寒假班主任培訓(xùn)心得匯總(四篇)

第頁共頁最新班主任假期培訓(xùn)心得體會簡短寒假班主任培訓(xùn)心得匯總(四篇)我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。班主任假期培訓(xùn)心得體會簡短寒假班主任培訓(xùn)心得篇一一、愛在活動中一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的上下、名利的多少，而應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地。在這個班級中，老師、學(xué)生都應(yīng)該感到幸福、快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氣氛的任務(wù)，掌握好班主任的根本要素，就能把握好班級營造的竅門。一個好的班級中應(yīng)該時刻充滿歌聲、掌聲和笑聲。二、愛在管理中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是班主任工作的重點，班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、保護、幫助、鞭策、指點、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦，還要對學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定間隔。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。三、愛在溝通中老師要順應(yīng)學(xué)生的情感需要，走進學(xué)生的情感世界，要消除師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的朋友，當(dāng)他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已，敞開心扉暢所欲言。正是這樣自然樸素的情感交流、思想溝通，使老師能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏，詳細(xì)掌握學(xué)生的現(xiàn)實思想情況，實現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅決的根底，運用積極情感的感染性、鼓勵性和動力性，擅長動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。n壹嶁磐ü這次培訓(xùn)，能促使自己更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事，踏踏實實去做好每一件事。班主任假期培訓(xùn)心得體會簡短寒假班主任培訓(xùn)心得篇二本次校本培訓(xùn)，累，因為四天來，每天聽兩場報告5-6小時，交流數(shù)小時，我太需要向他(她)們學(xué)習(xí)了，一直需要午睡的我，四天中午沒有瞇哪怕一分鐘，很晚回家還堅持完成至少兩小時讀書任務(wù)(這幾天讀完了洪《<論語》現(xiàn)代版》)，四天加起來睡不到20小時;快樂，因為收獲確實很多，啟發(fā)多多，一老師言：聽講座很受觸動，感覺必須重新審視自己這些年的工作，審視自己今天的狀態(tài)及將來的人生之路，我們都干了什么正在干什么將來能干成什么……有高人指引使頭腦清醒心靈純潔。打一個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎喈?dāng)于白菜價買得電腦。23號下午五點，去接杭州來的閆x____師，幾個人吃飯交流到晚上九點。24日，全國名師、20xx年讀書人物、特級老師閆進展了《教育閱讀的生命之流》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》兩場報告會。閆老師再三強調(diào)老師讀書的重要性。閆老師說人以書立、國以書立、我以書立，老師閱讀對完善知識構(gòu)造、進步教育教學(xué)程度、引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書等方面都具有重要的作用。閆老師提出老師要有閱讀原那么，就是要“非經(jīng)典不讀”和“有坡度的閱讀”，并且在理論根底、人文視野、專業(yè)知識三個閱讀板塊方面閆老師為老師們列出了一些書單。閆老師希望老師們不但將閱讀視為是生命中流淌的血液，而且要將寫作當(dāng)作是工作中的重要局部。閆老師非常推崇蘇霍姆林斯基，她本人也是全國教育界中研究蘇霍姆林斯基的饒有成就者。閆老師認(rèn)為老師們只要讀透《給老師的建議》和《帕夫雷什中學(xué)》等書，跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師，就一定會是個成功的老師。閆老師分別從老師的智慧、師生交往、問題生教育、懲罰、獎勵、勞動教育、安康教育等方面交流了她跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師的教育心得。24日下午，送走閆x____師后，我們兵分兩路：孫和鄭主任去從徐州過來的接高萬祥校長，我和趙老師去蚌埠接從濟南過來的陶x____師。陶老師的六點五十到蚌埠，為了減少費事，陶老師在火車上吃過盒飯了，我們直奔合肥。到合肥后，又見了高校長，簡單交流了一下。我和趙老師隨意應(yīng)付搞點吃的回家。8月25日上午，《中國教育報》資深主編、20xx年讀書人物、全國著名的教育行者陶繼新老師為老師們作了主題為《高效教學(xué)的方略和品質(zhì)》的專題報告。這場報告還吸引了xx區(qū)局部兄弟學(xué)校的老師前來傾聽學(xué)習(xí)(其實至始至終都有外校老師參與)。陶老師說，很多老師在進步課堂教學(xué)效果方面煞費苦心，苦于找不到有效途徑，更無法到達(dá)使教學(xué)有品質(zhì)。陶老師分別從“教材不等于教科書”、“啟動師生的自覺性與主動性”、“心靈的凈化與升華”、“高尚人格的‘詩外工夫’”、“合作才能共贏”、“以制度促高效”、“安康與內(nèi)力”、“啟示與考慮”等方面交流了他的高效教學(xué)的方略和品質(zhì)。特別在“心靈的凈化與升華”、“啟示與考慮”兩個主題講話中，陶老師更多地交流了他的觀點。陶老師說，自由的心靈具有宏大的能量;當(dāng)一個人處理好“天道與人道”“無敵與不爭”“上天與入地”“為己之學(xué)與為人之學(xué)”“道法自然與故弄玄虛”的關(guān)系，也就到達(dá)了高等心靈的境界。陶老師引經(jīng)據(jù)典的知識儲藏、娓娓道來的談吐口吻、以及全場站著作報告的氣度，無不彰顯著他深沉的人文素養(yǎng)和其心如蘭的人格魅力。25日，特級老師、20xx年讀書人物、全國名校長高萬祥老師上午為全區(qū)校級領(lǐng)導(dǎo)作了一場報告，下午到我們學(xué)校做專題講座。高老師的報告主題是《做一個幸福的老師》。高老師跟參加培訓(xùn)的老師說：“如今談老師的幸福也許有點理想、浪漫、奢侈，但教育是創(chuàng)造人幸福人生的事業(yè)，我們不要給當(dāng)下社會的方方面面所影響，要學(xué)會在工作中尋找幸福。”高老師講座分為四個板塊：做一個幸福的讀書人，如何創(chuàng)造屬于我們的幸福生活，在教改、科研中收獲幸福，做擁有真愛的幸福天使。高老師特別強調(diào)說，讀書可以使人幸福，尤其是老師要愛上讀書，要讀經(jīng)典、人物傳記及關(guān)乎專業(yè)方面的書。老師要培養(yǎng)學(xué)生讀經(jīng)典書籍，高老師說：“用經(jīng)典拯救孩子，功德無量?！备呃蠋熣J(rèn)為，生活中有許多小事情都可以創(chuàng)造幸福的生活，比方音體美這些高貴教育，它們可以讓我們的生活更有情趣，讓生命得到升華。高老師希望老師們在教改、科研中收獲幸福。高老師說，老師要擅長打造自己的特色，有了特色，“特級”也就不遠(yuǎn)了。高老師建議人人都應(yīng)該有一個小課題，找一個導(dǎo)師輔助自己，是寫文章的高手。高老師說，老師是最具有愛心的人;擁有真愛，是一種高尚的才能，是一種幸福的生活。高老師希望老師并教育學(xué)生能愛父母親人，愛自己，愛家鄉(xiāng)、祖國和社會。高老師沒用ppt，而是信口而談，站著“手舞足蹈”，他幽默的語言，一個個生動詼諧的小故事，使整場講座生趣盎然、笑聲不斷。25日當(dāng)晚，送走了陶老師和高校長后，開場了和韓校長的長談。韓校長，人稱“教育郎中”，在任何校園轉(zhuǎn)兩圈，就能發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的軟肋。韓校長是上午十點到的，我因為在聽陶老師報告，失陪失禮，讓其在校園任意轉(zhuǎn)。中午，我們就已做了交流。26日上午，全國十大名校長韓x____師做《教育是理論的藝術(shù)——和xx市行知學(xué)校老師談教育創(chuàng)新》專題講座。韓老師的報告共有50招，韓老師一一交流了他的觀點，特別重點介紹了他在山東膠州市向陽小學(xué)進展教改中獲得的一些經(jīng)歷成果。在怎樣當(dāng)好“三真”老師中，韓老師說老師應(yīng)該是放風(fēng)箏的人，胸中有天空，眼中有目的，手中有分寸，腳下有土地，向陽小學(xué)開展的“千名家長評學(xué)校，百名老師訪千家”的活動就真真實實地打動了家長。對于學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔這個話題，韓老師說，老師和家長應(yīng)該變堵為疏。向陽小學(xué)每年都舉行“網(wǎng)絡(luò)游戲”活動，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中馳騁，比方，“美麗的中國”、“歷史上的今天”、“尋找人生‘不’字”……有了這些有意義的“網(wǎng)絡(luò)游戲”，學(xué)生無暇顧及其它，都在網(wǎng)絡(luò)中找資料、長知識、做展板，老師和家長還用害怕“網(wǎng)絡(luò)”嗎?在衛(wèi)生管理中，向陽小學(xué)也有獨特的做法。比方如何對付拖把，韓老師說，向陽小學(xué)師生就有招數(shù)，他們專門在學(xué)校劃出掛拖把的地方，顏色不同、個高相等、盥洗干凈的幾十件拖把掛在那里，旁邊是漂亮的美術(shù)字“今天費事我洗凈，方便明天你使用”，反倒成了一道特色風(fēng)景線。學(xué)生食堂就餐無一人講話，校園書市引來北京書商，加快識字速度方案，給學(xué)生留下腳印文化，等等，這些行之有效、關(guān)注學(xué)生身心特征的教改舉措，不僅讓本來無人問津的向陽小學(xué)一躍成為全國名校，而且在每一個向陽學(xué)生中產(chǎn)生了宏大的影響。韓老師的報告不談理論，不講套話，而是從教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)小事講起，介紹向陽學(xué)校的成功經(jīng)歷，這些成功案例都表達(dá)了粗淺的道理和彰顯了人文關(guān)心，老師們都覺得聽了韓老師的報告，教學(xué)和班主任工作就不再是頭疼的事了。(以上幾位老師的報告借用了蔡育新老師的新聞稿件內(nèi)容，在此表示感謝)26日下午，進展先進班級、先進班主任表彰，陳靜、朱正芝和孫玉蓉老師代表獲獎班主任發(fā)言，反響很好。非常遺憾，我沒能聽到，而去參加了教育局的分組討論，因為我是記錄人，這種事義不容辭，會議從1:30開到5:15分。我趕到學(xué)校時，班主任交流表彰會正好完畢。27日上午，進展教育教學(xué)成果表彰交流會，程、張和張代表代表獲獎班主任發(fā)言，各有千秋。接著，我馬不停蹄趕到教育局會場，正趕上開學(xué)工作布置，會議開到12點多。中午聚餐，喝了一小杯酒，匆忙往學(xué)校趕。27日下午兩點，袁局長報告開場。與其說是報告，不如說是交流，很受啟發(fā)，引人深思，也有搞笑，輕松愉快。今天上午，一年級、七年級學(xué)生近700人報到，進展入學(xué)教育。下午，我校迎來13位新分的老師，又是愉快事班主任假期培訓(xùn)心得體會簡短寒假班主任培訓(xùn)心得篇三這次假期培訓(xùn)重點放在了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)上。作為一線的小學(xué)語文老師，我最大的感受就是教學(xué)目的更明確了。就語文學(xué)科而言，原來的《語文教學(xué)大綱》在教學(xué)目的上，曾出現(xiàn)過兩種不良傾向：一是過分強調(diào)思想性;二是過分強調(diào)文學(xué)性。滔滔不絕一堂課，到頭來，學(xué)生在語文才能的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文才能，一是主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強調(diào)開展學(xué)生的個性特長。新課標(biāo)要求全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文才能理論系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的進步，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明老師新理念的真正確樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重視教學(xué)反思、個研究和搜集;要牢記驗證課標(biāo)和檢驗教材的實驗任務(wù)。在教學(xué)理論中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)形式，主要將采取了以下幾點作法：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神本質(zhì)，實在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視學(xué)生的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面進步學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重進步學(xué)生的語文理論才能，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動開展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點，找準(zhǔn)到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目的的落腳點，有效地施行語文教學(xué)。3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的根底上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈敏地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取適宜的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合理論活動落到實處;大力改良課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資和課外學(xué)習(xí)資，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文理論的時機，讓學(xué)生在理論中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，進步根本技能，承受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文根底;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體進步。新的一輪以課程與教材為核心的改革正在逐步展開，這給小學(xué)語文教學(xué)帶來了活力，當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。我認(rèn)為首先就是要由單純傳授知識向目的整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。目的的整合詳細(xì)表達(dá)在：語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀，要堅持知識傳授、技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育;語文教學(xué)方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練，處理好教與學(xué)、講與練、學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀，要堅持學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識才能的不斷遷移。另一點體會是，新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文根底知識的學(xué)習(xí)和掌握。新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文根底知識不但有詳細(xì)的要求，還有量化標(biāo)準(zhǔn)。我覺得把握新的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，有一點最應(yīng)值得重視，那就是：語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學(xué)生所具備的語文素養(yǎng)上。也就是說，我們的評價要讓社會認(rèn)可。當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的評價才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字，一篇好文章，仍然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際才能和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的才能?；谶@些考慮，就可以發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學(xué)生口語交際的程度，也沒有很好地評價學(xué)生的書寫才能，更沒有很好地去評價學(xué)生開展語文活動的理論才能。既然現(xiàn)代社會需要這些才能，我們就應(yīng)該做好這方面的評價工作。班主任假期培訓(xùn)心得體會簡短寒假班主任培訓(xùn)心得篇四20_年_月_日至_日，我參加了縣名班主任培訓(xùn)。從教___年，從來沒有培訓(xùn)過這么長的時間，從來沒有如此認(rèn)真的從頭至尾的參與進來，從來沒有感覺到培訓(xùn)收獲如此之大。這一切要感謝___導(dǎo)師學(xué)院的__、__導(dǎo)師，感謝縣教體局和縣進修學(xué)校，讓我學(xué)習(xí)到了很多很多，對今后的工作有了更多的思路和方法。開場培訓(xùn)，一個“同舟共濟”的游戲吸引了我，小小的一張報紙要容下12個大人。所有的班主任回到了學(xué)生時代，想盡方法來完成游戲。看似不可能完成的游戲最后大家都完成了，游戲告訴我第一個道理：沒有什么做不到，只有想不到!團結(jié)就是力量!我開場承受和融入培訓(xùn)。短短的六天，我們在__、__導(dǎo)師以及助教們的帶著下，學(xué)習(xí)了“創(chuàng)立和帶動班集體”、“老師有效的教育理念”、“有效的教學(xué)方法和技巧”、“幫學(xué)生用信念管理人生”、“情緒管理及高情商的培養(yǎng)”等。操作性很強的游戲，讓人放松的“健腦操”、精準(zhǔn)的語言表達(dá)、團隊的有效合作、老師的積極參與、各具特色的班級文化建立，都讓參訓(xùn)老師充滿了學(xué)習(xí)和參與的熱情，在寬松的環(huán)境中收獲頗豐。對于我來說，我最大的收獲有