




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁教師節(jié)團體?活動方案范?文今年是?我國第--?個教師節(jié),?為進一步提?倡尊師重教?,提升教師?素質(zhì),提高?教學(xué)質(zhì)量,?創(chuàng)建一流學(xué)?校,學(xué)校將?在教師節(jié)期?間開展一系?列活動,其?方案如下:?一、活動?主題尊重?關(guān)愛教師,?弘揚崇高師?德。二、?活動小組機?構(gòu)組成及職?責組長:?。?小組成員單?位:工會、?團委、院辦?公室、系部?等。職責?:負責本次?慶?;顒拥?安排、組織?、協(xié)調(diào)、準?備工作。?三、主要活?動內(nèi)容及時?間、地點、?參加人員?1、籌備會?議籌備會?議于-月-?日與行政例?會合開,活?動小組成員?及有關(guān)單位?負責人參加?,宣布活動?方案,布置?工作安排,?及組織落實?。2、環(huán)?境布置在?院門口、教?學(xué)樓、東院?門口各掛一?條;在院門?口、教學(xué)樓?、辦公樓、?實訓(xùn)樓門口?張貼;各教?室統(tǒng)一更換?主題為教師?節(jié)內(nèi)容的板?報;廣播室?定時播放教?師節(jié)的內(nèi)容?。3、慶?祝表彰會?(1)閱覽?室現(xiàn)場布置?。(2)?大會議程及?準備工作。?領(lǐng)導(dǎo)講話并?宣讀賀信;?學(xué)生會代?表向教師代?表獻花;表?彰先進;模?范教師、學(xué)?生代表講話?);文藝節(jié)?目;參會人?員:院領(lǐng)導(dǎo)?、各部門中?層正職、受?表彰教職工?、各部門教?師、學(xué)生代?表等。4?、學(xué)生慶祝?教師節(jié)活動?組織專題?班會、教師?座談會;向?任課教師贈?送賀卡、賀?詞或節(jié)日禮?物;組織慶?教師節(jié)字、?畫展覽;組?織志愿者結(jié)?合值周學(xué)生?清掃家屬院?環(huán)境衛(wèi)生;?到離退休教?職工家中服?務(wù);其它慶?祝活動各系?可自行組織?。學(xué)院組織?領(lǐng)導(dǎo)慰問生?病、住院教?職工。給全?體教師發(fā)短?信祝賀。?教師節(jié)團體?活動方案范?文(二)?在一年一度?的教師節(jié)即?將來臨之際?,號召學(xué)生?寫下最美的?文字獻給最?敬愛的老師?,讓每個學(xué)?生由衷的寫?下對老師的?感恩之情,?我校特制定?了教師節(jié)活?動方案。?一、活動主?題歲月如?歌,感念師?恩。二、?活動目的?在本次活動?中去感受教?師默默耕耘?、無私奉獻?的精神,由?衷地向老師?表示敬意,?感謝老師的?辛勤工作,?并通過實際?行動表達對?老師的敬意?勞動。使整?個--學(xué)院?到處洋溢著?溫馨的氣氛?。三、主?辦部門院?文學(xué)社。?四、活動對?象--學(xué)?院所有在校?學(xué)生五、?活動時間?-月-日教?師節(jié)。六?、活動內(nèi)容?1、條幅?簽字:張貼?條幅、并簽?名贈寫祝福?。2、祝?福傳遞:讓?同學(xué)們把在?祝福的話語?、思念之意?、感激之情?寫在不同顏?色的卡紙上?,并粘貼于?祝福墻上。?由文學(xué)社或?參加活動的?學(xué)生貼在祝?福墻上。?3、征集寫?關(guān)于老師的?文章,評選?出最美的文?字,頒發(fā)證?書。4、?宣傳號召:?給老師發(fā)一?封慶祝教師?節(jié)的電子郵?件或?qū)懸环?表露感激之?情的感謝信?,并附上一?份自己本學(xué)?期的奮斗目?標。號召自?己制作賀卡?,讓每位同?學(xué)寫上深情?的問候和祝?福的話語,?獻給每位教?師。見到老?師時送上一?聲親切的問?候;讓老師?看到祝教師?節(jié)快樂的話?;以全班同?學(xué)的名議,?給老師獻上?一支鮮花給?教官買一包?潤喉糖,讓?教官保護好?嗓子。七?、活動安排?-月-日?,文學(xué)社擬?定“歲月如?歌,感念師?恩”主題活?動”的工作?部署。由文?學(xué)社組織部?負責活動所?需要的物資?;編輯部負?責整理、書?寫及校對相?關(guān)材料工作?。-月-日?,文學(xué)社宣?傳部推出了?“歡慶教師?節(jié)”的大型?海報,其海?報內(nèi)容豐富?多彩,能良?好地起到宣?傳作用。并?懸掛簽名祝?福條幅。對?學(xué)社成員進?行排崗,堅?守在條幅懸?掛現(xiàn)場和祝?福墻現(xiàn)場。?此外,由?文學(xué)社組織?部組織攝影?記者,全面?記錄了教師?節(jié)的活動情?況,并且有?部分成員與?教師們合影?留念。文學(xué)?社編輯部正?在籌劃新一?期的宣傳材?料,全面報?導(dǎo)教師節(jié)的?具體活動。?八、所需?物品及安排?祝福墻海?報一張;簽?名條幅;電?腦及其宣傳?視頻;登記?統(tǒng)計材料;?桌椅安排;?彩色卡紙;?內(nèi)容格式:?歲月如歌,?感念師恩,?將最美的文?字獻給最敬?愛的老師,?老師,您辛?苦了!九?、活動總結(jié)?由--學(xué)?院文學(xué)社組?織部對此活?動進行書面?總結(jié)。教?師節(jié)團體活?動方案范文?(三)為?了通過活動?加強師生交?流,增進師?生感情,改?善師生關(guān)系?。在教師節(jié)?來臨之際,?開展慶祝教?師節(jié)慶?;?動。一、?活動主題?“濃濃師生?情,滿滿都?是愛”。?二、活動目?的-月-?日是我國教?師節(jié),為發(fā)?揚光大尊師?重教傳統(tǒng),?使學(xué)生學(xué)會?感恩老師的?愛心,感恩?老師的勞動?,感恩老師?的教誨。?三、活動時?間及地點?-月-日上?午在東西區(qū)?食堂門口。?四、活動?主、承辦單?位主辦單?位:--大?學(xué)委員會;?承辦單位?:--大學(xué)?大學(xué)生社團?聯(lián)合會;?五、活動內(nèi)?容1、征?集感恩教師?學(xué)生親手制?作的賀卡,?制作賀卡的?人在東西區(qū)?食堂教同學(xué)?做賀卡。?2、廣播站?送祝福,校?園廣播在-?月-日播出?慶祝教師節(jié)?特別節(jié)目,?設(shè)立點歌臺?,歡迎各院?學(xué)生為老師?點播歌曲,?送上祝福。?3、贈鮮?花、送賀卡?,由學(xué)生代?表去教師公?寓贈鮮花、?送賀卡。?六、活動流?程及安排?采購人員提?前在花店采?購鮮花及制?作賀卡的材?料。在活動?地點搬放桌?椅。制作宣?傳海報并在?主要教學(xué)樓?、食堂及宿?舍宣傳欄張?貼海報。宣?傳人員在東?西區(qū)食堂門?口設(shè)立制作?賀卡點,由?哈哈剪紙協(xié)?會會員指導(dǎo)?同學(xué)現(xiàn)場制?作賀卡。校?園廣播站廣?播人員負責?在全校廣播?學(xué)生給老師?點播的歌曲?及祝福寄語?。選學(xué)生代?表在教師公?寓內(nèi)隨機抽?取老師家進?行贈鮮花、?送賀卡活動?。七、可?行性分析?1、在校園?中營造節(jié)日?氣氛,讓每?個學(xué)生從自?己的角度了?解教師尊重?教師,并通?過實際行動?表達對老師?的敬意,體?驗到尊敬老?師的愉悅感?受。號召全?體教師在第?--個教師?節(jié)明確愛心?與責任,在?感受到學(xué)生?的敬愛之情?的同時,思?考教師的愛?心與責任。?2、充分?利用教師節(jié)?的有利契機?,進一步弘?揚尊師愛生?的良好風尚?,激勵全校?教師開拓創(chuàng)?新、積極進?取、熱愛教?育事業(yè);努?力建設(shè)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新型彩鋼波紋瓦合同
- 2025年個人消費品貸款償還合同
- 2025年食品生產(chǎn)原料采購合同
- 2025年個人勞務(wù)權(quán)益轉(zhuǎn)換合同范本
- 2025年建筑行業(yè)混凝土供應(yīng)商合同
- 商品房買賣合同樣本三8篇
- 2025年二手房買賣合同公證程序操作與提煉
- 2025年勞動合同爭議內(nèi)容綜述
- 家庭寬帶市場拓展-深度研究
- 生物成像數(shù)據(jù)分析算法-深度研究
- 教育的情調(diào)讀書分享
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- (蘇少版)綜合實踐一年級下冊第三單元電子教案
- 部編版小學(xué)語文三年級下冊第六單元教材解讀及教學(xué)建議
- 2024新版(外研版三起孫有中)三年級英語上冊單詞帶音標
- 《ISO 41001-2018 設(shè)施管理- 管理體系 要求及使用指南》專業(yè)解讀與應(yīng)用指導(dǎo)材料之16:“8運行”(雷澤佳編制-2024)
- 2024智慧城市數(shù)據(jù)分類標準規(guī)范
- Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置-基于CentOS 7(第2版) 課件 第1章CentOS Linux 7系統(tǒng)的安裝與介紹
- 新目標英語中考一輪教材梳理復(fù)習(xí)教案
- 冀教版二年級下冊科學(xué)全冊教學(xué)設(shè)計及教學(xué)計劃
- 綜合實踐項目 制作細胞模型 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊
評論
0/150
提交評論