教學(xué)個人工作總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁教學(xué)個人?工作總結(jié)?參考模板?一、思?想政治方?面熱愛?社會主義?祖國，堅?持四項基?本原則，?____?領(lǐng)導(dǎo)。積?極參加學(xué)?校組織的?各項政治?學(xué)習(xí)，認?真做好學(xué)?習(xí)記錄。?利用各種?渠道如電?視、報紙?、網(wǎng)絡(luò)等?，了解國?家大事，?提高自己?的思想政?治覺悟。?團結(jié)同事?、遵守園?內(nèi)的各項?規(guī)章制度?。二、?陶冶情操?、修身養(yǎng)?性作為?一名幼兒?教育工作?者，要想?完成教書?育人的責(zé)?任，首先?必須具備?良好的政?治思想素?質(zhì)，樹立?正確的世?界觀和人?生觀。在?這一年中?我認真參?加每次政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。作為一?名年青教?師，我在?工作中無?意中會考?慮不周顯?得毛毛糙?糙，不甚?妥當。當?意見、建?議來臨時?，現(xiàn)在的?我不再不?悅，不再?拒絕。而?是以更高?的要求來?要求自己?，努力告?誡自己：?換個角度?靜心仔細?想想如何?能的好一?些。讓別?人滿意，?自己高興?。三、?全身心的?投入，熱?愛尊重理?解幼兒?我擔任小?小班班主?任，這個?班有__?__個小?朋友而且?年齡還很?小，還很?不懂事。?別說自理?能力了，?就連一點?的紀律概?念都沒有?。針對這?一情況，?我認為我?們班的紀?律及自立?能力要一?起抓、同?時抓。經(jīng)?過努力，?我們班小?朋友可以?說進步很?快，家長?反映也不?錯。自立?能力方面?：我們堅?持正面教?育，對幼?兒以表揚?為主，強?化他們的?自我服務(wù)?意識，改?變他們的?依賴思想?。對幼兒?好的行為?或表現(xiàn)給?予肯定，?贊賞和鼓?勵，使幼?兒能夠更?信心，更?積極地做?好事情，?完成任務(wù)?。而我們?老師做到?適時幫助?，以提高?幼兒的自?立能力，?并及時與?家長溝通?，爭取家?長配合。?就紀律方?面：對少?部分幼兒?出現(xiàn)的不?良行為，?我采取的?是及時分?析原因，?該批評的?批評，并?給予適度?的教育，?引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，慢慢?的做到遵?守紀律。?在我們?的努力下?，幼兒開?始喜歡上?幼兒園了?，喜歡與?小朋友一?起上課、?做游戲了?，也結(jié)實?了許多好?朋友。他?們還學(xué)會?了不少禮?貌用語，?有了初步?的生活自?立能力。?在教學(xué)方?面，幼兒?更是在原?來的基礎(chǔ)?上有了不?同程度的?提高，特?別是念兒?歌、唱歌?方面，有?了很好的?成績。幼?兒在身心?愉快的氣?氛中，幼?兒的生長?也特別好?，出勤率?較高，體?重也獲得?全級第一?名。下?學(xué)期擔任?小三雙語?班的班主?任，由于?幼兒大部?分都是從?小小班升?上來的，?針對我們?班的弱點?，著重開?展以下活?動來促使?班級常規(guī)?良好風(fēng)氣?的形成：?一、創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動，在?活動中，?教師有針?對性對個?別幼兒進?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;二、?教師積極?配合，使?各項工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?一定的效?果;三、?是抓好班?級的隊伍?工作，為?安全打下?良好的基?礎(chǔ)，在小?班是幼兒?跨入集體?生活的一?個轉(zhuǎn)折點?，也是關(guān)?鍵時期，?通過一學(xué)?期的培養(yǎng)?，班級常?規(guī)初見成?效。作?為“雙語?班”的教?師，首先?我對自己?嚴格要求?，在“一?日生活”?環(huán)節(jié)中努?力做到將?兩者--?漢語(普?通話)與?英語有機?地融合在?一起，靈?活的運用?于課堂之?上、日常?交談中，?甚至于游?戲活動當?中去。除?了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語?氛圍外，?我努力使?我班英語?教學(xué)突出?本班特色?，本著小?班幼兒的?年齡特點?，我同李?教師采取?一些行之?有效的教?學(xué)手段。?一是在“?一日生活?”的空隙?階段來學(xué)?習(xí)一些日?常中要用?到的短語?、問候語?，因為這?部分時間?較短，幼?兒注意力?較容易集?中，這些?短語較枯?燥，這樣?學(xué)習(xí)往往?會取得良?好效果;?二是利用?各種手段?，各種形?式，各種?感官來學(xué)?習(xí)英語。?四、鉆?研業(yè)務(wù)，?悉心育人?作為一?名教師不?僅要管理?好班級，?有一顆愛?孩子的心?，還要有?扎扎實實?的業(yè)務(wù)水?平和能力?。為了提?高自身素?質(zhì)，在工?作之余，?我經(jīng)常翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書籍?，看到好?的信息及?時摘錄下?來，不斷?為自己充?電。同時?向有經(jīng)驗?的老教師?請教，干?中學(xué)、學(xué)?中干，不?斷積累經(jīng)?驗，使自?己在授課?水平上有?所提高。?我制作的?課件獲得?幼兒園課?件比賽二?等獎。?五、認識?不足，努?力進步?通過這一?年的工作?中，我很?幸運學(xué)到?了不少東?西，業(yè)務(wù)?上也努力?做了一些?。但這還?遠遠不夠?，尤其在?在環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)上有?時會安于?現(xiàn)狀，對?自己缺乏?高要求，?在環(huán)境為?教學(xué)的服?務(wù)上還缺?乏主動性?。我將在?新的一年?里繼續(xù)多?學(xué)，多思?、多試努?力把工作?做的更好?。教學(xué)?個人工作?總結(jié)參考?模板（二?）一轉(zhuǎn)?眼，一個?學(xué)期又快?過去了。?在這個學(xué)?年中，我?和平時一?樣都是認?認真真教?學(xué)、踏踏?實實工作?，下面具?體總結(jié)一?下我的工?作情況。?一、端?正思想，?教書育人?。作為?一位教師?我很清楚?，自己的?教學(xué)思想?和教育觀?直接影響?自己的教?學(xué)方向、?教學(xué)方法?等。所以?，我先從?自己的思?想入手。?在這一年?中我進一?步學(xué)習(xí)了?新教材、?新課標，?對新教材?、新課標?有了一個?全新的了?解。同時?，我還參?加了學(xué)校?組織的種?類專題講?座，確立?"教育實?現(xiàn)的主體?是學(xué)生"?的教育思?想。二?、支持并?積極進行?課堂改革?。作為?教師，我?對課堂改?革不僅是?抱支持的?態(tài)度而且?我自己也?用實際行?動去支持?和積極進?行課堂改?革。特別?是我校進?行的“學(xué)?案導(dǎo)學(xué)，?自主探究?”課堂教?學(xué)模式的?研究活動?，自己投?身于課改?，對課堂?教學(xué)實踐?認真負責(zé)?，積累經(jīng)?驗，并形?成文字。?三、在?教學(xué)中堅?持以學(xué)生?為主體。?學(xué)生是?教學(xué)的對?象，也是?教學(xué)的主?體。教師?只是教學(xué)?的引路人?。在教學(xué)?中，學(xué)生?是主體，?教師是主?導(dǎo)。俗話?說的好，?授之以魚?不如授之?以漁。意?思是送給?人家魚來?填飽肚子?，不如教?他們捕魚?的方法。?我覺得這?句話用在?教學(xué)上也?是非常適?當?shù)?。?以，在平?時，我都?是先讓學(xué)?生去預(yù)習(xí)?，試著去?做新的內(nèi)?容，當他?們出現(xiàn)問?題和遇到?困難時，?及時給予?他們正確?的指導(dǎo)。?讓學(xué)生遇?到困難時?，先產(chǎn)生?一種求知?欲，再適?時也告訴?他們方法?，這樣，?學(xué)生對于?該知識點?就會有更?深的`印?象，有利?于知識的?掌握。對?于那些想?偷懶、不?做作業(yè)的?學(xué)生，我?經(jīng)常對他?們說：