2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)_第1頁
2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)_第2頁
2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)_第3頁
2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)_第4頁
2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年)下面是我為大家整理的初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿3篇(2023年),供大家參考。

初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿(通用3篇)

初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿篇1

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

六月的校園,生機(jī)勃發(fā),我們,剛剛接受了中考檢測洗禮的20xx屆初三師生,今天迎來了這隆重的畢業(yè)典禮。

坐在這里,我想告訴大家:初中三年,一共是一千零九十六天,就在這個校園中,每一天,都發(fā)生著足以令人刻骨銘心的故事。初中三年,一共是九千四百六十九萬四千四百秒,就在每個同學(xué)的心中,每一秒,都產(chǎn)生著足以令我們心頭一熱的感動。三年了,這些故事,這些感動都凝煉成永遠(yuǎn)珍藏在我們心頭的記憶。

依稀記得的是:初一,我們在領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)下,播種習(xí)慣,收獲希望。面對那諸多的第一次,我們有太多的不理解。不理解為什么男生頭發(fā)不許遮耳,......所以起初習(xí)慣的養(yǎng)成,是靠班主任近乎苛刻的要求和循循善誘的勸導(dǎo)來實(shí)施的。但當(dāng)我們儀表端莊、舉止文明地走出校門,向世人展示了我們出眾的素養(yǎng)時,我們必須承認(rèn),正是這嚴(yán)格地要求,特殊地教誨,讓習(xí)慣的種子得以發(fā)芽滋長,我們理解了學(xué)校致力于培養(yǎng)我們?nèi)宋?、人本、人格的良苦用心?/p>

升入初二,我們成為承上啟下的年級,是全校的中堅(jiān)力量。初一時栽下的希望之樹此時已郁郁蔥蔥,初二,我們要用希望和激情澆注理想之花。從書法比賽到校運(yùn)會;從三月的風(fēng)箏到清明的謁陵;從懵懂的孩子到共青團(tuán)員;每周一冉冉升起的五星紅旗見證了我們的成長,我們不再是幼稚的孩子,而是擁有使命的青年了。

有人說初三是黑色的。但在我們眼里,初三是墨綠色的,其中包含了蓄勢待發(fā)的希冀與動力。初三所發(fā)生的故事最多、最美、最令人難忘。為體育中考,我們接受爆發(fā)式訓(xùn)練,直到渾身酸疼;為應(yīng)對中考,我們接受著月考、模擬考的磨練,深切感受到了壓力和疲憊;為體驗(yàn)大地?zé)o情人有情的理念,我們眾志成城開展獻(xiàn)愛心行動。老師說:初三,艱辛磨礪之后有好收成。我說:初三,苦苦的追求之后,定有甜甜的享受。

三年短,情路長。親愛的老師們:您給了我們健全的人格、出眾的才華、面對失敗的冷靜和面對成功的理智。我想,再過若干年,我的同學(xué)中,當(dāng)有人成為國家領(lǐng)導(dǎo)人時,忘不了初中三年帶給他的處事閱歷;當(dāng)有人成為最前沿的科技工作者時,忘不了初中三年帶給他的篤行求知的精神;當(dāng)有人成為海內(nèi)外雄踞一方的商界巨賈時,忘不了初中三年所帶給他的誠信至上的品質(zhì)。親愛的老師們:你們的諄諄教誨陪伴了我們?nèi)辏€將影響我們一生,為此我們終生心存感激!你們將永遠(yuǎn)是我們的老師!有一種愛,無法言語,有一種感情,無從解釋。總以為自己已經(jīng)長大,總以為自己可以毫不在乎,當(dāng)離別時,才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連、榮辱與共,深深的眷戀、依依的不舍,一齊涌上心頭。今天,我們還沒來得及充分挖掘出自己的潛力、還沒體味夠同學(xué)間親切的情意,明天,我們就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,離開我們生活三年的母校;惜別尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們。

三年前,我們從四面八方來到這個美麗的校園,現(xiàn)在我們又將從這里走向四面八方,不管將來走向何方,我們將人生最美好的一段年華留在了學(xué)校,這片家園都會成為我們永遠(yuǎn)的牽掛,永遠(yuǎn)美好的回憶!今天,我們初中畢業(yè)了,我們的人生將從這里展開翅膀,我們是雛鷹初離巢,滿懷對母校的不舍和面對未知的陌生、膽怯、期待。所以我要說:我們畢業(yè)了,但我們的歡笑留在這里,淚水留在這里;我們的勇氣源自這里,憧憬源自這里。我們曾經(jīng)屬于這里,心就永遠(yuǎn)依戀這里。

昨天我們以母校為榮,今天您有理由以我們?yōu)闃s,而明天我們將用您給我們的財(cái)富鑄造輝煌,我們將帶著累累碩果回報(bào)您,并向您證明:繼往開來的我們是您最值得驕傲的學(xué)生!

謝謝大家!

初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我親愛的同學(xué)們:

大家好!六月的驕陽把滿園的濃綠萃取成收獲的笑臉,三年的努力把稚嫩的青春鍛造成拼搏的足跡。今天,我們迎來了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表初三全體老師向順利完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向關(guān)心初三畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師們、班主任們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

光陰荏苒,歲月如梭,三年時光如白駒過隙,我們不禁慨嘆:時間去哪兒了?然而,不管我們能不能找到答案,時間終究是溜走了,不管我們愿不愿意,離別的日子,終究到來。

此時此刻,許多難忘的情景又浮現(xiàn)在眼前。三年前,你們稚嫩的肩膀背著重重的行囊,懷揣著的美美的夢想走進(jìn)東莞中松山湖學(xué)校的大門;三年前,你們頂著炎炎的烈日站軍姿,走正步,晶瑩地汗珠掛滿了臉,浸透了你們的衣裳,烈日灼傷著你們的嬌嫩的皮膚;三年前,你們就開始積極參加母校各類型的活動:體育節(jié)里,你們身輕如燕、奔跑如飛,你團(tuán)結(jié)、友愛,陽光,積極向上;在藝術(shù)節(jié)里,你們能歌善舞,多才多藝,你們的書法繪畫、你們嘹亮的歌喉、你們的小品,你們的舞蹈,為母校的藝術(shù)領(lǐng)域留下濃重的一筆!還記得嗎?那一個晚會,突然全校熄燈,在黑暗的舞臺上一位同學(xué)的身影不甘心放棄依然盡情的向大家舒展最美的舞姿,讓全場的觀眾們感動得落淚!在科技節(jié)上,你們的創(chuàng)意,更是為母校留下難以磨滅的印記,水火箭發(fā)射升空,造紙技術(shù)的再現(xiàn),你們的插花作品,你們的小發(fā)明,沸騰的雞蛋撞地球現(xiàn)場,所有這些活動讓我們流連忘還,科學(xué)創(chuàng)新的精神在你們幼小心靈中深深烙印。還有讀書節(jié)、校慶日,社團(tuán)活動中,三年以來,校園的每一個角落,到處都留下了你們的身影和精彩絕侖的表現(xiàn),孩子們,學(xué)校感謝你們,年級感謝你們,也請用熱烈的掌聲感謝自己,因?yàn)槟銈冏陨淼呐头e極參與,讓自己茁壯成長,使自己變得更加睿智和堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)然,三年前起,一千多個日日夜,我們的課堂,有了你們就充滿了活力和張力。早晚讀的時刻,教學(xué)樓里回蕩著你們朗朗地讀書聲,是那么優(yōu)美動人;晚自習(xí)時間里,寂靜的校園只聞蛙鳴蟲唱,透射出明亮燈光的教室里,是你們專心致志刻苦學(xué)習(xí)的身影;白天的課堂,你們神情專注的臉龐,渴求收獲知識的眼睛,時而靜,時而互動,時而喧鬧,你們的學(xué)業(yè)在你們良好的學(xué)習(xí)品行的引領(lǐng)下,成就豐碩的成果。記得嗎?兩年前為了地生中考,你們?nèi)橥度耄谒珊@里掛起自信中考的風(fēng)帆!兩個月前,你們的體育中考,因你們的頑強(qiáng)拼搏,在松湖大地上再次書寫你們的自信與剛強(qiáng)!當(dāng)百日誓師大會拉開中考奮斗的帷幕,當(dāng)我懸出中考倒計(jì)時牌,你們的腳步更加沉穩(wěn),你們的內(nèi)心更加堅(jiān)毅,雖然你們嘴里還含著沒有來得及吞咽的早餐,但你們的課堂更加豐盈而有效,雖然中考剛剛結(jié)束,但我深信,因?yàn)槟銈兊奶?shí)努力,中考一定會獲得優(yōu)異的成績,祝福你們!孩子們!

更為可貴的是,三年以來,你們以實(shí)際行動和真誠的心靈,與默默陪伴著你們的老師們、班主任們結(jié)下了深厚的師生情誼。你們懂得,在教師節(jié)的時候?yàn)槔蠋焸兙闹谱餍⌒〉淖8?你們也懂得,在老師聲音砂啞的時候,送上一盒潤喉片兒并且不忘記用便簽貼上一句溫馨的問候;你們也理解了,老師對你的批評,或溫柔,或嚴(yán)厲,那是恨鐵不成鋼的焦慮,是期待著你們將來走得更好的最深沉的關(guān)愛和負(fù)責(zé);孩子們,感謝你們的理解和愛,感謝你們平時見到我們時的一句句老師您好以及陽光燦爛的笑容!三年來,我真得沒有給你們什么,但是從你們身上感受到單純和愛的力量,感受到你們青春拔節(jié)時的艱韌與剛強(qiáng),感受到你們?yōu)樽非罄硐氲膬?yōu)秀品質(zhì)、在失敗面前永不言敗的精神信念,孩子們,你們是好樣的!

可是,此時此刻,卻把我們推向離別的車站,我真想讓這個時刻停留,讓我們繼續(xù)大手拉著小手不要分開,讓我們多看看你們一眼,真的,不想三年來的陪伴就此煙消云散。但我知道,這只是我心中一個美好的期待,因?yàn)槲磥磉€有一個美好的世界留給你們?nèi)ラ_創(chuàng),去奮斗,去拼搏,我們不能太自私。我只希望,孩子們,在沒有我們陪伴的日子里,別忘了在松湖母校留下的美好的印記。請記得小山上果實(shí)累累的荔枝林,雙飛亭、地理園、生物園;請記得一汪清澈的未名湖、牽動煙波的楊柳,以及風(fēng)雨球場前鋪滿紫荊花的路;請記得,我們在德育基地爬人墻、過電網(wǎng),腳踏同學(xué)的身體過人橋,和班主任在一起,我們哭,我們笑,我們的心凝聚在一起時的情景;請記得運(yùn)動場上我們拼搏的腳印,在校園節(jié)日里永不放棄的多才多藝的身影;請記得在課室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍里、食堂中,無論是幸福的,還是悲傷的,無論是成功的,還是感到遺憾的,它們都是我們?nèi)松鷼v程中一道道美麗的風(fēng)景,是生命歷程中動人的青春故事;孩子們,記得校園內(nèi)的孕育雕塑嗎?你們就是含苞待放的花骨朵里孕育著的最璀璨的明珠!孩子們,在未來的路上,無論是陽光燦爛,還是風(fēng)雨交加,請牢牢記住母校立身以誠,為學(xué)以真的校訓(xùn)。孩子們,縱然有太多不舍,縱然我們滿含著熱淚,但還是請放下你們的依戀、收好你們的書包、裝滿信心、準(zhǔn)備出發(fā)!讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對理想的憧憬、對未來的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!我們相信,你們在未來定成為母校的驕傲!

有詩所云:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起;無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起。同學(xué)們,無論走到哪里,都不要忘了?;丶铱纯?,回家看看裝載著你們青春故事的校園,看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)與活力的母校!

孩子們,縱有一萬個舍不得,我也不得不說:再見了,親愛的同學(xué)們!今天我們在這里相聚,明天你們將意氣風(fēng)發(fā)走向遠(yuǎn)方!

最后,祝愿同學(xué)們在今后的人生道路上勇往直前,開拓進(jìn)取,一路順風(fēng),捷報(bào)頻傳!謝謝大家!

初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿篇3

親愛的同學(xué)們:孩子們:

在公元20xx年6月,這具有非常紀(jì)念意義的夏天里,你們經(jīng)歷了人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考,結(jié)束三年的初中生活,邁進(jìn)更高學(xué)府,在這樣一個收獲的季節(jié)里,我們分別了。三年的初中生活使每個同學(xué)都成熟了,重新認(rèn)識了自我,在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法,在生活有了一定能力,我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻,我仍有許多嘮叨,僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

一、關(guān)于普高職高的選擇:

三年的艱苦學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們產(chǎn)生了不同的成果,得到了不同層次的學(xué)習(xí)機(jī)會。有的同學(xué)將走進(jìn)普通高中,全面發(fā)展,把自己培養(yǎng)成為一個全才;有的同學(xué)將走進(jìn)職業(yè)高中、學(xué)習(xí)一技之長,有重點(diǎn)的發(fā)展;把自己培養(yǎng)成為一個有一技之長的人才;職高和普高一樣,最終的目的都是上大學(xué)。只是,路不一樣而已。我特別提倡一批成績比較優(yōu)秀的學(xué)生讀職業(yè)高中,如果你進(jìn)普高,三年以后很難擠進(jìn)前15%,就肯定上不了一、二本,不如趁早讀職高,上一、二本的可能性就要大得多。大家都知道,國家對職業(yè)高中特別重視,一是有政策傾斜,職業(yè)院校錄取人數(shù)高于普通大學(xué)錄取人數(shù),二是有經(jīng)濟(jì)扶助,職業(yè)高中免三年學(xué)費(fèi)。三年普高花費(fèi)三萬多,而三年職高花費(fèi)不到兩萬元,職業(yè)高中有三好:好升學(xué),好就業(yè),好實(shí)惠。不管你是哪一種選擇,都沒有高低貴賤之分,老師眼中的你是獨(dú)一無二的,只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都會成材。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)。老師給同學(xué)們講關(guān)于學(xué)習(xí)方法的闡述已經(jīng)比較全面了,在高中的學(xué)習(xí)中,一周復(fù)習(xí)法,歸納總結(jié)法,卡片記憶法等是同樣適用的。只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每周一次歸納,最后一定會取得成功。另外對各科學(xué)習(xí)本身要有求知若渴的態(tài)度,不應(yīng)有應(yīng)付、排斥、甚至厭惡的心理,即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來,漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒,多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處,更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點(diǎn)在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。

三.關(guān)于上網(wǎng)。有的同學(xué)是借助網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校老師或家長的指導(dǎo)下進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或查找學(xué)習(xí)資料。而實(shí)際上,大部分同學(xué)卻不是這樣的,他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天,去BBS論壇大桶大桶灌水,更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的,網(wǎng)頁信息的限制水平很有限,有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,奔著學(xué)習(xí)和放松娛樂去的,但是不經(jīng)意的一個連接,一個網(wǎng)友,一個圖片,一段文字就會改變你的思想,你會發(fā)現(xiàn),你的上網(wǎng)計(jì)劃和內(nèi)容悄悄地變化了,你的上網(wǎng)時間控制不住了,你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎?不可能!有的同學(xué)能說他(她)學(xué)習(xí)很好,上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí),實(shí)際上,這只是他(她)的借口。這些負(fù)面影響是更大的,所以,是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以,不上網(wǎng),集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯的選擇。但是,現(xiàn)在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么,我們一定要有良好的自控能力,上網(wǎng)無罪,但不要聊天,認(rèn)識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考,干擾學(xué)習(xí)和記憶;不要去BBS論壇灌水,即使在那里樹立了一個有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少,學(xué)習(xí)耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這個象吸毒一樣,容易上癮,想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容,這個是犯罪的導(dǎo)火索。

四.關(guān)于健康。注意飲食和衛(wèi)生,積極參加各項(xiàng)文娛體育活動是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說幾句的是心理健康,高中的壓力更大了,面臨考大學(xué),就業(yè),老師和父母的期望也對你是一種壓力,還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等,都會在某些時候產(chǎn)生壓力和矛盾,心里有些事想不明白,怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母,好朋友溝通,不愛講話的同學(xué),多給自己創(chuàng)造機(jī)會,該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外,學(xué)會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾,平靜壓力的方法之一。

五.關(guān)于交往。最后要講一下早戀的事。在初中發(fā)生的個案很少,有一些人或事,正如他(她)本人所說的其實(shí)根本沒有的事兒,都是同學(xué)們瞎起哄,沒有的事兒也變有了??梢姡€是要注意男女交往得當(dāng),注意不要追求所謂的時髦,不要過分關(guān)注別人,處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了,關(guān)心朋友過火就不好了,尤其是和異性的交往更要注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論