2023實習幼師工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023實?習幼師工作?計劃范本?一：了解幼?兒基本情況?和個人特點?。這是首要?任務,目的?是熟悉了解?班級的基本?情況,接受?指導老師的?點拔,跟幼?兒接觸、溝?通,建立良?好關系的同?時,對各個?幼兒特點有?了初步了解?。另外,在?指導教師的?幫助下,熟?悉班級授課?方式、教學?計劃后,寫?出自己詳細?而完整的教?案,跟指導?老師溝通并?確認后,正?式授課。?二：與家長?進行良好的?溝通。這個?是我很匱乏?的地方。不?知道為什么?,看到家長?我總是會緊?張,講不出?話來。雖然?老師說讓我?大膽去說。?我想我是缺?乏去說的膽?量和說話的?技巧。就像?之前剛開學?的時候,我?們班的劉暢?臉上被另一?個小朋友抓?去了。有次?,____?媽問我是哪?個小朋友,?我知道是哪?個的,他那?時候剛好在?阿姨旁邊我?就指著小寶?說好像是那?個吧?？墒?我想想不可?以這么說的?,我就立馬?說,我也不?太清楚,要?不去問下黃?老師。黃老?師的回答是?：“哦,那?個小朋友現(xiàn)?在不在這里?,被其他老?師抱著?！?我就知道這?個事情差不?多了。如果?我直接指著?那小孩說是?他的話,可?能事情會變?得比較復雜?。從中我就?學到了說話?的技巧。?三：培養(yǎng)孩?子的習慣。?俗話說：“?一個好習慣?會影響人的?一生”。我?們應該從孩?子平時的生?活習慣做起?。比如自己?制造的垃圾?自己扔到垃?圾桶;自己?吃飯（因為?是托班,很?多小孩都不?怎么會自己?吃飯。不過?我們盡量得?讓他們自己?去吃飯;學?會“謝謝”?與“不用謝?”等等。?四：教學內?容。在教學?中,尊重幼?兒,營造平?等、和諧學?習氛圍。在?課前的教具?準備要充分?、內容要豐?富、生動、?新穎,并具?有較強的操?作性,在教?態(tài)上具有兒?童化,形象?生動,和幼?兒融合在一?起,為幼兒?創(chuàng)設一個輕?松、愉快的?學習環(huán)境。?同時還要對?幼兒的操作?能力進行強?化培養(yǎng),讓?幼兒學會在?游戲中去尋?找問題,并?解決問題。?在課堂上利?用各種生動?形象的直觀?教具,激發(fā)?幼兒的興趣?。五：注?重家園聯(lián)系?。真誠的對?待每一位家?長,如實的?和他們交流?對孩子教育?方面的看法?,對家長提?出的要求盡?量去滿足,?對家長提出?的教育孩子?方面的疑問?幫著查資料?解答,讓家?長感到我不?只是孩子的?老師,也是?家長的朋友?,有困難大?家一起解決?。當問題出?現(xiàn),第一時?間與家長聯(lián)?絡,讓家長?知道老師對?問題很重視?。努力方?向：1.?爭取成為幼?兒園優(yōu)秀教?師,多學多?看多聽多問?。2.認?真把莫扎特?班的教學、?常規(guī)建設好?。3.踏?實努力地做?好本職工作?,力爭本學?期工作能圓?滿結束。?做為一名幼?師,我們應?該更加去重?視和了解每?一位小朋友?。以上,是?我本學期的?計劃及目標?,我一定努?力去完成,?也希望各位?同事及領導?加以督導和?指正。2?023實習?幼師工作計?劃范本（二?）我是這?個學期才接?到這個班的?，所以對班?上幼兒的情?況不是很清?楚。我們班?共有幼兒_?___名，?其中男生_?___名，?女生___?_名。經?過一周與幼?兒的相處，?我班幼兒還?存在許多不?足之處：?1.幼兒常?規(guī)有些松懈?，大部分幼?兒注意力易?分散;2?.部分幼兒?存在以自我?為中心的思?想，謙讓分?享精神不足?;3.個?別幼兒的自?理能力需進?一步提高;?4.幼兒?自我表現(xiàn)意?識需加強。?本學期我?們將針對以?上不足，對?幼兒加強培?養(yǎng)。通過幼?兒的實際情?況為依據(jù)制?訂班務計劃?如下。一?.教育工作?語言1?.繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的傾聽?意識和傾聽?行為技能，?使幼兒學會?樂于并善于?傾聽。2?.激發(fā)幼兒?對口語表達?的興趣，幫?助幼兒正確?、恰當?shù)剡\?用口頭語言?進行表達。?3.繼續(xù)?了解圖書的?基本構成，?養(yǎng)成愛護圖?書的習慣，?能理解單頁?多幅畫面與?完整故事構?成的關系。?4.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒樂?意與同伴交?流，能大方?地在集體面?前說話、講?故事，聲音?響亮。藝?術1.通?過歌唱、韻?律活動、音?樂欣賞，培?養(yǎng)幼兒言語?的、非言語?的思維能力?、想象能力?和創(chuàng)造能力?。2.通?過集體音樂?活動中的自?我表達和人?際溝通、協(xié)?調，引導幼?兒體驗音樂?活動的樂趣?，培養(yǎng)幼兒?健全和諧的?人格。3?.能夠形成?一些初步的?音樂舞蹈概?念，知道如?何從音樂、?舞蹈活動中?獲取各種藝?術和非藝術?的經驗。?4.引導幼?兒繼續(xù)學習?多種繪畫的?基本技能和?方法，形成?良好的繪畫?習慣，體驗?繪畫活動的?樂趣。5?.引導幼兒?大膽運用線?條、形狀、?色彩、構圖?初步進行創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?，培養(yǎng)其繪?畫創(chuàng)造能力?和創(chuàng)造意識?。6.幫?助幼兒在塑?造和制作活?動中發(fā)展小?肌肉動作和?手眼協(xié)調能?力，幫助幼?兒體驗手工?活動的快樂?，培養(yǎng)他們?對手工制作?的興趣。?科學1.?激發(fā)幼兒認?識和探索環(huán)?境中數(shù)量、?形狀等興趣?，是他們愿?意并喜歡參?加數(shù)學活動?。2.觀?察、比較判?斷10以內?的數(shù)量關系?，逐步建立?等量觀念，?運用已有的?知識經驗解?決新問題，?學習新知識?，促進初步?的推理和遷?移能力的發(fā)?展。3.?能聽清楚老?師的話，按?要求進行活?動，并學習?按照要求檢?查自己的活?動。4.?能安靜地傾?聽老師和同?伴的講話，?學習講述自?己的操作活?動過程和結?果。5.?幫助幼兒學?會綜合運用?各種感官感?知事物特征?，培養(yǎng)觀察?力，并學會?用自己的語?言描述自己?的發(fā)現(xiàn)，與?同伴、老師?交流。6?.培養(yǎng)幼兒?關心、愛護?植物和周圍?環(huán)境的情感?與行為。?7.激發(fā)幼?兒對活動的?興趣和參與?探索活動的?愿望，積極?主動地參與?活動。8?.保證幼兒?能專心致志?地感知操作?與物體不斷?地相互作用?。健康?1引導幼兒?懂得一些簡?單的