中班美術(shù)教學(xué)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班美術(shù)教?學(xué)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?線(xiàn)描畫(huà)方式?繪畫(huà)秋天的?動(dòng)物，再以?油畫(huà)棒形式?勾畫(huà)外輪廓?并涂色。?2、能表現(xiàn)?出動(dòng)物的主?要特征，體?驗(yàn)在紙盤(pán)上?作畫(huà)的樂(lè)趣?。3、大?膽嘗試?yán)L畫(huà)?，并用對(duì)稱(chēng)?的方法進(jìn)行?裝飾。4?、引導(dǎo)孩子?們?cè)诨顒?dòng)結(jié)?束后把自己?的繪畫(huà)材料?分類(lèi)擺放，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、紙盤(pán)范畫(huà)?。2、人?手一個(gè)紙盤(pán)?、勾線(xiàn)筆、?油畫(huà)棒。?活動(dòng)過(guò)程：?一、提問(wèn)?導(dǎo)入，引出?主題。師?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)啊?秋?天是個(gè)豐收?的季節(jié)，農(nóng)?民們忙著收?獲。小動(dòng)物?們也都很忙?碌呢?你們?知道它們都?在忙什么呢??你們都喜?歡哪些動(dòng)物?啊?它們都?長(zhǎng)什么樣呢??二、出?示范例，教?師講解。?師：小朋友?看，這些小?動(dòng)物都是畫(huà)?在哪里的??是怎么畫(huà)的?呢?畫(huà)好以?后還要怎么?樣?(先用?勾線(xiàn)筆在紙?盤(pán)上畫(huà)出自?己喜愛(ài)的秋?天的動(dòng)物，?然后再用油?畫(huà)棒勾畫(huà)外?輪廓涂色)?三、提出?要求，幼兒?作畫(huà)。師?：在紙盤(pán)上?畫(huà)時(shí)要注意?把小動(dòng)物畫(huà)?的大一些，?把它們的樣?子畫(huà)清楚。?可以為它們?設(shè)計(jì)漂亮的?服裝穿上。?在用油畫(huà)棒?添畫(huà)時(shí)要注?意色彩的搭?配及涂色的?均勻。(幼?兒作畫(huà)，教?師指導(dǎo))?四、展示作?品，共同欣?賞。師：?一起來(lái)欣賞?今天的動(dòng)物?紙盤(pán)畫(huà)，你?喜歡那個(gè)紙?盤(pán)畫(huà)，為什?么?中班?美術(shù)教學(xué)方?案（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、能?用繪畫(huà)的方?式表現(xiàn)自己?對(duì)大街的認(rèn)?識(shí)。(重點(diǎn)?)2、引?發(fā)對(duì)大街整?體布局的好?奇，萌發(fā)建?構(gòu)大街的興?趣。難點(diǎn)?：學(xué)習(xí)初步?的構(gòu)圖意識(shí)?，合理分配?大街及建筑?物的布局。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1.?《小朋友的?書(shū)我們?nèi)ビ?玩》;2?.《小朋友?的書(shū)美工》?;油畫(huà)棒;?圖畫(huà)紙、剪?刀，記號(hào)筆??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、集體討論?，大街上是?什么樣的。?提問(wèn)：你?逛街時(shí)，看?到了什么??(出示現(xiàn)場(chǎng)?拍攝的大街?照片，引發(fā)?幼兒發(fā)表和?交流參觀(guān)大?街的認(rèn)識(shí)和?感受。)?你喜歡大街?的什么地方??你還看?到過(guò)什么樣?的大街?人?們?cè)诖蠼稚?干什么??二、使用《?小朋友的書(shū)?我們?nèi)ビ瓮?》第1~4?頁(yè)“我看到?的大街”，?與幼兒一起?欣賞和討論?圖書(shū)上的街?景。三、?指導(dǎo)幼兒繪?畫(huà)。1、?觀(guān)察《小朋?友的書(shū)美工?》第20頁(yè)?，啟發(fā)幼兒?聯(lián)系實(shí)際生?活，構(gòu)思畫(huà)?面內(nèi)容。?2、大街上?有什么?有?哪些商店??人們?cè)诟墒?么?你想畫(huà)?大街上的什?么車(chē)?它是?什么樣子的??車(chē)?yán)镒?哪些人?還?裝著哪些東?西?(畫(huà)車(chē)?時(shí)，引導(dǎo)幼?兒觀(guān)察車(chē)輛?的形狀畫(huà)出?車(chē)輛，例如?：卡車(chē)的車(chē)?頭是一個(gè)正?方形，后面?連著一個(gè)橫?躺著的長(zhǎng)方?形的車(chē)身，?輪子是圓形?的。繪畫(huà)前?可請(qǐng)幼兒觀(guān)?察左邊范例?)3、幼?兒作畫(huà)。?重點(diǎn)關(guān)注幼?兒對(duì)畫(huà)面的?分割。教?師鼓勵(lì)幼兒?畫(huà)出自己最?感興趣的內(nèi)?容，并努力?表現(xiàn)人物和?物體的細(xì)節(jié)?。四、展?示作品，交?流介紹。?五、教師指?導(dǎo)幼兒將繪?畫(huà)作品中的?內(nèi)容剪貼下?來(lái)，粘貼在?墻面上，形?成一幅大街?的全景。?活動(dòng)反思：?孩子們每?天都會(huì)經(jīng)過(guò)?大街，對(duì)大?街積累了很?豐富的感性?認(rèn)識(shí)，但孩?子對(duì)大街的?觀(guān)察屬于無(wú)?目的地觀(guān)察?，本次活動(dòng)?重在引導(dǎo)孩?子仔細(xì)地去?觀(guān)察大街上?的一草一木?，一店一車(chē)?，并鼓勵(lì)幼?兒把自己看?到的大街用?繪畫(huà)的方式?表現(xiàn)出來(lái)，?有些孩子對(duì)?獨(dú)立作畫(huà)的?自信不足，?表現(xiàn)出不敢?大膽地作畫(huà)?。對(duì)這類(lèi)孩?子需要引起?教師的重點(diǎn)?關(guān)注，先給?他一些教師?親手示范，?幫助他逐漸?樹(shù)立信心。?本次活動(dòng)?的又一重點(diǎn)?是讓孩子開(kāi)?始注重畫(huà)面?的構(gòu)圖，嘗?試去合理地?分割畫(huà)面。?中班幼兒作?畫(huà)的水平有?了一定的差?距，這個(gè)目?標(biāo)對(duì)中班普?遍孩子來(lái)說(shuō)?都有一定的?難度，需要?教師對(duì)其進(jìn)?行長(zhǎng)期的引?導(dǎo)。中班?美術(shù)教學(xué)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能大?膽的在竹筒?上進(jìn)行裝飾?。2、體?驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)?的樂(lè)趣。?3、讓幼兒?體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造?的能力。?4、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫(huà)的?樂(lè)趣。5?、喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：顏料?、筆、竹筒?、范例。?活動(dòng)過(guò)程：?1、謎語(yǔ)?導(dǎo)入：空心?樹(shù)，實(shí)心芽?，千年不結(jié)?子，年不開(kāi)?花。師：?今天啊，老?師要請(qǐng)小朋?友來(lái)猜一個(gè)?謎語(yǔ)，小朋?友細(xì)細(xì)的聽(tīng)?好嘍!(幼?兒自由猜)?2、出示?舊竹子。?師：小朋友?真棒。這么?快就猜出來(lái)?了。老師這?里啊有一些?竹子，你們?覺(jué)得好看嗎??“怎么?讓它變的好?看呢?”(?幼兒舉手回?答問(wèn)題)?師：小朋友?想了這么多?辦法，老師?覺(jué)的都很好?，今天呢我?們學(xué)習(xí)一種?新的繪畫(huà)方?法?--竹筒畫(huà)?，就是在竹?筒上話(huà)畫(huà)畫(huà)?。3、出?示范例。?師：瞧，好?看嗎?你們?知道老師用?什么辦法來(lái)?裝飾的嗎???--我們先?來(lái)看看這兩?個(gè)竹筒(點(diǎn)?、線(xiàn)、面)??--這幾個(gè)?竹筒又是怎?么裝飾的呢??(風(fēng)景、?房子、春天?)?再來(lái)?看看這個(gè)竹?筒又有什么?特別的地方?呢?(上下?對(duì)稱(chēng))-??還有一個(gè)呢??我們看看?(色塊)?(欣賞過(guò)程?中，有區(qū)別?的引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行比較、?觀(guān)察)師?總結(jié)：哦，?原來(lái)我們可?以用我們畫(huà)?線(xiàn)描畫(huà)的方?法用點(diǎn)線(xiàn)面?來(lái)裝飾，還?可以把我們?自己喜歡的?圖案、風(fēng)景?、關(guān)于春天?的一些故事?畫(huà)上去，也?可以用對(duì)稱(chēng)?、大色塊的?方法進(jìn)行裝?飾。4、?幼兒構(gòu)思作?畫(huà)，教師觀(guān)?察指導(dǎo)。?師：如果你?來(lái)裝飾的話(huà)?，你打算怎?么裝飾呢??(個(gè)別幼兒?進(jìn)行簡(jiǎn)單回?答)師：?我知道每個(gè)?小朋友都很?想去嘗試了?，但在小朋?友裝飾前，?老師有幾個(gè)?要求：竹?筒畫(huà)和在紙?上畫(huà)畫(huà)不同?，把它豎起?來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)?邊轉(zhuǎn)。在?裝飾時(shí)，要?注意顏色的?搭配