一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課 撕出來的畫｜遼海版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課撕出來的畫｜遼海版一、授課內(nèi)容分析1.1課程主題本次課程主題為“撕出來的畫”。1.2授課目標(biāo)本節(jié)課的主要目標(biāo)如下：了解撕紙畫的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法提高學(xué)生的手工能力和想象力培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力1.3學(xué)情分析本節(jié)課程適用于一年級(jí)學(xué)生，他們年齡小，思維活躍，好奇心和想象力都比較豐富。由于學(xué)生的主觀能動(dòng)性較強(qiáng)，因此教師可以更多地采用啟發(fā)式教育的方式，通過提問引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力。1.4教學(xué)方法在本課程教學(xué)中，我將采用以下教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱ǎ和ㄟ^提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探究知識(shí)。演示法：通過演示撕紙畫的創(chuàng)作方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握。合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、交流，共同完成作品。二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將通過展示一些優(yōu)秀的撕紙畫作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解撕紙畫的特點(diǎn)和魅力，同時(shí)，也讓他們通過觀察作品，激發(fā)他們的興趣和欲望，主動(dòng)參與到本節(jié)課的探究中來。2.2操作環(huán)節(jié)本節(jié)課主要是操作環(huán)節(jié)，我將通過演示的方式，向?qū)W生介紹撕紙畫的制作方法。具體步驟如下：2.2.1準(zhǔn)備工作首先，教師需要準(zhǔn)備好相關(guān)的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。2.2.2創(chuàng)作方法在彩紙上畫出主題圖案。按照?qǐng)D案的輪廓線將紙張撕下，形成各種形狀的紙片。將撕下來的紙片拼貼在一個(gè)底紙上，組成一個(gè)新的形象。最后，將拼出來的形象固定在底紙上。在操作過程中教師需要注意以下事項(xiàng)：提醒學(xué)生注意使用剪刀和膠水的安全。對(duì)于分辨不清線條的學(xué)生，可以幫助他們將圖案描出來，并在線條外留一小段距離，方便他們進(jìn)行撕紙的操作。鼓勵(lì)學(xué)生在拼貼的過程中自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的作品。2.3總結(jié)回顧在本節(jié)課的總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，教師需要向?qū)W生提出問題，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生更好地掌握撕紙畫的創(chuàng)作方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解和掌握撕紙畫的制作方法；培養(yǎng)學(xué)生的手工能力和想象力；激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生是否能夠通過撕、拼的操作方式，自由地進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。四、板書設(shè)計(jì)4.1關(guān)鍵詞撕紙畫創(chuàng)作方法自由發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造力4.2材料準(zhǔn)備彩紙剪刀膠水五、課后作業(yè)教師可以讓學(xué)生回家繼續(xù)嘗試使用撕紙畫的方法制作一幅畫作。學(xué)生可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)作一個(gè)自己心目中的撕紙畫作品。六、教學(xué)反思本次課程中，我采用了海報(bào)展示、教師演示和合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和交流等方式參與到課堂中來，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和手工能力，引導(dǎo)他們自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作。然而，一些學(xué)生的操作能力還需要