六年級(jí)班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)

六年級(jí)班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任工作總結(jié)欄目精心介紹小學(xué)班主任工作總結(jié)|中學(xué)班主任工作總結(jié)|初中班主任工作總結(jié)|高中班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張。作為班主任，如何讓這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)，這不單需要班主任擁有激烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備必定的組織管理能力。下邊聯(lián)合自己的工作實(shí)質(zhì),談一談做班主任工作的一些領(lǐng)會(huì)。一、發(fā)揮自己楷模作用小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特別的相信和依靠感情。班主任的自己素質(zhì)，道德涵養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的楷模。所以，我在工作中敬業(yè)愛崗，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感動(dòng)學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，加強(qiáng)學(xué)生行進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?不令而行。其身不正,雖令不從。”在班級(jí)工作中要修業(yè)生做到的,我常常搶先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我老是與學(xué)生們一同干活，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的踴躍性,保質(zhì)保量達(dá)成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。二、成立一個(gè)優(yōu)秀的、科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度。(即班規(guī))對(duì)學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及任意。所以，開學(xué)之初我就擬訂一個(gè)科學(xué)規(guī)范確實(shí)可行的班規(guī)，并且充散發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查核，每個(gè)月一總結(jié)，關(guān)于優(yōu)越者進(jìn)行獎(jiǎng)賞。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)班主任工作總結(jié)欄目精心介紹小學(xué)班主任工作總結(jié)|中學(xué)班主任工作總結(jié)|初中班主任工作總結(jié)|高中班主任工作總結(jié)六年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟,做任何事都有自己的主張。作為班主任，如何讓這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)，這不單需要班主任擁有激烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備必定的組織管理能力。下邊聯(lián)合自己的工作實(shí)質(zhì),談一談做班主任工作的一些領(lǐng)會(huì)。一、發(fā)揮自己楷模作用小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特別的相信和依靠感情。班主任的自己素質(zhì)，道德涵養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的楷模。所以，我在工作中敬業(yè)愛崗，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感動(dòng)學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，加強(qiáng)學(xué)生行進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?不令而行。其身不正,雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要修業(yè)生做到的,我常常搶先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我老是與學(xué)生們一同干活，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的踴躍性,保質(zhì)保量達(dá)成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。二、成立一個(gè)優(yōu)秀的、科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度。(即班規(guī))對(duì)學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及任意。所以，開學(xué)之初我就擬訂一個(gè)科學(xué)規(guī)范確實(shí)可行的班規(guī)，并且充散發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查核，每個(gè)月一總結(jié)，關(guān)于優(yōu)越者進(jìn)行獎(jiǎng)賞。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也限制了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們擯棄自己的不良習(xí)慣。三、實(shí)時(shí)開好班會(huì)課班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條卓有成效的門路，所以我抓好每周一的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期召開了形式多樣的班會(huì)，學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，認(rèn)識(shí)革命前輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生遇到了不一樣方面的教育，也獲得了很好的教育成效。四、耐心仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生約占班級(jí)總數(shù)的百分之十幾，假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望就失掉了百分之十幾;而關(guān)于一個(gè)家庭而言，就等于家庭的希望百分之百地幻滅了。這樣的說法很有道理，我們決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間常常會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)先取學(xué)生的最正確接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶助，長(zhǎng)抓不懈。人無完人，我也相同這樣。在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)高聲訓(xùn)誡他們。固然做班主任工作以來*做過震天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)蹤跡，都能折射出我生命的價(jià)值。精心介紹教課年關(guān)工作總結(jié)|教課年度工作總結(jié)|教課個(gè)人工作總結(jié)教師教課個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄悄而過?；仡櫼荒陙碜哌^的路，固然很艱辛，但更多的是驚喜、是快樂、是成熟。可以被聘為鎮(zhèn)骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎腋杏X既繁忙，又充分。此刻我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反省，以此來促使自己更快成長(zhǎng)。一、思想政治方面我踴躍要求長(zhǎng)進(jìn)，既能仔細(xì)執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡責(zé)盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不停充電，才能保持教課的青春和活力。我仔細(xì)參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座，經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己建立先進(jìn)的教課理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會(huì)。本學(xué)期我還仔細(xì)擬訂了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了行進(jìn)的方向。經(jīng)過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不停充分自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教課實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，踴躍參加教科研實(shí)踐作為一名骨干教師，我感覺提高教課水平易教科研能力是特別重要的，這也是我此后不停努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教課商討活動(dòng)，不停吸取他人的可貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教課水平。2、仔細(xì)參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教課方法，并在詳細(xì)的教課實(shí)踐中試試，使自己的教課水平逐漸提高，找尋出一條合適自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐漸形成自己的教課特點(diǎn)。、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教課方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教課成效。利用課余時(shí)間向電腦好手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)講堂，在實(shí)踐中提高自己價(jià)值備好課。我踴躍參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)。而后依據(jù)要求，撰寫課后反省?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教課上。備課時(shí)仔細(xì)研究教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、討教，力爭(zhēng)吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中他人的長(zhǎng)處確立自己的教課思路，全面提高自己的教課水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。上課。我聽了很多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教課藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最最少的要求，我在講堂教課力爭(zhēng)抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學(xué)生有貫通融會(huì)的能力。我還注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的老是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行當(dāng)面的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。做好課后指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友好開始，理解和尊敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真實(shí)關(guān)懷他們。能實(shí)時(shí)聆聽學(xué)生建議，想法，與學(xué)生成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教課方法、教課藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教課水平。每日我給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思慮，即時(shí)做好教課后記，反省自己這堂課上得如何，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力獲得了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，如何講會(huì)更好。四、嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用五、反省工作，不停進(jìn)步我經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干教師，我能否優(yōu)秀達(dá)成了各項(xiàng)工作?我能否無愧于骨干教師的稱呼?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思索著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)此刻的語文教課，在教科研方面的研究還要做得更為細(xì)和實(shí)。一學(xué)期來，