2022年浙江樹(shù)人學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年浙江樹(shù)人學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱(chēng)為（）。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.觀察研究法C.調(diào)查研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：B2.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)效率C.權(quán)力分配D.文化傳播【答案】：C3.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類(lèi)服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.廣闊性C.專(zhuān)業(yè)性D.合作性【答案】：B4.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D5.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C6.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：B7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.教書(shū)育人C.終身學(xué)習(xí)D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：A8.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.自我激勵(lì)B.孤芳自賞C.悅納自己D.合理評(píng)價(jià)【答案】：B9.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.問(wèn)答法C.講授法D.討論法【答案】：B10.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】：B11.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：A12.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)B.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)C.追求偉大,為己為人D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：C13.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念？（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)定勢(shì)【答案】：C14.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場(chǎng)依存型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：B15.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)B.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生C.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：A16.“為中華之崛起而讀書(shū)”，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：B17.教師最基本的工作是（）。A.育人工作B.社會(huì)服務(wù)工作C.教學(xué)工作D.科研工作【答案】：C18.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱(chēng)為（）。A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C19.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性B.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)C.協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)D.提高集體整合水平【答案】：A20.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際交往C.人際互動(dòng)D.親和行為【答案】：B21.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：C22.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力C.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度【答案】：D23.以下說(shuō)法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績(jī)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化B.應(yīng)當(dāng)以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)為輔C.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開(kāi)展競(jìng)賽D.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)【答案】：D24.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.疾病模式C.普通人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D25.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.社會(huì)助長(zhǎng)B.流行C.感染D.模仿【答案】：D26.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.示范性B.群體性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性【答案】：A27.高等學(xué)校實(shí)行教師（）。A.聘任制B.合同工制C.聘用制D.終身制【答案】：A28.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.示范法C.陶冶法D.自我教育法【答案】：C29.認(rèn)知過(guò)程是人類(lèi)最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.能力B.思維C.情緒D.氣質(zhì)【答案】：B30.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1904年C.1912年D.1902年【答案】：A31.如果教師的說(shuō)服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說(shuō)服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說(shuō)服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)？（）A.心理化B.誠(chéng)信度C.衍生性D.透明性【答案】：C32.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.避免失敗目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.追求成功目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D33.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.二元性B.學(xué)術(shù)性C.復(fù)雜性D.分散性【答案】：D34.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.主體能動(dòng)論D.教育主導(dǎo)論【答案】：B35.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實(shí)踐性原則B.完整原則C.適時(shí)原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D二、多選題36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象整飾D.印象形成【答案】：BC37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)打麻將【答案】：ABCD38.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.承諾B.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)C.制度D.公約【答案】：ACD39.高校教師角色的形成過(guò)程主要有以下階段（）。A.角色認(rèn)同階段B.角色抉擇階段C.角色認(rèn)知階段D.角色信念階段【答案】：ACD40.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)【答案】：ABCD41.下面屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.遵紀(jì)守法，文明安全C.勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助【答案】：BCD42.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.上級(jí)監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF43.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師權(quán)力D.教師良心E.教師榮譽(yù)【答案】：ABDE44.大學(xué)生要維護(hù)好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.隨心所欲的生活B.保持樂(lè)觀向上的情緒C.樹(shù)立的人生觀和世界觀D.建立合理的生活秩序【答案】：BCD45.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇B.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇C.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：CD46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.過(guò)渡階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD47.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD48.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.信號(hào)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.適應(yīng)功能D.組織功能【答案】：ABCD49.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)B.良好的學(xué)習(xí)能力C.情緒情感穩(wěn)定D.角色與功能協(xié)調(diào)【答案】：ABCD50.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD51.心理發(fā)展階段論把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.盡責(zé)期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.自治期E.自覺(jué)期【答案】：ABCD52.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)