2022年上?？萍脊芾砀刹繉W院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年上?？萍脊芾砀刹繉W院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.自我更新關注階段C.任務關注階段D.生存關注階段【答案】：D2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：B3.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：A4.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領導者B.班級管理者C.心理輔導者D.學生指導者【答案】：D5.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人際關系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D8.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.當代大學生心理有閉鎖特點C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：B9.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.注入式C.協(xié)同式D.啟發(fā)式【答案】：D10.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重和信任學生【答案】：D11.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.教育為主,管理為輔C.學生自主發(fā)展D.管理為主，教育為輔【答案】：A12.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.思想政治理論課C.校園文化活動D.形勢政策教育【答案】：B13.恢復高考制度是在（）。A.1977年B.1979年C.1978年D.1976年【答案】：A14.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.教學成效C.學生成績D.教學目標【答案】：B15.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：D16.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.依據(jù)C.基礎D.保證【答案】：C17.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程性質職業(yè)化【答案】：D18.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.內適質量C.控制質量D.外適質量【答案】：B19.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是（）。A.自主性B.個體性C.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動D.組織性【答案】：C20.高等教育的領導權主要取決于（）A.市場因素B.經濟因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C21.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：B22.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高峰期B.平穩(wěn)期C.下降期D.高原期【答案】：A23.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.成就動機C.權力動機D.興趣【答案】：B24.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激泛化B.刺激分化C.行為強化D.刺激比較【答案】：B25.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.嫉妒C.悲觀D.自卑【答案】：A26.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知運算階段【答案】：C27.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.顯性課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D28.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.學科課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D29.university的本義是（）A.牧師養(yǎng)成所B.職業(yè)訓練機構C.科研機構D.師生行會【答案】：D30.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.記憶術B.監(jiān)控C.做筆記D.提問【答案】：B31.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.布魯納B.斯滕伯格C.弗拉維爾D.加涅【答案】：A32.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現(xiàn)觀B.增長觀C.掌握觀D.實體觀【答案】：B33.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.人際環(huán)境的變化B.學習內容及方法的變化C.角色地位的變化D.生活環(huán)境的變化【答案】：C34.道德和法律的共同點是（）。A.一旦違反，都會受到相應的制裁B.都是由社會約定俗成的C.都是由國家頒布實施的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D35.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.感知覺C.情緒D.思維【答案】：C二、多選題36.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.分析與綜合C.比較與分析D.發(fā)現(xiàn)與提煉【答案】：ABC37.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實踐B.不斷提高職業(yè)道德境界C.認真學習職業(yè)道德理論D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD38.高校作為一個相對獨立的學術組織，是（）與（）的內在結合。A.單位B.學術C.學科D.科研【答案】：AC39.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生的價值取向B.引導學生人生發(fā)展C.指導學生學習D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD40.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD41.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的交往性B.認識的教育性C.認識的間接性D.有領導的認識【答案】：ABCD42.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.學思并重法C.啟發(fā)誘導法D.省察克治法【答案】：ABD43.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.討論模式C.講授模式D.自學模式【答案】：BCD44.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進心B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE45.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).自信C.敏捷D.聰慧【答案】：AB46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關系C.做好預防自殺的宣傳教育D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF47.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經紀律以權謀私C.為配偶、子女謀私利D.經商辦企業(yè)【答案】：ABCD48.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.高職教育C.?？平逃鼶.研究生教育【答案】：ACD49.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD50.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響B(tài).有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍D.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑【答案】：ABC51.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC52.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有合格的教師B.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源C.有組織機構和章程D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備【答案】：ABCD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.精密性C.流暢性