家貴族罷了。這樣了一些自由職業(yè)，靠這些自由職業(yè)為生的，

形成了一個(gè)

特殊階級(jí)，便是“士農(nóng)工商”的“士”，這些“士”，這些專家，后來居然開門授徒起來。

徒弟多了，聲勢就大了，地位也高了。他們除了從事自己的職業(yè)之外，不免根據(jù)他們專門的

知識(shí)技能，

起當(dāng)時(shí)的文化和制度來了。這就有了種種看法和主張，各“思以其道易天

下”。諸子百家便是這樣興起的。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

崩壞()

c候(

(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是(

)(2分)

A.發(fā)展

驟然

調(diào)研

B.發(fā)生

驟然

研究

C.發(fā)展

漸漸

研究

D.發(fā)生

漸漸

調(diào)研

(3)根據(jù)選文，分析一下諸子百家是怎樣興起的？(2分)

(4)選文中說道“那時(shí)有知識(shí)技能的專家，都由貴族專養(yǎng)專用”，那么，你知道戰(zhàn)國時(shí)有哪

些以“養(yǎng)士”著稱的貴族嗎，試列舉兩例。(2分)

3.肥西縣某校八年級(jí)打算開辟生態(tài)文化展區(qū)，宣傳“綠色環(huán)保”理念。請你完成下面的活動(dòng)

任務(wù)。(8分)

任務(wù)一：海報(bào)宣傳

(1)低碳，讓生活更美好。下圖是宣傳組設(shè)計(jì)的一幅宣傳海報(bào)，請你向同學(xué)們介紹這一海報(bào)

的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)理念。(3分)

●6昌6盛是

低碳生活《

綠色出行

任務(wù)二：主題班會(huì)