教科研2023年度工作總結(jié)參考模板（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教科研2?023年?度工作總?結(jié)參考模?板__?__是繼?往開來(lái)的?一年。在?局領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)心下?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的精心?指導(dǎo)與培?養(yǎng)下，以?及各位同?事的大力?支持和幫?助下，我?在日常工?作中嚴(yán)格?要求自己?，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?業(yè)務(wù)上力?求精益求?精，通過(guò)?自己的不?懈努力，?較好地完?成了職責(zé)?任務(wù)和領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?各項(xiàng)工作?任務(wù)?，F(xiàn)?將一年來(lái)?的思想、?工作、學(xué)?習(xí)、生活?等方面的?情況總結(jié)?如下：?一、思想?政治工作?及學(xué)習(xí)方?面：1?、思想和?學(xué)習(xí)方面?(1)?在領(lǐng)導(dǎo)和?全體同志?的關(guān)懷、?幫助、支?持下，我?腳踏實(shí)地?、勤勤懇?懇、兢兢?業(yè)業(yè)、任?勞任怨，?以“服從?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，扎實(shí)工?作”為準(zhǔn)?則，始終?堅(jiān)持高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，較好?地完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)。(?2)認(rèn)真?參加單位?組織的各?種學(xué)習(xí)，?在實(shí)際工?作中，始?終把艱苦?奮斗，盡?職盡責(zé)，?真心誠(chéng)意?為人民謀?利益作為?自己的行?為準(zhǔn)則，?嚴(yán)格按照?規(guī)定約束?自己，自?覺(jué)接受群?眾監(jiān)督。?(3)?思想品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。遵?紀(jì)守法，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?;愛崗敬?業(yè)，具有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事?業(yè)心，積?極主動(dòng)認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，工作態(tài)?度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。2、?工作方面?：(1?)強(qiáng)化形?象，提高?自身素質(zhì)?。由于?單位人員?少，工作?量大，為?做好各項(xiàng)?工作，我?堅(jiān)持嚴(yán)格?要求自己?，經(jīng)常加?班加點(diǎn)，?注重以身?作則，以?誠(chéng)待人。?(2)?愛崗敬業(yè)?講奉獻(xiàn)。?一年來(lái)，?我正確認(rèn)?識(shí)自身的?工作和價(jià)?值，正確?處理苦與?樂(lè)，得與?失，個(gè)人?利益和集?體利益的?關(guān)系，堅(jiān)?持甘于奉?獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)?敬業(yè)。?(3)錘?煉業(yè)務(wù)講?提高。利?用辦公室?學(xué)習(xí)資料?傳閱或錄?入文件的?同時(shí)，細(xì)?心學(xué)習(xí)他?人長(zhǎng)處，?改掉自己?的不足，?并虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同?事請(qǐng)教，?在不斷學(xué)?習(xí)和探索?中使自己?在工作上?有所提高?。(4?)吃苦耐?勞講勤奮?。面對(duì)學(xué)?校事務(wù)雜?、任務(wù)重?的情況，?不怕吃苦?，主動(dòng)找?事干，做?到“眼勤?、嘴勤、?手勤、腿?勤”，積?極適應(yīng)環(huán)?境，在繁?重的工作?中磨練意?志，增長(zhǎng)?才干。?二、工作?體會(huì)及不?足之處?一年來(lái)，?在工作、?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，我深?深體會(huì)到?：我們局?是一個(gè)講?學(xué)習(xí)、講?政治、講?正氣的集?體，對(duì)于?各項(xiàng)工作?都要求精?益求精。?在這樣的?氛圍中，?只有在思?想上與集?體___?_保持一?致，嚴(yán)于?律己，積?極上進(jìn)，?才能融入?到這個(gè)集?體之中。?所以，我?必須更加?深入地學(xué)?習(xí)落實(shí)_?___，?用理論知?識(shí)武裝自?己的頭腦?，指導(dǎo)實(shí)?踐，科學(xué)?地研究，?思考和解?決工作中?的遇到的?問(wèn)題，使?自己能夠?與集體共?同進(jìn)步。?其次，?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，在工?作中爭(zhēng)創(chuàng)?佳績(jī)。工?作中，我?要努力學(xué)?習(xí)，熟練?掌握業(yè)務(wù)?知識(shí)，始?終以積極?的工作態(tài)?度，高度?的責(zé)任感?和只爭(zhēng)朝?夕的精神?投入到工?作中，在?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?的同時(shí)，?踏踏實(shí)實(shí)?地做好本?職工作，?戒驕戒躁?，爭(zhēng)取在?自己的工?作崗位上?做出優(yōu)異?的成績(jī)，?只有這樣?才能使自?己成為工?作上的能?手和內(nèi)行?.三、?要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷?完善自己?。經(jīng)過(guò)?這一年的?鍛煉，雖?然在思想?和工作上?都有了新?的進(jìn)步，?但與其他?同事相比?還存在著?很大差異?。因此，?在今后的?工作中，?不但要發(fā)?揚(yáng)自己的?優(yōu)點(diǎn)，還?要客觀地?面對(duì)自己?的不足之?處，逐漸?改掉粗心?、急躁、?考慮事情?不周全的?缺點(diǎn)，注?重鍛煉自?己的應(yīng)變?能力、協(xié)?調(diào)能力、?組織能力?以及創(chuàng)造?能力，不?斷在工作?中學(xué)習(xí)，?進(jìn)取，完?善自己。?總結(jié)一?年的工作?，盡管有?了一定的?進(jìn)步和成?績(jī)，但在?一些方面?還存在著?不足。比?如有創(chuàng)造?性的工作?思路還不?是很多，?個(gè)別工作?做的還不?夠完善，?這有待于?在今后的?工作中加?以改進(jìn)。?在以后日?子里，我?將認(rèn)真學(xué)?習(xí)各項(xiàng)政?策規(guī)章制?度，努力?使思想覺(jué)?悟和工作?效率全面?進(jìn)入一個(gè)?新水平，?為教育事?業(yè)的發(fā)展?做出更大?更多的貢?獻(xiàn)。教?科研20?23年度?工作總結(jié)?參考模板?（二）?學(xué)校教科?研工作總?結(jié)本學(xué)?期我校教?科研工作?，堅(jiān)持以?用心穩(wěn)妥?地推進(jìn)課?程改革，?切實(shí)提高?教學(xué)效益?為主題，?在“科研?為先導(dǎo)”?的旗幟下?，進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與研究，?不斷更新?教育理念?，深入研?究教育教?學(xué)理論，?緊緊圍繞?新的學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，透過(guò)多?種形式、?多個(gè)層面?的課題研?究活動(dòng)，?幫忙教師?改變傳統(tǒng)?的課堂教?學(xué)方式，?優(yōu)化學(xué)生?學(xué)習(xí)策略?，重視培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?與實(shí)踐潛?力，提高?課堂教學(xué)?效益，學(xué)?校教科研?工作在全?體教師的?共同努力?下，轉(zhuǎn)變?觀念，取?得了必須?成績(jī)。?一、指導(dǎo)?思想以?《新的課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，?認(rèn)真研究?課標(biāo)和基?礎(chǔ)教育課?程改革理?論，探索?實(shí)施與新?課程相應(yīng)?的教學(xué)方?式和方法?，___?_執(zhí)行崇?尚創(chuàng)新的?工作精神?及用心開?展教研活?動(dòng)的要求?，加強(qiáng)教?學(xué)研究如?教學(xué)管理?。在“教?書匠”、?“經(jīng)驗(yàn)型?”向“學(xué)?者型”、?“科研型?”轉(zhuǎn)化過(guò)?程中，邁?出了堅(jiān)實(shí)?有力的第?一步。?二、主要?工作1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高教師?理論水平?。我們?認(rèn)真組織?課題組教?師學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育?科研理論?知識(shí)和課?程理論知?識(shí)，做好?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的改?革工作。?本學(xué)期，?我校圍繞?新課程實(shí)?施中的一?些具體課?題，如課?堂教學(xué)策?略、學(xué)科?專題研究?等。邀請(qǐng)?市教研室?、教科室?的專家來(lái)?校作教科?研知識(shí)講?座，并邀?請(qǐng)了首席?教師徐瑞?芳校長(zhǎng)來(lái)?我校就教?師專業(yè)化?發(fā)展做了?專題講座?。透過(guò)學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?、研究、?交流等多?種途徑，?努力建立?一支師德?高、善創(chuàng)?新的教科?研教師隊(duì)?伍。2?、課題研?究與各類?公開課整?合。為?推進(jìn)教學(xué)?研究與新?課程改革?，學(xué)校開?展了各類?公開課活?動(dòng)：研究?課、優(yōu)質(zhì)?課、示范?課、匯報(bào)?課等。各?課題組成?員能將自?我承擔(dān)的?公開課與?各自研究?的課題結(jié)?合起來(lái)，?在公開課?中落實(shí)課?題研究的?措施，體?現(xiàn)課題研?究的特色?，充分發(fā)?揮課堂作?為課題研?究的主陣?地的作用?。教研?組長(zhǎng)及為?教科室組?長(zhǎng)。在期?初制定教?研組活動(dòng)?計(jì)劃時(shí)，?明確了本?教研組研?究課題，?根據(jù)本組?成員所承?擔(dān)的研究?課題狀況?，圍繞學(xué)?校的課題?，落實(shí)研?究方向。?在公開課?研討、備?課組活動(dòng)?等教研活?動(dòng)中，課?題研究被?作為一個(gè)?重要的資?料進(jìn)行，?主要分析?研究措施?的落實(shí)，?實(shí)施的效?果、經(jīng)驗(yàn)?與存在的?問(wèn)題等資?料。本?學(xué)期，我?校遵循“?問(wèn)題即課?題”的原?則，各教?研組根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?，在學(xué)期?初定出自?我的教研?專題，數(shù)?學(xué)組的“?問(wèn)題解決?意識(shí)”、?低年級(jí)語(yǔ)?文組的“?寫字教學(xué)?中如何培?養(yǎng)學(xué)生的?觀察潛力?”、高年?級(jí)語(yǔ)文的?“閱讀教?學(xué)中如何?培養(yǎng)學(xué)生?讀中感悟?的潛力”?、英語(yǔ)組?的“英語(yǔ)?課堂教學(xué)?實(shí)效性研?究”、自?然學(xué)科的?“實(shí)驗(yàn)課?中實(shí)驗(yàn)觀?察的指導(dǎo)?”，還有?其它學(xué)科?也分別根?據(jù)實(shí)際教?學(xué)制定出?了教研專?題。各教?研組每周?一次教研?，教研活?動(dòng)資料要?圍繞自我?的專題進(jìn)?行活動(dòng)，?學(xué)期末撰?寫專題論?文，根據(jù)?論文的質(zhì)?量，學(xué)校?評(píng)選出一?、二、三?等獎(jiǎng)，對(duì)?教師進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、全體?教師撰寫?反思、隨?筆，構(gòu)成?濃厚的氛?圍。全?體教師撰?寫教學(xué)后?記和反思?，學(xué)校每?月由教研?組長(zhǎng)進(jìn)行?月查，期?中和期末?由教導(dǎo)處?進(jìn)行檢查?。透過(guò)寫?教學(xué)反思?和后記，?不僅僅提?高了教師?的理論水?平，而且?在總結(jié)和?反思的過(guò)?程中，教?師的教學(xué)?行為更加?規(guī)范，教?學(xué)更具有?實(shí)效性和?針對(duì)性，?提高了教?學(xué)的質(zhì)量?。建設(shè)?一支高素?質(zhì)的教師?隊(duì)伍是興?校之本。?針對(duì)學(xué)校?開展教科?研工作的?實(shí)際狀況?，我們從?學(xué)習(xí)理論?入手，要?求教師每?學(xué)期寫好?一篇自我?的專題論?文，要求?中青年教?師人人寫?心得體會(huì)?。全校共?收到了_?___多?篇教師的?校內(nèi)的教?學(xué)論文及?十多篇獲?省、市級(jí)?一、二、?三等獎(jiǎng)的?論文。其?中湯群教?師的教育?敘事《和?孩子聊會(huì)?閑話》在?《膠州教?育》雜志?第五期刊?出。提高?教師素質(zhì)?的又一個(gè)?重要途徑?是課題研?究。沒(méi)有?課題，就?無(wú)所謂教?育科研，?更談不上?“科研興??！?。在?學(xué)好理論?的同時(shí)，?我們用心?支持、鼓?勵(lì)和組織?廣大教師?參與課題?研究，在?教育教學(xué)?實(shí)踐中勇?于開拓，?不斷創(chuàng)新?，超越自?我。我們?要求教師?人人參與?課題研究?，因?yàn)榻?育活動(dòng)雖?有規(guī)律，?但這些規(guī)?律在不一?樣條件下?的運(yùn)用會(huì)?有很大不?一樣;教?學(xué)有法，?但無(wú)定法?;教育經(jīng)?驗(yàn)的借鑒?也得透過(guò)?自身的實(shí)?踐和研究?加以改造?消化，使?之成為自?我的經(jīng)驗(yàn)?，才能收?到預(yù)期的?效果。因?此，只有?參與教育?科研，才?能提高教?師的教育?教學(xué)水平?和潛力。?我們以課?題為抓手?，將骨干?教師團(tuán)結(jié)?在一齊，?共同學(xué)習(xí)?，共同研?究，共同?提高，這?樣能夠聚?合一批人?，帶動(dòng)一?批人，培?養(yǎng)一批人?，推出一?批人。?4、培養(yǎng)?教育科研?意識(shí)。?對(duì)教師而?言，科研?意識(shí)就是?對(duì)教育教?學(xué)活動(dòng)的?追求和探?索，是運(yùn)?用教育教?學(xué)理論指?導(dǎo)教育教?學(xué)活動(dòng)的?自覺(jué)性，?是對(duì)所從?事的教育?教學(xué)活動(dòng)?一種清晰?而完整的?認(rèn)識(shí)，基?于上述觀?點(diǎn)，我鎮(zhèn)?各校注意?在提高教?師的教科?研意識(shí)方?面下功夫?。(1?)轉(zhuǎn)變觀?念，提高?教師教科?研意識(shí)。?以前，學(xué)?校大部分?教師對(duì)教?科研漠不?關(guān)心，認(rèn)?為教科研?是專家的?專利，自?我把書教?好就行了?。針對(duì)這?種認(rèn)識(shí)，?我校領(lǐng)導(dǎo)?多次召開?會(huì)議強(qiáng)調(diào)?教科研的?好處，揭?開教科研?神秘的面?紗，指出?現(xiàn)代社會(huì)?要求教師?務(wù)必搞好?教科研，?搞好教科?研是指導(dǎo)?教師走進(jìn)?新課程，?以及教學(xué)?改革成敗?的關(guān)鍵。?并把教科?研工作納?入教師量?化管理，?逼著教師?改變過(guò)去?的看法，?增強(qiáng)教科?研意識(shí)。?(2)?提高教師?素質(zhì)，增?強(qiáng)教師教?科研意識(shí)?。我們對(duì)?教師素質(zhì)?的要求不?僅僅僅停?留在提高?學(xué)歷，訓(xùn)?練教學(xué)基?本功。而?是對(duì)教師?提出更高?的要求。?要求教師?對(duì)自我所?從事的事?業(yè)自覺(jué)地?去追求探?索和研究?。為此，?我們多次?請(qǐng)有關(guān)人?員對(duì)教師?進(jìn)行教育?科研的培?訓(xùn)。提高?了教師進(jìn)?行教育科?研的潛力?。教科?研202?3年度工?作總結(jié)參?考模板（?三）本?學(xué)年，我?根據(jù)學(xué)校?的和教研?工作要求?，結(jié)合自?己的實(shí)際?，為進(jìn)一?步搞好教?育教學(xué)工?作，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，而?積極參加?各項(xiàng)教研?活動(dòng)，認(rèn)?真開展教?研工作，?具體工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，注?重課堂實(shí)?踐。1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，鉆研教?材，精講?每一節(jié)課?。2、?在課堂教?學(xué)中，積?極倡導(dǎo)自?主、合作?、探究的?學(xué)習(xí)方式?，與學(xué)生?建立民主?平等和諧?的師生關(guān)?系，營(yíng)造?和諧輕松?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，促進(jìn)?學(xué)生自主?發(fā)展，努?力形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?3、積極?參與校本?教研，按?時(shí)參加學(xué)?校組織的?教研學(xué)習(xí)?、聽課、?評(píng)課、等?活動(dòng)?；?動(dòng)中，集?思廣益，?博采眾長(zhǎng)?，深入反?思自己的?教學(xué)行為?，以先進(jìn)?的課改理?念矯正自?己的教學(xué)?行為，提?高自己的?教研能力?。本學(xué)期?共聽課_?___節(jié)?，評(píng)課_?___節(jié)?，學(xué)校教?學(xué)比武成?績(jī)顯著，?課堂教學(xué)?位于前列?，每學(xué)期?做會(huì)診課?中心發(fā)言?人___?_次，上?公開課_?___節(jié)?，促進(jìn)了?自身的成?長(zhǎng)。二?、勤于教?研，提升?素質(zhì)。?1、按時(shí)?參加數(shù)學(xué)?方面的學(xué)?習(xí)，并經(jīng)?常向優(yōu)秀?教師虛心?請(qǐng)教，不?斷提高自?己的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?利用課余?時(shí)間，學(xué)?習(xí)、閱讀?相關(guān)的教?育教學(xué)文?章、書籍?，做好學(xué)?習(xí)筆記，?本學(xué)期我?閱讀了《?新課程下?的創(chuàng)新教?學(xué)設(shè)計(jì)》?、《現(xiàn)代?教學(xué)理論?》等書籍?，撰寫了?近一萬(wàn)字?的學(xué)習(xí)筆?記，為順?利完成各?項(xiàng)工作奠?定了理論?基礎(chǔ)。?2、能積?極、主動(dòng)?地參加各?種理念培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?今年__?__月參?加了骨干?教師培訓(xùn)?。通過(guò)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?切實(shí)轉(zhuǎn)變?觀念，夯?實(shí)了自己?的理論基?礎(chǔ)。拓寬?了視野，?了解教學(xué)?改革的最?新動(dòng)態(tài)。?三、加?強(qiáng)教改與?教學(xué)科研?，努力出?成果。?在教學(xué)教?研實(shí)踐中?，及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)反?思，總結(jié)?教學(xué)中的?得失，積?極撰寫論?文，取得?了點(diǎn)滴成?果。1?、___?_長(zhǎng)春市?小學(xué)數(shù)學(xué)?“