鑒賞散文語(yǔ)言2“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。朱自清《荷塘月色》

散文的語(yǔ)言是文學(xué)語(yǔ)言，是作者塑造形象、表現(xiàn)主題的基本手段，它富于形象性，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力；它優(yōu)美雋永，能給人留下深刻的印象。小說(shuō)語(yǔ)言：講究形象、生動(dòng)，多用描寫(xiě)，如人物的心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)等，細(xì)描、白描或側(cè)面、正面描寫(xiě)，社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)。

散文語(yǔ)言：散中見(jiàn)韻，語(yǔ)外悟神，多用比喻、排比、擬人、類比的手法。授課老師：曾莉麗

班級(jí)：609班鑒賞散文語(yǔ)言復(fù)習(xí)目標(biāo)?

1.明確鑒賞語(yǔ)言特色的解題思路

2.能分析語(yǔ)句的表達(dá)特色及表現(xiàn)力

3.學(xué)會(huì)規(guī)范表達(dá)，正確答題

2018年高考全國(guó)統(tǒng)一考試大綱

關(guān)于現(xiàn)代文閱讀中文學(xué)類文本閱讀涉及語(yǔ)言的要求有：

1．理解⑴理解文中重要詞語(yǔ)的含義

⑵理解文中重要句子的含意能力層級(jí)B

2．鑒賞評(píng)價(jià)

體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)能力層級(jí)D鑒賞散文語(yǔ)言包括三方面

一理解文中詞語(yǔ)的含義

二理解文中重要句子的含意

三鑒賞語(yǔ)言特色2017·全國(guó)卷Ⅲ：

6.本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。

2016年高考天津卷語(yǔ)文

17.賞析文中畫(huà)線的文字?！对谀刚Z(yǔ)的屋檐下》

2015年高考天津卷語(yǔ)文

16、文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪些修辭方法？疊音詞的運(yùn)用有何效果？

2013年江西高考：

指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色并分析它的表達(dá)效果。

鑒賞語(yǔ)言特色技法透視閱讀散文時(shí)，要善于透過(guò)“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章結(jié)構(gòu)與線索，要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。鑒賞語(yǔ)言題，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言特點(diǎn)

(1)詞語(yǔ)的錘煉：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象。疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞等的巧妙運(yùn)用。

(2)句式的選用：長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句(對(duì)偶句、排比句、四字短語(yǔ))、散句(句子參差不齊、長(zhǎng)短不一)的運(yùn)用。

(3)修辭格的選用：描繪類的修辭手法作用為使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)形象，主要有比喻、借代、夸張、擬人；結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強(qiáng)調(diào)，主要有對(duì)偶、排比、反復(fù)；表達(dá)類的修辭手法作用為增強(qiáng)語(yǔ)氣，主要有反問(wèn)和設(shè)問(wèn)。

(4)描寫(xiě)：動(dòng)靜結(jié)合、視嗅結(jié)合等2．語(yǔ)言風(fēng)格

豪放、柔婉、自然、淳樸（平實(shí)）、華麗、含蓄、莊重、幽默、辛辣、深刻等①看個(gè)數(shù)。要看清題目中有幾個(gè)問(wèn)題，如果題目中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題，一定要逐一作答，切不可漏答問(wèn)題或?qū)蓚€(gè)問(wèn)題合而為一作答。②

看要求。題目上除了提出問(wèn)題外，往往還對(duì)考生答題作出一些要求。題目中的一些要求往往限定了答題的范圍、角度、形式等。作答要求：審清題目，審出意圖審題時(shí)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)不可忽視：③看分值。

因?yàn)楦呖奸喚碇惺恰安牲c(diǎn)給分”的，所以試題的分值往往提示了答案所必須的要點(diǎn)數(shù)。如果分值是4分，那要點(diǎn)可能是2個(gè)或4個(gè)，6分的題要點(diǎn)往往是2個(gè)或3個(gè)。答題時(shí)，在保證要點(diǎn)基本數(shù)目的前提下，再根據(jù)自己對(duì)文本和題目的理解把握情況，適當(dāng)充實(shí)發(fā)揮。

④看措辭。朱光潛在《咬文嚼字》中分析文學(xué)作品的語(yǔ)言和思想情感的關(guān)系時(shí)寫(xiě)道：文字變了，其中的思想感情也必定跟著變了。對(duì)文字的推敲，骨子里實(shí)際是對(duì)思想情感的推敲。這話用在審題上同樣適用。⑤看有無(wú)字?jǐn)?shù)限制。

雖然這個(gè)顯性要求是審題過(guò)程中最為簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，卻往往成為最容易忽視的環(huán)節(jié)。品味精彩詞句的表現(xiàn)力

品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力是就詞句的表達(dá)效果而言的，是一種對(duì)詞句準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性的鑒賞。因此作答時(shí)既要寫(xiě)出詞句的表面義，更要寫(xiě)出詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境義，既要指出詞句運(yùn)用的技巧，還要指出這樣寫(xiě)的效果，有時(shí)還要關(guān)注語(yǔ)言風(fēng)格等特點(diǎn)。鞏固練習(xí)地泉之靈第①處：句式由短而長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單整齊，用“婉約”“不驕不躁”等詞寫(xiě)出靈渠的性情，用“引”寫(xiě)出靈渠的飄逸特點(diǎn)，擬人手法賦予了靈渠鮮明的個(gè)性。第②處：運(yùn)用一個(gè)比喻兼擬人的長(zhǎng)句，語(yǔ)言含蓄，且多用修飾語(yǔ)，“安然”“從容淡泊”“悠然”等一連串的形容詞生動(dòng)形象地刻畫(huà)出靈渠從容、淡泊、安詳(寬闊、坦蕩、深邃)的特點(diǎn)。解析文中的畫(huà)線語(yǔ)句語(yǔ)言典雅，富有神韻。答題時(shí)，可從句式選用、修辭手法等方面考慮，還要注意答出