名校學(xué)習(xí)的反思與追問

名校學(xué)習(xí)的反思與追問工作體會(huì)與誰同行才能走遠(yuǎn) 名校學(xué)習(xí)反思與追問月日，在全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)素質(zhì)提高班上，我們又一次被激動(dòng)，被震撼,被喚醒。來自聊城市教研室馮主任給我們介紹了全國(guó)名校莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展高層規(guī)劃，理論支撐，踐行策略。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)謝保民給我們作了《扎扎實(shí)實(shí)地深入開展課堂教學(xué)改革》報(bào)告。兩位專家報(bào)告給我們留下最大啟示是，一所名校誕生，并不是簡(jiǎn)單說說做做問題，而是一項(xiàng)巨大工程，它需要一種永不言敗、永不放棄精神，它需要一個(gè)人能高瞻遠(yuǎn)矚，能高層設(shè)計(jì)，它需要一個(gè)具有先進(jìn)思想，全員踐行，堅(jiān)持不懈，開拓創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。馮主任在他報(bào)告開篇說：“學(xué)校要讓每一個(gè)人都有值得回味地方，校長(zhǎng)要精心打造一處供師生棲身幸福家園，引領(lǐng)教師幸福地工作?！敝x校長(zhǎng)在其報(bào)告結(jié)尾說：“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行。改革是一把手工程，校長(zhǎng)要有讓老師們精疲力盡，卻又樂此不疲領(lǐng)導(dǎo)力?！蔽覀?cè)谒妓髦⑾硎苤@些充滿詩意與哲理思想同時(shí)，也在比對(duì)著，反思著，追問著我們管理，我們工作，我們學(xué)校。借本次學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校目前教育、教學(xué)、管理現(xiàn)狀，以“與誰同行，才能走遠(yuǎn)”為題，寫下本次學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以求對(duì)學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)點(diǎn)謀策。一、與思想者同行一所學(xué)校一定要有自己辦學(xué)思想，這個(gè)思想往往是由校長(zhǎng)一個(gè)人思想所決定，這個(gè)思想往往決定著一所學(xué)校辦學(xué)方向，辦學(xué)層次，辦學(xué)高度。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)思想是“為孩子一生幸福奠基”，這一辦學(xué)思想著眼于教育對(duì)向――學(xué)生，立足于學(xué)生基礎(chǔ)，歸宿于學(xué)生一生幸福，這一思想切合實(shí)際，責(zé)任巨大，意義深遠(yuǎn)，既有高度，又能操作。在這一辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)下，莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)確立了奠基孩子一生幸福七塊基石：淵博知識(shí)，強(qiáng)健體魄，完善人格，豐富情感，廣泛興趣，良好習(xí)慣，創(chuàng)新能力。圍繞著這七塊基石，他們有確立了七個(gè)辦學(xué)抓手：排好隊(duì)，讀好書，寫好字，唱好歌，上好操，掃好地，做好人。一個(gè)思想，七塊基石，七個(gè)抓手。從校長(zhǎng)到員工爛熟于心，一切教育活動(dòng)，一切教學(xué)實(shí)踐都圍繞著這“一七七”來進(jìn)行，全員踐行，堅(jiān)持不懈，開拓創(chuàng)新，就是這樣高層設(shè)計(jì)，從大處著眼，從小處著手，成就了一所名校。思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)八年來，已經(jīng)贏得了家長(zhǎng)認(rèn)可，社會(huì)贊譽(yù)，但是離我們最初確立辦學(xué)目標(biāo)“辦精品小學(xué)創(chuàng)特色學(xué)?！边€有一段很長(zhǎng)路要走，我們能稱得上一所好學(xué)校，但還稱不上“名校”，受莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)啟發(fā)，我們是否也應(yīng)該重新規(guī)劃辦學(xué)思想、辦學(xué)思路、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)抓手等，使學(xué)校上層次，上檔次，早日實(shí)現(xiàn)由“好學(xué)?！毕颉懊麑W(xué)校”跨越。二、與行動(dòng)者同行我們周圍大多數(shù)人都能有著自己獨(dú)立思想，對(duì)教育、教學(xué)都能談點(diǎn)個(gè)人見解與看法,有思想且有一定高度，我也可謂是這種人。但是我們往往成了思想巨人，行動(dòng)矮子，這是很可怕。例如，我們學(xué)校校訓(xùn)是“做最好自己”，我們教風(fēng)是“與孩子一同成長(zhǎng)”，我們學(xué)風(fēng)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我們校長(zhǎng)寄語是“務(wù)必把學(xué)生當(dāng)成自己孩子來教”，這些都是充滿著智慧思想，如果我們都能做到，可謂了不起。悉數(shù)我們身邊人與事，對(duì)這些思想置若罔聞，能有一半領(lǐng)導(dǎo)和教師知道這些就不錯(cuò)了，更談不上行動(dòng)。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)既是思想巨人，又是行動(dòng)巨人。在“為孩子一生幸福奠基”思想引領(lǐng)下，“七件小事”，說小又大，說高又矮，樁樁務(wù)實(shí)，件件抓實(shí)，個(gè)個(gè)養(yǎng)成，形成了學(xué)校獨(dú)特風(fēng)景，構(gòu)成了自己教育名片。“上好操”：莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光大課間活動(dòng)，讓每個(gè)孩子口號(hào)響起來，眼睛瞪起來,下巴抬起來，步子邁起來，獨(dú)具特色古詩文韻律操、剛?cè)岵?jì)武術(shù)操，響徹全場(chǎng)《少年中國(guó)說》誦讀展示，投沙包、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等活動(dòng)讓孩子們笑聲在操場(chǎng)飛揚(yáng)。學(xué)校多措并舉開展陽光體育活動(dòng)，在跑步、做操、誦唱、學(xué)生自由活動(dòng)等環(huán)節(jié)塑造學(xué)生品格，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，給學(xué)校注入了活力?！皰吆玫亍保骸安粧咭晃荩我話咛煜?。”莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)把“掃地”這件小事做大，做好，做實(shí)，做得淋漓盡致。整個(gè)校園沒有垃圾箱，沒有垃圾池，校園里不見一片廢紙,能做到這一點(diǎn)，著實(shí)不易?！白x好書”：莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從三方面入手抓讀書活動(dòng)：課內(nèi)保底，即把語文課本上文章讀流利，讀出感情；課外保量，即學(xué)生根據(jù)自己情況，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀。高年級(jí)每班每學(xué)期不少于節(jié)閱讀課，利用課余時(shí)間讓學(xué)生讀整本書，各班建立圖書角，開展“圖書漂流”活動(dòng)，最大限度保證學(xué)生閱讀量。活動(dòng)保質(zhì)，即把閱讀內(nèi)容內(nèi)化，保證閱讀質(zhì)量。定期開展讀書交流會(huì)，分享彼此讀書收獲。如此日復(fù)一日讀書、積累、運(yùn)用、交流、展示，學(xué)生語文素養(yǎng)等得到不斷提升。“寫好字”：“人可寫字，字可寫人”。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字課突出一個(gè)“實(shí)”字，班主任老師親自示范，“橫平豎直寫漢字，堂堂正正做好人”。學(xué)校聘請(qǐng)書法功底深厚老師對(duì)全體教師進(jìn)行寫字培訓(xùn)，做到培訓(xùn)落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)、常態(tài)落實(shí)、評(píng)價(jià)落實(shí)，學(xué)生真正把寫字作為自己修身養(yǎng)性重要手段，養(yǎng)成了無論何時(shí)何地都認(rèn)真書寫習(xí)慣，全校余名學(xué)生書寫發(fā)生了深刻變化。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“七件小事”讓校園書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗，給孩子童年播下經(jīng)典種子，植下幸福因子，留下美好回憶，有這樣生命底子，相信他們?nèi)松〞?huì)厚積而薄發(fā)，遼遠(yuǎn)而寬拓。三、與一群人同行江蘇洋思蔡林森校長(zhǎng)退下來后來到河南永威中學(xué)，和老師們第一次見面說第一句話是“一個(gè)人與一群人幸福地相遇”?！耙粋€(gè)人”指應(yīng)該是校長(zhǎng)，“一群人”指應(yīng)該是老師們。這句話涵蓋是做一件事需要“團(tuán)隊(duì)精神”。莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在《希望田野上》《眾人劃槳開大船》，每周必唱，皆在提精神，鼓干勁，聚心力；他們注重教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)提升，采取多種方式，從教師職業(yè)道德素養(yǎng)，科學(xué)文化素養(yǎng)，教育理論素養(yǎng)，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，技能禮儀素養(yǎng)等五方面，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)三個(gè)發(fā)展：專業(yè)精神發(fā)展、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、專業(yè)能力發(fā)展?？v觀名校成功經(jīng)驗(yàn)，唯有教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，才能使學(xué)校走得更遠(yuǎn)，因?yàn)椴还茴I(lǐng)導(dǎo)者思想多么先進(jìn)，如果教師不能去踐行，不能去落實(shí)，那就是一紙空文，孤掌難鳴,我感覺我們學(xué)?，F(xiàn)狀就是這樣：三個(gè)校長(zhǎng)都有思想，有經(jīng)驗(yàn)，但是落實(shí)思想出了問題，原因就是除了三個(gè)校長(zhǎng)以外教干、教師團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)不高，很難見到有教干、教師五大素養(yǎng)高，很難見到老師們中間有愛學(xué)習(xí)，很難見到教干之間有獨(dú)特想法，表面看老師們都在按部就班地工作著，其實(shí)效率不高，效益很低，沒有創(chuàng)新，沒有自我，沒有個(gè)性，就很難成就一所名校。打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，勢(shì)在必行，迫在當(dāng)下。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行。西城實(shí)小，與誰同行，才能走遠(yuǎn)？與思想者同行，與行動(dòng)者同行，與一群人同行，相攜相伴，相守相依，直到永遠(yuǎn)。路在腳下，仰望星空，責(zé)任重大，腳踏實(shí)地，方能走遠(yuǎn)。社會(huì)主義榮辱觀強(qiáng)調(diào)了人民利益高于一切，把服務(wù)人民為榮、背離人民為恥作為主要內(nèi)容。為此，筆者認(rèn)為這是給執(zhí)法工作指明了正確方向。作為一線行政執(zhí)法人員必須堅(jiān)持這種服務(wù)理念，要以“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”作為執(zhí)法根本，努力體現(xiàn)在文明執(zhí)法中。XX中隊(duì)隊(duì)員在對(duì)社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)與討論中，結(jié)合平時(shí)執(zhí)法工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為文明執(zhí)法是踐行社會(huì)主義榮辱觀關(guān)鍵所在。至于如何做到文明執(zhí)法，我認(rèn)為：一、 堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人性化執(zhí)法。每一名執(zhí)法人員都必須把自已一言一行、一舉一動(dòng)與廣大群眾利益相聯(lián)系，與市情、民愿相結(jié)合，在態(tài)度上熱情溫和，在語言上規(guī)范準(zhǔn)確，在行動(dòng)上合法得當(dāng)，不能在執(zhí)法中有違法和粗暴野蠻行為，切實(shí)做到文明管理、熱情服務(wù)、以理服人、以情感人，實(shí)現(xiàn)在文明中執(zhí)法、在執(zhí)法中文明目。二、 端正服務(wù)思想。隊(duì)員要始終懷有對(duì)國(guó)家法律忠誠(chéng)信仰、對(duì)人民群眾深厚感情、對(duì)城管事業(yè)執(zhí)著追求，本著執(zhí)法無情、操作有情宗旨，把城市管理文章做深、做細(xì)，處處為老百姓著想，時(shí)時(shí)為老百姓負(fù)責(zé)，逐步由對(duì)立關(guān)系變成合作關(guān)系，由執(zhí)法對(duì)象經(jīng)濟(jì)利益?zhèn)φ咦兂蓤?zhí)法對(duì)象合法利益維護(hù)者。三、規(guī)范服務(wù)程序。在查處違法、違章行為時(shí)，多運(yùn)用宣傳、教育方式，做到文明用語在先、亮明身份在先、指明違法事實(shí)在先、權(quán)利告知在先，在工作上充滿真情，在環(huán)節(jié)上規(guī)范清晰，使違法者心悅誠(chéng)服，減少城市管理行政執(zhí)法工作阻力，透射出黨和政府對(duì)廣大人民群眾關(guān)心和愛護(hù)。班主任工作心得：悠悠師生情洲頭小學(xué)葉靖華班主任工作，辛苦與快樂相伴，繁瑣與充實(shí)相隨，煩惱與幸福相生。在班級(jí)管理事務(wù)中，在與孩子們相處過程中，班主任工作傾注了真情，展現(xiàn)了智慧。由于工作調(diào)動(dòng)，我來到了西口小學(xué)并擔(dān)任六年級(jí)班主任，剛到時(shí)就有老師偷偷對(duì)我說：“這班底子差，班上還有幾個(gè)孩子很調(diào)皮，尤其是‘搗蛋王張健亮更叫人頭疼，幾乎是每天都有事要處理！”當(dāng)時(shí)我就很留心他情況，發(fā)現(xiàn)他整天吊兒郎當(dāng)，上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，經(jīng)常與別同學(xué)打架；作業(yè)做不完整，書寫相當(dāng)潦草從其他同學(xué)口中，我了解到他們有狀都不敢告我并沒有急著批評(píng)他，首先進(jìn)行了家訪，了解了他家庭情況，他父親在外打工（做泥瓦匠），只有母親在身邊，他不肯聽從母親教導(dǎo)，做事我行我素，經(jīng)常受到媽媽批評(píng)，甚至挨打，同時(shí)，我從他母親口中了解到張健亮是一個(gè)十分倔強(qiáng)孩子，強(qiáng)迫、威脅他，是不會(huì)有絲毫作用我當(dāng)時(shí)在心里就打起了鼓，我該怎么辦？回來后，我深深感到自己肩上責(zé)任更重了，每一個(gè)學(xué)生都是自己孩子，我決不能放棄，經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為孩子形成這些不良習(xí)慣主要原因是：沒人了解他，也許是對(duì)父母逆反心理造成了一些極端孩子缺少關(guān)愛，需要溫暖在第一堂班會(huì)上，我就對(duì)他們說：”我很愿意和你們做朋友，我就是你們親人，希望今后大家多和我聊天，也希望你們多向我提建議”說完后我還故意沖他笑了笑，當(dāng)時(shí)，我看到了他臉上也露出了笑容后來，第一周周記他居然完成了，在周記本上寫著：”你很特別，今后你是我老大了！”當(dāng)天下午，我找他來聊天，問他有些什么愛好？他說：”我喜歡體育，特別喜歡打乒乓球”我說：”我也喜歡打乒乓球，不過我技術(shù)不高，我想多向你學(xué)學(xué)”他靦腆地笑了，我趁機(jī)拿出周記本，說：”我們是朋友,對(duì)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說：”既然我們是朋友，我們不用老大這個(gè)稱呼，你覺得用什么稱呼好些呢？”他說：”朋友或哥哥！”此時(shí)我覺得眼前這個(gè)孩子是多么可愛！每天中午放學(xué)后，他都很早來學(xué)校找我打乒乓球，我們感情越來越融洽，他真把我當(dāng)成了好朋友有天下午他居然在家里菜園里摘了些蔬菜給我（由于我在學(xué)校寄宿，都是買菜），我愉快地接受了，和他痛快打了場(chǎng)球，我看到他回去時(shí)是滿心喜悅！經(jīng)過一段時(shí)間接觸，我發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：他熱愛勞動(dòng)，積極參加體育活動(dòng)以此為契機(jī)，我經(jīng)常表揚(yáng)他后來，他興趣越來越高，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有了明顯進(jìn)步，有了進(jìn)步我就及時(shí)鼓勵(lì)，并且買了幾本作文和資料給他，使他處處感覺老師在關(guān)心他，他也逐漸明白了做人道理，明確了學(xué)習(xí)目，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度有天晨讀時(shí)我找到他，對(duì)他說：”你進(jìn)步很大，我們把這個(gè)好消息和你媽媽一起分享好嗎？”他很興奮，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我用手機(jī)打通了他家電話，他媽媽聽說孩子有進(jìn)步，立刻就來到了學(xué)校，在交談中，我發(fā)現(xiàn)他們母子之間變得更親密了！他母親走后，我和他繼續(xù)聊天,讓他感覺到父母都是為了他，而且父親在外吃了很多苦，多么不容易！他流下了心酸淚水，更清醒地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，決心要做個(gè)孝順孩子！經(jīng)過半個(gè)學(xué)期共處，我們感情更深了，雖然他也偶爾犯過錯(cuò)誤，但是事后我能看到他發(fā)自內(nèi)心后悔（半學(xué)期里，與同學(xué)發(fā)生過兩次爭(zhēng)吵），并及時(shí)向同學(xué)道歉，贏得了同學(xué)原諒，現(xiàn)在，大家都說張健亮變了個(gè)人，去年洲頭中小召開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)他也積極參加了，現(xiàn)在，他更成了西口小學(xué)紅領(lǐng)巾檢查小組組長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)被評(píng)為優(yōu)秀檢查員！他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，去年期末檢測(cè)中，語數(shù)都是優(yōu)，但他還是很謙虛地說：”我仍需努力！”春節(jié)期間，他父親打工回來，親自登門感謝，我當(dāng)時(shí)感覺到無比激動(dòng)，感到了作為一個(gè)班主任幸福！ 當(dāng)然，班上其他幾個(gè)調(diào)皮小家伙，也都變好了，去年在全鄉(xiāng)期末檢測(cè)中我班獲得了出色成績(jī)，都是孩子們努力結(jié)果這群孩子咋這么可愛呢？西口小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，向上集體，我為這群孩子而自豪！項(xiàng)目部新入職大學(xué)生工作心得體會(huì)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生了，畢業(yè)第一年是漫漫人生路上最重要一步，我慶幸自己能進(jìn)入中鐵上海工程局市政工程有限公司這個(gè)大家庭，同事都來自五湖四海，有著不同生活習(xí)慣及差異，但我們現(xiàn)在是一”家人”，這個(gè)”家”很融洽和親切，我從家里出來又來到這個(gè)”家”，在”家人”幫助下，我已經(jīng)邁出了我”人生”中蹣跚學(xué)步第一步，心中滿是驕傲，我卻不能沾沾自喜，下一步能否走順利，會(huì)不會(huì)跌倒。我相信在”家人”幫助下,下一步一定會(huì)走順利，即使跌倒，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)站起來，因?yàn)槲矣小奔摇标P(guān)愛呵護(hù)。從進(jìn)入公司到項(xiàng)目部月有余了，跟著老師領(lǐng)導(dǎo)接觸了不少工經(jīng)日常工作，在做預(yù)算時(shí)，也會(huì)要求我做一份跟老師相比較，看看自己?jiǎn)栴}出現(xiàn)在哪兒，了解自己不足；勞務(wù)方面東西基本交給我在管理，管理同時(shí)，暴露出自己相當(dāng)大問題，自己也很焦慮為什么會(huì)出現(xiàn)這么大問題，該如何避免，這都是自己該反思地方。這半年來，在工作態(tài)度和能力上都得到了很大改變，工作相對(duì)輕松起來。在學(xué)校學(xué)是基本專業(yè)理論知識(shí)，在工作實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)學(xué)校東西是多么淺薄，端正自己工作態(tài)度是第一步，重小事做起，積極配合完成領(lǐng)導(dǎo)完成每一件事。這幾個(gè)月里，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，老師及各個(gè)部門給與了巨大幫助，無