2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.經濟增長B.文化繼承C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：A2.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C3.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規(guī)B.高等學校培養(yǎng)目標C.學科教學目標D.課堂教學目標【答案】：B4.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經擁有”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.“兒女情長，英雄氣短”D.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：A5.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.因材施教D.秉公辦事【答案】：C6.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學B.為人師表C.愛國守法D.出國深造【答案】：A7.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.難以消除性C.不合理性D.延遲性【答案】：B8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.基礎性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：A9.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.全局性B.獨特性C.輻射性D.累積性【答案】：D10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.教學反思模式C.個人主導模式D.校本培訓模式【答案】：D11.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.二分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：A12.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.知識遷移能力B.遠大理想C.持之以恒的毅力D.自主學習能力【答案】：D13.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和自考機構B.大學和科研院所C.大學和企業(yè)培訓機構D.大學和其他各類高等院?！敬鸢浮浚篋14.結構主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.阿德勒C.郝欽斯D.貝格爾【答案】：A15.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對心理的感染B.從眾C.直接同化D.間接同化【答案】：B16.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務水平B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.關愛學生【答案】：D17.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C.1886年霍金斯的《教育心理學》D.1899年詹姆斯的《對教師的談話》【答案】：A18.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.案例教學法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：A19.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.管理研究B.教育研究C.科學研究D.實驗研究【答案】：B20.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.熱愛學生B.嚴謹治學C.以身作則D.公平公正【答案】：D21.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！保献訉α夯萃跽f：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ.重義輕利觀B.重利輕義觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】：A22.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新B.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：B23.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.家長、學生對教師的認可和態(tài)度B.教師的社會地位C.給學生以良好的第一印象D.教育行政部門的管理導向【答案】：C24.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.導向性B.客觀性C.簡易性D.科學性【答案】：A25.教師職業(yè)產生的根本原因是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：B26.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.意志過程B.情緒過程C.激情D.認知過程【答案】：B27.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主C.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造，應用型人才偏重于知識的應用D.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的【答案】：C28.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.相對獨立性C.社會能動性D.歷史局限性【答案】：B29.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.立即性C.共情D.澄清【答案】：B30.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.加拿大模式C.瑞士模式D.德國模式【答案】：A31.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D32.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.改善辦學條件B.提高教師收入C.擴大招生規(guī)模D.發(fā)展職業(yè)教育【答案】：D33.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.4~5B.3~4C.1~2D.2~3【答案】：D34.高等教育研究的起點是（）。A.選題B.學習C.問題D.資料【答案】：C35.高校人事管理中一般不會采用（）A.股權激勵法B.事業(yè)激勵法C.待遇激勵法D.情感激勵法【答案】：A二、多選題36.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.身體權C.生命權D.名譽權【答案】：BCD37.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.評價活動、時間分配B.認可活動、小組安排C.教師指導、學生選擇D.任務設計、權力分配【答案】：ABD38.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應當努力提高知識素養(yǎng)B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C.認為教師職業(yè)偉大而光榮D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD39.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.獨立的個體C.學習的主體D.交往的主體【答案】：ACD40.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.時效性C.反省性D.針對性E.實踐性【答案】：ABCDE41.學術規(guī)范包含的含義有（）。A.學術研究的流程B.高層次的規(guī)范C.學術研究的總原則D.學術研究中的具體規(guī)則【答案】：BD42.教師命題時,應注意（）。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的隨意性【答案】：ABC43.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張采用客觀的實驗方法C.強調以人為本D.主張內省【答案】：AB44.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質B.企業(yè)形象的重要內容C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.人類社會進步的產物【答案】：ABD45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD46.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.設身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.避免學生認知絕對化C.建立良好的人際關系D.減輕外在壓力E.做好預防自殺的宣傳教育F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF48.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.內隱性C.觀念性D.客觀性【答案】：ABC49.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪占公共和他人的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪學生及家長的錢物【答案】：ABD50.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.見賢思齊C.從小事做起，注意細節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：BCD51.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數據B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名C.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：ABD52.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.認識高等教育B.形成職業(yè)觀C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高?！敬鸢浮浚篈BCD53.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為