2023年一年級班主任工作總結(jié)范文（二篇）

第8頁共8頁2023?年一年級?班主任工?作總結(jié)范?文一年?級下學(xué)期?工作在不?知不覺中?過去了，?一個(gè)學(xué)年?也許只是?微不足道?的一小段?，然而對?于一年級?的學(xué)生來?說，無論?是行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?還是學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，都具?有無足輕?重的收獲?。回首一?學(xué)期的工?作，有成?績亦有不?足,是一?種說不出?的滋味，?酸、甜、?苦、辣，?雜味齊全?。在這個(gè)?學(xué)期里我?從以下幾?方面做了?：一、?思想教育?工作對?于一年級?的小學(xué)生?來說，雖?然接受了?半年的各?科教育，?但在組織?紀(jì)律方面?還需要進(jìn)?一步的加?強(qiáng)。因此?，我在這?學(xué)期對他?們?nèi)匀贿M(jìn)?行了紀(jì)律?上的嚴(yán)格?要求，并?在開學(xué)初?組織學(xué)生?又重新學(xué)?習(xí)了《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生行為?規(guī)范》，?學(xué)期到頭?，學(xué)生不?但在衛(wèi)生?禮貌方面?有了進(jìn)一?步提高，?而且在拾?金不昧方?面也大大?發(fā)揚(yáng)起來?了，班上?的“小雷?鋒”也多?了，學(xué)習(xí)?的風(fēng)氣也?變得更濃?了。二?、時(shí)刻關(guān)?心孩子?愛是無聲?的語言，?是教師溝?通學(xué)生思?想和感情?最有效的?手段，要?想管理好?班級，必?須關(guān)心、?了解每一?位學(xué)生的?性格特點(diǎn)?。低年級?的孩子對?老師特別?熱情，經(jīng)?常會(huì)圍著?老師轉(zhuǎn)。?我也會(huì)把?孩子叫到?身邊，和?他們聊聊?天：問問?他們周末?去哪玩了?;這漂亮?衣服是誰?買的等等?;還告訴?他們這幾?天都誰進(jìn)?步了!在?這種輕松?的聊天氛?圍下，把?握好時(shí)機(jī)?，順其自?然的給孩?子們提出?一些要求?，再鼓勵(lì)?鼓勵(lì)他們?的學(xué)習(xí)情?況，會(huì)收?到意想不?到的效果?。三、?及時(shí)表揚(yáng)?鼓勵(lì)孩子?對于一?年級的孩?子來說，?表揚(yáng)的效?果是非常?好的。平?時(shí)，我會(huì)?在跟他們?聊天的時(shí)?候告訴他?們：“你?又進(jìn)步了?”，“你?的字越寫?越漂亮了?”;課堂?上經(jīng)常對?他們說：?“你真棒?”!“你?學(xué)得真快?”!“你?說的真好?”!……?當(dāng)我和家?長交流時(shí)?，經(jīng)常聽?他們說起?，孩子們?回家說老?師又表揚(yáng)?他什么了?，又獎(jiǎng)勵(lì)?了他幾顆?小紅花，?一臉興奮?，然后那?幾天在學(xué)?校表現(xiàn)就?會(huì)特別好?。四、?重視培養(yǎng)?孩子們的?行為習(xí)慣?各種習(xí)?慣的養(yǎng)成?是形成良?好班風(fēng)班?貌的基礎(chǔ)?，一年級?則是良好?習(xí)慣養(yǎng)成?的最初時(shí)?期。我覺?得培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣意?識，使他?們做到老?師在與不?在一個(gè)樣?。如果一?個(gè)班級形?成了良好?的班風(fēng)，?學(xué)生會(huì)在?各方面得?到提升。?對于這一?點(diǎn)，我正?在努力中?。如根據(jù)?一年級孩?子的特點(diǎn)?，采用各?種比賽來?鞏固學(xué)生?的良好習(xí)?慣。如：?寫字比賽?、比一比?誰的衣服?最干凈、?下課看誰?的小手小?臉最干凈?、看看誰?的位置周?圍最干凈?等等。?五、面向?全體與因?材施教結(jié)?合。面?對這群調(diào)?皮目中無?人的孩子?，有時(shí)不?免會(huì)有些?急躁。但?是這學(xué)期?來我在教?學(xué)中不斷?地提醒自?己，一定?面對問題?要冷靜，?要沉著，?因?yàn)槲颐?對的只是?六、七歲?的孩童，?他們是天?真的、無?邪的，所?以在班級?管理和教?學(xué)中我都?要采取得?當(dāng)?shù)拇胧?，做好每?一項(xiàng)工作?。(一?)關(guān)注學(xué)?困生，給?他們以溫?暖和鼓勵(lì)?。王生鈥?、周兵森?等同是班?里學(xué)習(xí)吃?力，紀(jì)律?性差的學(xué)?生，語文?數(shù)學(xué)都學(xué)?不好，我?總會(huì)耐心?地去指導(dǎo)?，鼓勵(lì)他?們。當(dāng)他?們偶爾作?業(yè)當(dāng)堂完?成的時(shí)候?我也同樣?會(huì)和他們?一起驚喜?，一起高?興，我會(huì)?摟著他們?給他們鼓?勵(lì)，獎(jiǎng)給?他們笑臉?和星星，?我發(fā)現(xiàn)越?是這樣性?格內(nèi)向的?孩子，老?師這樣的?做法越能?給他們學(xué)?習(xí)的信心?和動(dòng)力。?現(xiàn)在他們?這兩個(gè)孩?子進(jìn)步很?大，盡管?考試的時(shí)?候成績不?是太好，?但是至少?懂事些了?，學(xué)到了?一些課本?知識。?(二)留?作業(yè)，針?對學(xué)生個(gè)?性特點(diǎn)。?由于課標(biāo)?的要求，?一年級語?文每課的?識字量都?很大，對?于剛剛?cè)?學(xué)的孩子?來說任務(wù)?的確很重?，再加上?每個(gè)孩子?識字知識?儲備的基?礎(chǔ)是不一?樣的，所?以導(dǎo)致學(xué)?生在識字?學(xué)習(xí)中也?參差不齊?。究其孩?子課堂識?字參差不?齊的原因?我還發(fā)現(xiàn)?，即使老?師有要求?預(yù)習(xí)的任?務(wù)，很多?孩子也不?能充分的?預(yù)習(xí)，所?以在課上?檢查學(xué)生?認(rèn)讀生字?的時(shí)候總?會(huì)有學(xué)生?認(rèn)不好，?而且每課?幾乎就是?固定那幾?個(gè)學(xué)生。?所以針對?以上特點(diǎn)?的學(xué)生我?會(huì)單獨(dú)給?他們留作?業(yè)，比如?說，我要?留給其他?同學(xué)的作?業(yè)是把第?12課的?生字在課?文中圈出?來，會(huì)讀?會(huì)認(rèn)，再?把課文讀?三遍，讀?熟。而這?些學(xué)生我?只要求他?們把生字?圈出來，?會(huì)讀會(huì)認(rèn)?就可以了?，但我會(huì)?叮囑鼓勵(lì)?他們：“?老師今天?只給你們?留這一項(xiàng)?作業(yè)，我?相信你們?在明天的?課堂上一?定都能把?生字認(rèn)會(huì)?。”果不?其然第二?天的語文?課堂，有?一個(gè)幾乎?每次課堂?都不能把?生字認(rèn)全?的小女孩?竟然把那?課所有的?生字都認(rèn)?會(huì)了，真?的是很出?乎我的意?料。所以?當(dāng)然少不?了要給她?一番表揚(yáng)?和鼓勵(lì)。?在教學(xué)中?我體會(huì)對?于學(xué)困生?來說，在?留作業(yè)上?一定先要?降低數(shù)量?和要求，?讓這些孩?子在有限?的能力內(nèi)?完成老師?布置的任?務(wù)，使他?們初步享?受到自己?進(jìn)步，受?到老師表?揚(yáng)的樂趣?，然后在?此基礎(chǔ)上?循序漸進(jìn)?。六、?安全教育?工作1?.不準(zhǔn)在?操場、餐?廳和廁所?逗留、玩?耍，在校?內(nèi)外做到?輕聲慢步?，不允許?學(xué)生做危?險(xiǎn)的游戲?。如；互?相追打、?奔跑等。?2.教?育孩子不?要將將火?柴、打火?機(jī)和玻璃?球等物品?裝在身上?。3、?教育學(xué)生?注意飲食?衛(wèi)生，不?在攤點(diǎn)上?購買任何?不衛(wèi)生的?小食品，?防止食物?中毒。不?喝生水，?不吃零食?；不吃陌?生人給的?東西。?4、不損?壞學(xué)校的?花草樹木?。七、?衛(wèi)生工作?，疾病防?控工作重?中之重?今年來的?流行感染?病可不少?，有手足?口病、性?腮腺炎等?。我從多?年的工作?經(jīng)驗(yàn)證明?，做好班?級衛(wèi)生工?作是搞好?班級各項(xiàng)?工作的前?提，如果?班級衛(wèi)生?工作搞不?好，不但?影響學(xué)生?學(xué)習(xí)的精?神面貌，?而且影響?著學(xué)生的?身體健康?。如果學(xué)?生的個(gè)人?衛(wèi)生搞不?好，就會(huì)?直接影響?孩子的健?康。因此?，本人在?班級衛(wèi)生?方面下了?狠心來抓?，一是在?個(gè)人衛(wèi)生?方面要求?學(xué)生每天?飯前便后?要洗手，?衣服要保?持干凈整?潔，在教?室衛(wèi)生方?面要求學(xué)?生堅(jiān)持做?到每天兩?掃的工作?。在環(huán)境?區(qū)域，我?班堅(jiān)持做?到了隨時(shí)?有垃圾隨?進(jìn)行清理?的工作。?每天除了?按時(shí)量體?溫，還要?做到“一?看、二摸?、三問”?。“一看?”-孩子?們身體、?精神、情?緒是否正?常?！岸?摸”-衣?服是否穿?得適當(dāng)？?小手是否?冰涼？“?三問”-?作業(yè)做好?了沒有？?身體有沒?有不舒服?？如果發(fā)?現(xiàn)學(xué)生有?任何情況?及時(shí)聯(lián)系?家長或到?校醫(yī)室看?。八、?收獲多多?，快樂多?多孩子?們漸漸地?長大，他?們的本領(lǐng)?也越來越?多，那驚?喜、快樂?也就越來?越多了。?如我班在?九、存?在的問題?。1、?班級管理?工作雖然?有條不紊?，但還得?再加一個(gè)?“嚴(yán)”字?。對學(xué)生?的熱愛不?可無，但?對學(xué)生的?嚴(yán)格更不?可丟。雖?然我意識?到這一點(diǎn)?上，但我?在執(zhí)行的?時(shí)候總是?心軟，總?認(rèn)為他們?還是小孩?子，不能?逼得還緊?，以后的?工作中要?注意。?2、班級?工作有布?置，無落?實(shí)，使個(gè)?別學(xué)生容?易鉆空子?。如每日?明星的評?比，有幾?次學(xué)校搞?活動(dòng)沒顧?上評比，?這讓有些?學(xué)生很失?3、班?級的各項(xiàng)?常規(guī)工作?有待進(jìn)一?步加強(qiáng)，?比如：衛(wèi)?生、路隊(duì)?、兩操等?，要天天?講，天天?抓，要不?厭其煩。?以上僅?是我在班?級工作中?所做的一?些努力，?回首這半?年的工作?，幾多感?慨，這其?中有經(jīng)驗(yàn)?，然而更?多的是教?訓(xùn)。如果?問我這一?年來的感?受的話,?我會(huì)說，?是很累，?但很充實(shí)?。是領(lǐng)導(dǎo)?、家長及?學(xué)生的信?任使我背?負(fù)著責(zé)任?，是強(qiáng)烈?的責(zé)任心?使我激流?勇進(jìn)。我?可能不會(huì)?成為名師?，但我會(huì)?用我的真?心、愛心?、熱心去?對待我的?每一位學(xué)?生，永不?放棄。在?班主任工?作中，要?想把班級?管理得井?然有序，?讓學(xué)生緊?緊凝聚在?班集體的?力量中，?需要作為?班主任的?我不斷開?啟思維，?努力探索?，掌握更?多、更先?進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?和方法，?爭取在不?久的將來?能使我在?班級管理?中擁有更?多豐富的?經(jīng)驗(yàn)，爭?取邁上一?個(gè)更高的?臺階。?2023?年一年級?班主任工?作總結(jié)范?文（二）?一年級?的小朋友?就如一株?株嬌嫩的?花枝，需?要精心地?培育，才?能使他們?健康地成?長。一個(gè)?班主任要?全面地關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生，從?課內(nèi)到課?外，從學(xué)?習(xí)到游戲?，從生活?習(xí)慣到思?想品德，?都要細(xì)心?地扶持，?教師對學(xué)?生的愛，?就是通過?熱心地引?，細(xì)心地?扶來體現(xiàn)?的。剛?cè)?學(xué)的孩子?是什么都?不懂的，?我就把學(xué)?習(xí)常規(guī)、?生活常規(guī)?、清潔衛(wèi)?生常規(guī)、?課間活動(dòng)?常規(guī)等等?劃分到每?一天晨會(huì)?進(jìn)行訓(xùn)練?，細(xì)心扶?持，使孩?子們初步?樹立正確?的道德觀?念，形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣?。1、?讓新生更?快適應(yīng)學(xué)?校生活?為了使新?生能很快?地適應(yīng)學(xué)?校生活，?使班級管?理較快地?走上正軌?，我特別?注意上好?開學(xué)第一?課。一開?學(xué)，我首?先對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?教育，告?訴他們學(xué)?校的紀(jì)律?是什么，?如：上課?不能遲到?，一打鈴?就要安靜?坐好，課?前應(yīng)準(zhǔn)備?好學(xué)習(xí)用?品，上課?應(yīng)專心聽?講，舉手?發(fā)言等要?求，并教?給他們守?紀(jì)律兒歌?，使他們?在有趣的?兒歌中受?到教育。?同時(shí)組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?因?yàn)樗?小學(xué)生行?為的準(zhǔn)則?。我逐條?逐項(xiàng)進(jìn)行?講解，并?教他們怎?樣做，如?：“上課?專心聽講?”就是要?做到手、?腦、耳并?用；“不?遲到”首?先要牢記?正確的作?息時(shí)間，?然后按要?求時(shí)間準(zhǔn)?時(shí)進(jìn)班上?課。由于?一開始就?有明確的?要求和具?體做法，?因而學(xué)生?很快適應(yīng)?了學(xué)校生?活，使班?級工作順?利走上了?正軌，為?以后的學(xué)?習(xí)打下了?良好的基?礎(chǔ)。2?、培養(yǎng)良?好的班集?體學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成不是?一節(jié)課、?一兩天說?說就行的?，它必須?貫穿在整?個(gè)管理過?程中__?__-_?___學(xué)?年度第一?學(xué)期小學(xué)?班主任工?作總結(jié)及?小結(jié)__?__-_?___學(xué)?年度第一?學(xué)期小學(xué)?班主任工?作總結(jié)及?小結(jié)。由?于低年級?學(xué)生自覺?性和自控?力都比較?差，避免?不了會(huì)出?現(xiàn)這樣或?那樣的錯(cuò)?誤，因此?這就需要?班主任做?耐心細(xì)致?的思想工?作、不能?操之過急?。于是，?我經(jīng)常利?用班會(huì)、?午休、課?前、課下?等一切可?以利用的?時(shí)間對學(xué)?生中出現(xiàn)?的問題進(jìn)?行曉之以?理、動(dòng)之?以情、導(dǎo)?之以行的?及時(shí)教育?，給他們?講明道理?及危害性?，從而使?學(xué)生做到?自覺遵守?紀(jì)律。?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個(gè)性才能?百花爭艷?。集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?如體育達(dá)?標(biāo)比賽、?英語展示?活動(dòng)等。?每天一大?早，我總?是比學(xué)生?早些時(shí)間?到校，放?學(xué)了就協(xié)?助學(xué)生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學(xué)生不?僅養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成熱?愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣，?而且時(shí)刻?想為自己?的班集體?爭光，逐?步形成一?個(gè)健康向?