2022年中國石油大學(xué)（北京）教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年中國石油大學(xué)（北京）教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D2.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.崗前培訓(xùn)C.微格教學(xué)D.職中訓(xùn)練【答案】：C3.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.個人主導(dǎo)模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學(xué)反思模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D4.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.中觀C.宏觀D.微觀【答案】：C5.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：A6.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：B7.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.綜合性的研究型大學(xué)B.技能型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：A8.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D9.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.核心D.主導(dǎo)【答案】：C10.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)計劃C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校教學(xué)進度【答案】：B11.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.6-7年C.4-5年D.8-9年【答案】：A12.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.半年B.兩年C.一年D.三年【答案】：C13.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.品德C.性格D.道德【答案】：B14.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.社會性質(zhì)B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：B15.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學(xué)家是（）A.班杜拉B.皮亞杰C.吉布斯D.柯爾伯格【答案】：D16.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.評價C.概括D.鞏固【答案】：B17.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道吉林的省會是哪里B.知道北方的氣候特點是什么C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D18.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.親情D.愛情【答案】：D19.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C20.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的成果有大有小B.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品C.創(chuàng)造是人類特有的活動D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】：D21.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.封閉式提問B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.開放式提問D.具體化技術(shù)【答案】：C22.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.一般領(lǐng)域問題C.結(jié)構(gòu)良好問題D.專門領(lǐng)域問題【答案】：A23.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.奈塞爾C.弗洛伊德D.桑代克【答案】：D24.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動作記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：D25.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創(chuàng)造性思維B.常規(guī)思維C.發(fā)散思維D.抽象思維【答案】：C26.教師的言行會對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.家庭環(huán)境B.生物遺傳因素C.學(xué)校教育D.社會文化【答案】：C27.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：C28.騎自行車的技能是（）。A.操作技能B.認(rèn)知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A29.所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.一周之后復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：B30.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.刻板效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D31.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.情感成分C.認(rèn)知成分D.能力成分【答案】：B32.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆斯D.華生【答案】：B33.我國正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1977年B.1981年C.1980年D.1984年【答案】：B34.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C35.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.水平遷移與垂直遷移C.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：B二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ABDE37.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化C.加強心理輔導(dǎo)D.社會奉獻愛心E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF38."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：ACD39.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：BCD40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強制權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.教育違法D.治安違法E.裁決權(quán)F.處罰權(quán)G.刑事違法H.命令權(quán)【答案】：ABEFH41.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.萌芽于原始社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC42.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD43.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設(shè)專業(yè)B.基本專業(yè)C.學(xué)科專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】：AB44.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.先行組織者B.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)C.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ACD45.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.處罰權(quán)C.教育違法D.強制權(quán)E.命令權(quán)F.治安違法G.裁決權(quán)H.刑事違法【答案】：ABDEG46.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.基礎(chǔ)教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：AD47.道德的特征是（）。A.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.在階級社會中，道德具有階級性C.道德具有相對穩(wěn)定性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD48.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD49.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認(rèn)同B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.內(nèi)化【答案】：ABD50.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.需要C.動機D.世界觀【答案】：ABCD51.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.計劃策略C.利用他人支持策略D.努力管理策略【答案】：ACD52.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它