學(xué)生數(shù)學(xué)周記8篇

學(xué)生數(shù)學(xué)周記8篇“這個(gè)，我也不知道，咱們量量吧。”

“怎么量？火車那么長(zhǎng)，又跑得那么快。”

“嗯，有兩種方法，第一種量鐵軌，其次種量車廂?！眿寢尳又f(shuō)，“量鐵軌要采一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草量出鐵軌有多長(zhǎng)，等我們回家再用尺子量出草的長(zhǎng)度。量車廂要……”不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)站在鐵軌面前了。我觀察三道鐵軌。我們打算實(shí)行第一種方案--量鐵軌。我找呀找，分別找到這三種，長(zhǎng)草、一種植物的長(zhǎng)莖，還有快要曬干的冬青。我們拿著這三樣“工具”，分別量出了三道鐵軌的兩條枕木之間的距離。

火車一到，我就立刻數(shù)從火車頭到火車尾一共經(jīng)過(guò)多少枕木，可是火車開(kāi)得太快了，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，前面有許多乘客等著坐車，火車漸漸地停了下來(lái)。媽媽抓緊數(shù)枕木，但由于太多了，數(shù)著數(shù)著就忘數(shù)了。我們又馬上實(shí)行其次套方案--數(shù)車廂。我從火車頭到火車尾，總共13節(jié)，我又問(wèn)了火車上的工作人員，知道前12節(jié)車廂是26米，最終一節(jié)是23米。收獲真不少！

回到家，媽媽教了我一種算26*12的算法。先用26*10，很明顯是260，再用26+26的得數(shù)加上260，再加上23，就是火車的長(zhǎng)度了。

這個(gè)口算可不行，得筆算。我的算式是：

26+26=52米

260+52=312米

312+23=335米

火車長(zhǎng)335米！我最終算出了火車的長(zhǎng)度，真興奮呀！

同學(xué)數(shù)學(xué)周記2

今日早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購(gòu)物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。

首先我們來(lái)到食品區(qū)，我選了上好佳自然?薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長(zhǎng)歡樂(lè)維生素咀嚼片。接著我們又到了電器區(qū)買了一臺(tái)潤(rùn)信復(fù)讀機(jī)，最終我們來(lái)到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。這時(shí)媽媽想起來(lái)了，她身上只帶來(lái)一百元，也不知道夠不夠。

我把全部的商品價(jià)格都看了一下：上好佳自然?薯片4.8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成長(zhǎng)歡樂(lè)維生素咀嚼片29.9元、潤(rùn)信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我抓緊告知媽媽錢不夠。我們便把成長(zhǎng)歡樂(lè)維生素咀嚼片放回原處。

這次多虧我學(xué)會(huì)了計(jì)算，要不然還要出丑呢！

同學(xué)數(shù)學(xué)周記3

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜愛(ài)數(shù)學(xué)呢？由于數(shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今日，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新學(xué)問(wèn)，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的`簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了很多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)覺(jué)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多便利呀！

學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就簡(jiǎn)單多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，由于多減了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的辦法，要不行就麻煩咯！

現(xiàn)在，我越來(lái)越喜愛(ài)數(shù)學(xué)了，由于它讓我學(xué)會(huì)快速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！

同學(xué)數(shù)學(xué)周記4

今日是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。

早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來(lái)到了南大街。正好，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說(shuō)話”的秤。看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著說(shuō)：“小伴侶，稱體重嗎？”我有點(diǎn)奇怪???地問(wèn)：“稱一次要多少錢呀？”老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”

我想：這真是一舉兩得呀！

于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫(xiě)著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？

這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今日被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

回來(lái)的路上，我好快樂(lè)??！我肯定要把身體熬煉的棒棒的！

同學(xué)數(shù)學(xué)周記5

今日，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿。”我的心一下被勾起了愛(ài)好。平常，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今日倒可以量一下。

用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估量我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不會(huì)算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最終一項(xiàng)，加得數(shù)，400加120等于520厘米。

我最終算出了紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。

同學(xué)數(shù)學(xué)周記6

今日，我從書(shū)上看到一道很有意思的題目，現(xiàn)在介紹給小伴侶。

小趙、小丁、小張分別是老師、醫(yī)生和律師，只知道：（1）小趙比老師年紀(jì)大；（2）小張和老師不同歲；（3）小趙和律師是伴侶，你能推斷誰(shuí)是老師，誰(shuí)是律師，誰(shuí)是醫(yī)生嗎？

依據(jù)（1）小趙比老師年紀(jì)大和（3）小趙和律師是伴侶，可以推斷小趙既不是老師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再依據(jù)（2）小張和老師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)老師。

這道題目很簡(jiǎn)潔，我運(yùn)用了排解法，比如：依據(jù)條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是老師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們只要把握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂(lè)趣。

同學(xué)數(shù)學(xué)周記7

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢很驚奇：說(shuō)“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”我說(shuō)：“由于上面寫(xiě)著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，假如是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)許多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！眿寢層终f(shuō)買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽(tīng)了媽媽的解析，我還是似懂非懂，究竟為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)仔細(xì)調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，由于我知道這里還有許多我還未明白的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

我?guī)е_(kāi)心的心情，來(lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法賜予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

同學(xué)數(shù)學(xué)周記8

我們家的書(shū)房是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)有7米，寬有4米，坐南朝北呈列著。

一進(jìn)門，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書(shū)桌，它也是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)有2。5米，寬有1。2米