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第教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(11篇)
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言(精選11篇)
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇1
尊敬的、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸地作為此次培訓(xùn)的學(xué)員代表在這里發(fā)言,心情倍感激動(dòng)。值此盛夏時(shí)節(jié),我和在座的同學(xué)們作為河南省七個(gè)地市的音樂學(xué)科代表來到漢文化的發(fā)祥地彭城徐州,來到“崇德厚學(xué),勵(lì)志敏行”的江蘇師范大學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的骨干教師培訓(xùn)。在這里,通過聆聽學(xué)者的授課,讓我們開闊了視野,提升了理論水平,找到了最新的教育教學(xué)方向。并且,通過和及學(xué)員教師們的面對(duì)面的交流,學(xué)習(xí)和分享到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們感到這次培訓(xùn)像一盞指航燈,為我們今后的教學(xué)生涯照亮了前進(jìn)方向。
鴻儒傳道精益求精
本次培訓(xùn)在江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院的高度重視和安排下,所設(shè)課程具有實(shí)用性和前瞻性。在短短的十五天中,我們聆聽了20多位教育的精彩講座,他們中不僅有我們學(xué)院才華橫溢的教授,更有來自一線、精益求精的中小學(xué)音樂教師。他們的授課不僅讓我們感受到了厚重的音樂文化,更為我們帶來了先進(jìn)的教改理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過聆聽,我們領(lǐng)略了他們精深博大的教育情懷,感受到了音樂教育的人文與創(chuàng)新,使我們?cè)诮膛c學(xué)的海洋中汲取到了各種營養(yǎng),感到每一天都在收獲與成長。
負(fù)笈聆教為學(xué)持恒
我的同學(xué)們來自河南省七個(gè)地市,都是各地一線音樂教學(xué)中的骨干教師,他們同樣很有經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)來自教學(xué)一線,來自他們一天天、一月月在課堂中和學(xué)生的面對(duì)面教學(xué)實(shí)踐中得來的最真實(shí)的體會(huì)。在培訓(xùn)過程中,我們經(jīng)常進(jìn)行討論和交流,互相分享自己經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同學(xué)們都很享受這種交流中的快樂。在我們這個(gè)集體中,有的老師業(yè)務(wù)精湛,樂衷于給同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn);有的老師熱情奉獻(xiàn),辛勤地給同學(xué)們拷貝課件,上傳資料;他們的這種不吝賜教的大度和為別人著想的高尚境界同樣也給我留下了很深刻的印象,值得我去學(xué)習(xí)。通過和老師們的交流和分享,我覺得自己收獲了經(jīng)驗(yàn),豐富了知識(shí),增進(jìn)了技能,交到了朋友。
源頭掬水集善思齊
半個(gè)月來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們?cè)搭^掬水、集善思齊。也許在來之前,我們只為有幸參加培訓(xùn)而自豪,但此刻,我們卻為觀念得到洗禮,理論得到提升,業(yè)務(wù)得到增長而驕傲!所以,我要再次感謝音樂學(xué)院的周密安排,感謝全體教師的辛勤付出,感謝同學(xué)們的精誠合作,感謝這半個(gè)月來在生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助我們的班主任郭威老師!是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一個(gè)交流的平臺(tái),一方感悟的空間,一座友誼的橋梁。
半月時(shí)光,匆匆短暫,在這里,我們完成了人生的又一次破繭,未來在我們的心中,翻飛成一個(gè)求知的舞臺(tái)——永不落幕。
相逢是緣,離別是歌。在此次培訓(xùn)結(jié)束之際,讓我滿懷對(duì)江蘇師范大學(xué)及音樂學(xué)院的老師們的感恩和對(duì)不久之后再次集訓(xùn)的期盼,道一聲:感謝江蘇師大,感謝音樂學(xué)院,感謝各位老師,感謝各位同學(xué),希望我們能早日再聚徐州,再回師大!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家好!今天很榮幸和大家一起交流,談一下我在小學(xué)教師培訓(xùn)的一些在生活上,教學(xué)上的感受。我從以下幾個(gè)方面說起,也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的。
一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
__年9月,我作為一名新教師進(jìn)入了上溪小學(xué)任教。如今,我已在這所學(xué)校工作了一年,回首這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我實(shí)在感慨頗多。
從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我就深刻體會(huì)到了一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的語文教學(xué)工作,面對(duì)一個(gè)班的班主任管理工作,使得剛站在教師崗位的我,感到壓力很大。在這些困難面前,我明白只有選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇努力,選擇勇敢面對(duì)這一切。于是,我快速適應(yīng)新的環(huán)境,并不斷給自己打氣,重新審視自己的能力,不斷提高自己的知識(shí)量。
作為新老師,我面臨的最大問題就是不熟悉教材,不了解文章的重點(diǎn)和難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。(特別是我的第一節(jié)課,我不但覺得自己上得吃力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽得困難。)所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查找相關(guān)資料,課下還及時(shí)反思,積極請(qǐng)教辦公室的老師,盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,并認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn),化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課,校長,教務(wù)處主任以及語文組的成員也都聽了我的課。他們都為我了寶貴的指導(dǎo)意見,我很感謝他們,也因?yàn)樗麄兊膸椭?,我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
同時(shí),我也不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中,我班的成績與老教師教的班級(jí)相比還是有差距。為此,我感覺很失落。所以,我自身感到壓力也很大。從上期的考試中,我認(rèn)真了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下學(xué)期中,我更加努力,嚴(yán)格要求學(xué)生,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,終于使我班的成績提高了一些。
通過一年的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,只有不斷努力,嚴(yán)格要求自己,努力完善自己,才有可能上好課,教好學(xué)生。經(jīng)過一年的努力,可以說緊張忙碌而又收獲多多。以下就是我與的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一年的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(2)抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、做好課后輔導(dǎo)工作
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、博采眾長,提高教學(xué)水平
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好!
這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自己選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也說了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),可是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)說和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)刻的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一向十分崇敬,可是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)聯(lián),是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的發(fā)奮和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動(dòng),僅有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改善的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),可是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)刻緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)刻和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了??墒俏矣行判耐ㄟ^自己的不懈發(fā)奮和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好!
作為一名剛走出學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生,此刻再次走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室理解知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)資料豐富,包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,此刻搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學(xué)生能夠說是朝夕相處,在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生持續(xù)者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都就應(yīng)及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的。
其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還就應(yīng)講究方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位教師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們說了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問題上,各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),自身就就應(yīng)走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最終,本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的主角,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師。
三個(gè)月的培訓(xùn),課程多、時(shí)刻緊,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,可是通過培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。可是師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,我覺得很不錯(cuò),能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過視頻的回放看到自己講課的全過程,讓富有經(jīng)驗(yàn)的教師為我們點(diǎn)評(píng),使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強(qiáng)了大家的交流,正因參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫忙。使我更加認(rèn)識(shí)到教師就應(yīng)在選材、備課、板書;等各方面做到精益求精,綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí)。
總之,經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)—————講臺(tái)。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個(gè)教師隊(duì)伍。首先進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的,我叫陳。今天學(xué)校讓我來介紹一下如何在一中生活,教學(xué),我感到非常的榮幸。事實(shí)上,我做的并不是很好,因?yàn)檫€有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師。所以,今天來不是說教,而是和大家交流,談一下我這三年來的一些在生活上,教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn)。我從以下幾個(gè)方面說起,也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的。
一、從上
我想大家都應(yīng)該是各個(gè)學(xué)校的高材生,有的是研究生,有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云,有的多才多藝備受青睞,有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,有很多的榮譽(yù)證書,但來到一中,你就是一名最普通、最平凡的新老師,所以要將大學(xué)里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉,一切從新開始,對(duì)我們每個(gè)新老師而言,現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,里邊什么也沒有,至于白紙要畫成什么樣是我們每個(gè)人的理想,最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的具體落實(shí)情況。另外,盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個(gè)發(fā)展中的小城市,不像西安、北京、上海那樣繁華,有些人在大城市呆久了,無形中就會(huì)對(duì)此感到厭倦,其實(shí),我們不妨換個(gè)角度去想想,大城市固然好,但生活節(jié)奏快,而小城市就適合生活,而且,邯鄲人特別熱情、樸實(shí)。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時(shí)間,所以,如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,很有可能就會(huì)被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法:說說自己來邯鄲第一天的感受)
二、從生活上
對(duì)于生活上,我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度。我是一個(gè)非常樂觀的人,在很多人眼里都覺得我很輕松,很瀟灑,在一中這樣一個(gè)處處競(jìng)爭(zhēng)、處處壓力的地方依然會(huì)有自己的一片天空,說心里話,的確很難。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問題,與其悲觀的對(duì)待生活,不如樂觀一些,也許事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)然,人是有感情的動(dòng)物,我也一樣,也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài),我也有心情很低落,很郁悶的時(shí)候,這時(shí)候我希千萬不要像在大學(xué)一樣,心情一不爽就喝酒麻醉自己,或者上封閉自己,要知道,我們現(xiàn)在是一名人民教師,有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo)、去教導(dǎo)他們。那我們?cè)撛趺崔k呢?我覺得此時(shí)友情的力量是偉大的,我們可以找我們最要好的朋友去訴說,當(dāng)然,大家也可以來找我,因?yàn)?,此時(shí),我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外,學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織很多活動(dòng),我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,我都會(huì)積極參與,即使不行,但我想只要用心做了,肯定會(huì)得到別人的肯定。
另外,我們要學(xué)會(huì)幫助別人,關(guān)心別人,現(xiàn)在我們還年輕,應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情,對(duì)老教師一定要倍加尊重,因?yàn)橹挥腥绱?,我們才?huì)得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)出擊,以愛博愛,以笑臉迎笑臉,說得通俗一些,就是我們見到每一個(gè)老師都應(yīng)該笑著和他打招呼,也許第一次他不認(rèn)識(shí)你,第二次它可能就會(huì)注意你,第三次很有可能他就會(huì)向別人打聽你,再以后他就有可能關(guān)注你,幫助你,這對(duì)我們來說都是很難的財(cái)富。最后,我還想說一點(diǎn)本該不由我說的話題。那就是要注意節(jié)儉,我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,以前一直靠父母養(yǎng)育我們,如今我們可以自己掙工資,那就一定要給父母留點(diǎn)什么。我們知道,父母是不圖回報(bào)的,但是如果我們能在過年、過節(jié)的時(shí)候給父母買些東西,給他們寄些錢,我想父母肯定會(huì)很高興,因?yàn)樗麄冎雷约旱膬号_始懂事,開始自立。
還有,要經(jīng)常給家里電話,匯報(bào)一下你在這里工作和生活情況,因?yàn)椤皟盒星Ю锬笓?dān)憂”,我從上大學(xué)開始每周都會(huì)給家里電話,讓家人知道我很健康,我很快樂。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人。
三、從工作上
對(duì)于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點(diǎn),工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競(jìng)賽上面。我分別來說以下我在這幾個(gè)方面的感受。
1、教學(xué)上首先要求我們要備好課,尤其是第一節(jié)課,特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備,我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對(duì)于初次上講臺(tái)的我們,最好是將所講的內(nèi)容全部寫在上,包括每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料,這個(gè)當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課,還要聽年輕老師的課,但聽課不等于照本宣科,將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬,我們應(yīng)該有自己的特色。要會(huì)聽課,聽老師講課的方法、思路,以及他是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課,我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對(duì)于我們而言就是自信,從容,幽默風(fēng)趣,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜,自己感覺非常良好,但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙,表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,那我感覺我們應(yīng)該對(duì)此問題好好討論,爭(zhēng)取讓他們笑逐顏開??缮贤炅?,但大家千萬不要以為大功告成,后面還有很多工作需要我們做。我們?cè)谡n下要布置相應(yīng)的作業(yè),適時(shí)地找科代表反饋上課情況,認(rèn)真批改作業(yè),多去班里輔導(dǎo),多找學(xué)生談心,贏得他們最大限度的認(rèn)可,千萬不要以成績來定位學(xué)生,一視同仁,更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),學(xué)生問問題,一定要耐心,即使是最簡(jiǎn)單的問題也要耐心解答。最后,還要多做題,因?yàn)槲覀円獯饘W(xué)生的問題,首先自己得有一定的準(zhǔn)備,一道題你不會(huì)解答學(xué)生會(huì)理解,但是很多題都不會(huì)那學(xué)生肯定會(huì)懷疑老師的實(shí)力,所以一定要給自己多充電,這樣才會(huì)有備無患。
2、班主任工作方面,說實(shí)話,我感覺我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,雖然我一直在這方面爭(zhēng)取,但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān),男老師果斷,剛強(qiáng),相對(duì)來說,女老師性格就稍微柔弱一些,呵呵,也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說,我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),也許是因?yàn)橐郧皩?duì)他們太好,總想著感動(dòng)他們,讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),必須為這個(gè)班爭(zhēng)氣,一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了,但畢竟不是全部。所以當(dāng)時(shí)我感到很難過,為此也哭過,不過,經(jīng)過一年的磨礪,我終于明白,對(duì)學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛,把握好度。希能在我身上汲取一些教訓(xùn),好好努力,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然,我也會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷努力,向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn)。
3、競(jìng)賽對(duì)我們而言可能比較陌生,但是我認(rèn)為我們有這個(gè)實(shí)力,因?yàn)槲覀儎倧拇髮W(xué)畢業(yè),對(duì)大學(xué)的知識(shí)還比較熟悉,我想只要我們肯鉆研,不怕苦,一定會(huì)在這方面取得好成績。所以說每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手,關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。
以上僅是我工作三年來的親身體會(huì),我把這些說出來和大家一起分享,希望我所說的話會(huì)的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長,或許也很崎嶇,但希望我們每一個(gè)人不要忘記當(dāng)時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說的豪言壯語,我們要不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng),不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,不辜負(fù)學(xué)生家長對(duì)我們的信任,爭(zhēng)取把我們的教育工作做的最好。最后,希望我們?cè)谧拿恳晃慌笥讯寄軌虺蔀橐幻錾囊恢欣蠋煛?/p>
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇6
尊敬的各位、各位教師:
大家好!
為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過培訓(xùn),得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的體會(huì)如下:
一、注重放手讓學(xué)生去自主探究
在以往的教學(xué)中,無論是教的方式還是學(xué)的方式,都過多地注重了接受式學(xué)習(xí),而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中,我們教師一定要扮好自己的角色,教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和組織者,教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲,引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程與方法,放手讓學(xué)生自己去探究,發(fā)現(xiàn),讓他們通過合作交流,在實(shí)踐中去求得新知。
二、注重教學(xué)內(nèi)容的制定
在的環(huán)節(jié)上,要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力,有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
四、教法要求創(chuàng)新
以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的.,采用灌輸、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí),使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí),運(yùn)用知識(shí)、拓展知識(shí),注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,通過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué),學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛好而學(xué)習(xí)。
五、有效準(zhǔn)確的課堂
在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,在上課過程中和課后結(jié)束里,很少運(yùn)用語言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題,做系統(tǒng)的全部的分析,沒有及時(shí)的表揚(yáng)好的同學(xué),或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué),通過語言提示的方法,在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師,如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂,對(duì)上課是很有意義的。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
幾天的緊張的培訓(xùn)即將結(jié)束,在這次培訓(xùn)中我受益匪淺。經(jīng)歷培訓(xùn),從最初的抱怨和迷茫到最終的歡樂和收獲,我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
培訓(xùn)有教育專家的講座,__教師的講座《數(shù)學(xué)教師的視野》,讓我明白了作為一名教師,是教什么重要還是怎樣教重要。_教師講到的教師首先是一個(gè)管理者,要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),提出目標(biāo)、制定方案、督促與幫忙、最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓我一個(gè)年輕的班主任一向頭疼怎樣樣才能管好學(xué)生這一問題得以解決,教學(xué)思想得到很大改變。__教師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標(biāo)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,教師不能搞包辦。在對(duì)學(xué)生較難、抽象的知識(shí)我們要仔細(xì)推敲,借助于各種教具讓學(xué)生覺得趣味,易學(xué)。_教師列舉的幾個(gè)教學(xué)例子運(yùn)用語言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識(shí)。要求教師在教學(xué)中“授人以魚,不如授人以漁”。
_院長的《聚焦教學(xué),決戰(zhàn)課堂》主要講了九個(gè)字“去哪里?怎樣去?到?jīng)]有?”也就是要教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),使教學(xué)過程充滿情趣和活力,追求常態(tài)、真實(shí)、有效的課堂教學(xué);要不斷拓展自己的知識(shí)視野,提升教育藝術(shù)。還給我們講觀課和議課,讓我們明白它與傳統(tǒng)的聽課和評(píng)課的區(qū)別。__教師的《如何構(gòu)建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大,它是一線教師的心聲,讓我們明白作為教師在教學(xué)時(shí)我們要明白教什么?確定怎樣教?要從教材出發(fā),讀懂學(xué)生,遵循教育現(xiàn)代化、提高課堂高效。
有名師及學(xué)院的精彩講課,_教師的研究課《找規(guī)律》、_教師的示范課《年月日》、_教師的研討課《軸對(duì)稱圖形》無疑不也是給我上了一課,讓我明白數(shù)學(xué)教學(xué)其實(shí)也能夠像做游戲一樣上那么趣味、像美術(shù)課一樣上那么美、像哲學(xué)課一樣那么有深度。我在今后的教學(xué)中要改變傳統(tǒng)觀念的教學(xué),要以學(xué)生為主體,要讓教學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活,要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種享受。
有小組的討論,這次培訓(xùn)中多次讓學(xué)員與專家之間、學(xué)員與教師之間、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行交流、討論,讓我們邊學(xué)邊總結(jié)、邊學(xué)邊討論,讓學(xué)員之間得到相互交流、相互學(xué)習(xí)。這也充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量,經(jīng)過在培訓(xùn)中和教師們交流,解決了自己在教學(xué)中的很多困惑。
總之,我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,使我對(duì)教學(xué)中的出現(xiàn)的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí),并把所學(xué)的新思想,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇8
尊敬的各位、各位教師們:
大家上午好:
經(jīng)過學(xué)校的安排,我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天,本市各個(gè)學(xué)校都有安排教師過來參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn),邀請(qǐng)來了全國的心理過來給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座,的培訓(xùn)講座,令我收獲頗豐。此刻將我這兩天參與培訓(xùn)的體會(huì)回報(bào)如下:
一、講座,解釋詞意
本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎樣做,做什么,而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西,而是一向就隱藏在我們身邊的,只是我們平時(shí)沒有注意而已。我們平時(shí)跟過關(guān)注的都是“身體健康”,喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等,但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過程中都堅(jiān)持一個(gè)積極向上的狀態(tài),比如進(jìn)取的態(tài)度、正確的認(rèn)識(shí)、合理的情感表達(dá)等等。
看似很陌生的詞組,卻有我們息息相關(guān)。我們?cè)S多的教師在講課遇到難題的時(shí)候,是消極還是進(jìn)取對(duì)待;應(yīng)對(duì)調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。
還經(jīng)過絡(luò)上的各種事故,告訴我們忽視心理健康的危害,以及告知各種事故的心理層面的原因等等,這些例子讓我們認(rèn)識(shí)道理心理健康的重要性。
二、本次培訓(xùn)的對(duì)象
這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾,都是來自己們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教師,可是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們?cè)趫?chǎng)的教師,還是所有學(xué)校的教師,更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問題,其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。
講,我們這是“小球帶打球”,經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上頭來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題此刻是十分突出的,上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康,還要重視學(xué)生們的心理問題,及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。
三、解決問題才是這次培訓(xùn)的根本要求
心理上頭的問題,不像身體上的問題,哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個(gè)長期積累的問題,不是一朝一夕就能夠解決的,需要我們教師需要身邊的人長期努力。
我們要關(guān)注自己的心理健康,也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),是否健康。我們要學(xué)會(huì)釋放壓力,培養(yǎng)一種正確看待問題的方法,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時(shí)候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力,比如經(jīng)過運(yùn)動(dòng),經(jīng)過聽歌,以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等。
這一次的培訓(xùn),讓我意識(shí)到了,心理健康的重要性,我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問題”,還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師,要重視自己的健康,以及學(xué)生的心理狀態(tài),加強(qiáng)溝通與了解,杜絕悲慘事件的發(fā)生。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇9
尊敬的、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我能作為教師代表,在這春風(fēng)送暖、陽光明媚的日子里,和大家共同分享著收獲的喜悅!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)表示祝賀,祝賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓(xùn)練。
在這嫩黃染綠的季節(jié),我們滿懷希望,在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂,共同迎接新的生活,學(xué)到了新的知識(shí),得到了新的鍛煉,五天對(duì)于人生來說十分短暫,五天作為實(shí)實(shí)在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆,培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目,更加輝煌燦爛。
同學(xué)們,基地的五天生活,我們帶著家長的牽掛與囑托,帶著老師的期望,帶著我們的向往,帶著培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活意識(shí)來的,看著你們每天每個(gè)人臉上洋溢的笑容,老師們從心里為你們高興。
五天的基地生活,大家的集體榮譽(yù)感倍增,五天的生活,增強(qiáng)了我們的凝聚力、向心力,五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝,增強(qiáng)了我們的自信心。
作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴你們幸福,我們就快樂;你們進(jìn)步,我們就欣慰;你們成功,我們才是優(yōu)秀。人生非坦途,你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,去創(chuàng)造美好的明天吧。
希望同學(xué)們能把在這幾天的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!向著更高的目標(biāo)努力、拼搏!
我建議,讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊(duì)老師對(duì)我們的指導(dǎo)和教育,讓我們大聲、齊聲說出我們的心里話:“老師,你們辛苦了,我們感謝你!”
最后,祝老師們身體健康、工作順利!祝同學(xué)們生活快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇10
大家好!
在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié),在懷揣夢(mèng)想的九月,我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先,我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示熱烈的祝賀!對(duì)大家滿懷熱情與信心,準(zhǔn)備當(dāng)鳳凰小學(xué)的教師,表示熱烈的歡迎!很高興,我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍,我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天,是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。
踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門,相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷,急切想在教育大潮中一顯身手。但是,我希望你們知道,教師,是一種職業(yè),更是一種事業(yè),這是一個(gè)在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮,你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),當(dāng)然,這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成,如何去抓住機(jī)遇,成功的迎接挑戰(zhàn),在這里,首先我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求:
一、找準(zhǔn)定位,明確我是誰的問題
二、深入思考,明確我要干什么的問題
三、制定策略,明確我將怎么干的問題
(1)笑著做老師:
(2)蹲著看學(xué)生:
(3)樂著做同事:
接下來,我想結(jié)合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,就我們的教學(xué)工作,作出如下說明:
1、上課:本學(xué)年,我們將著力推進(jìn)教學(xué)案一體化的工作,目的就是要把課堂還給學(xué)生,真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo),教師精講,少講,學(xué)生多講多練多實(shí)踐,改變過去傳統(tǒng)老師唱主角的現(xiàn)狀。具體做法各學(xué)科會(huì)有方案出臺(tái)。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級(jí)老師的教學(xué)視頻,學(xué)校有很多資源,可供大家選擇。
2、聽課:每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節(jié)公開課。學(xué)校行政(校長、副校長、教學(xué)處)會(huì)聽推門課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì)到校聽新老師的課,以便了解和指導(dǎo)。新老師要盡可能地聽全本學(xué)科老師的公開課,有必要的話還要跨學(xué)科聽課,可以汲取不同的營養(yǎng)。
3、備課:剛畢業(yè)的老師要求手寫,三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書上都必須有詳細(xì)的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺(tái)后,按方案實(shí)施。
4、作業(yè):要求及時(shí)、細(xì)致批改,督促學(xué)生訂正。(具體要求各科組會(huì)組織集中學(xué)習(xí))
5、單元測(cè)試:同年級(jí)的單元測(cè)試盡可能在同一天,教師及時(shí)改卷后,要寫好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗(yàn)學(xué)生和老師的時(shí)候,所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考,就是二至五年級(jí)的語數(shù)英學(xué)科,任意指定,然后集中考試,成績直接發(fā)到校長手上。被抽考的年級(jí)成績代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校會(huì)根據(jù)成績進(jìn)行獎(jiǎng)懲。下學(xué)期六年級(jí)的升學(xué)考試也是一樣。
教師培訓(xùn)總結(jié)最新發(fā)言篇11
大家上午好,一個(gè)悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了,今年我們又將重回到工作崗位上來,開始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作,祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快!萬事順心!心想事成!
在新學(xué)年伊始之際,在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開展的工作,對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?,?duì)近期工作進(jìn)行安排。
一暑期學(xué)校工作匯報(bào);
_年暑假是學(xué)?;üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期。
_年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。
_年暑期完成了校舍安全工程申報(bào)這一長治久安的工作。
_年暑假也是近幾年最長的一個(gè)假期,自7月1日放假至8月26日到校,除部分教師參加假期培訓(xùn)外,大多數(shù)教師集中休假達(dá)58天之長,為我們休養(yǎng)生息,放松身心提供了寬松的時(shí)間保障,也剛好錯(cuò)過了酷暑的工作期。
二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;
暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目,今年將學(xué)習(xí)班定在開學(xué)前這一周內(nèi),是一件很人性化的安排,這是開學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過渡期,經(jīng)過了比較漫長的暑假,進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過程。
辦培訓(xùn)班的目的:學(xué)習(xí)理念,更新觀念,交流思想,調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入角色。
學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排,集中的時(shí)間很緊湊,主要是以大家交流為主,主要目的是通過交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念,也通過匯報(bào)來檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲,檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主,這些在短短的幾天里收不到很好的效果,同時(shí)我們也沒有請(qǐng)專門的講師和專家,講座的開展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法:
匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家,是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示,也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天,我的美國教育之旅》中談到,培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論,也不應(yīng)是一種具體的方法,而應(yīng)是一種思維方式,一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,一種獨(dú)立思考的精神。我們今年的交流目的就是促使我們大家互動(dòng)、分享。
可以說每一次的培訓(xùn),那怕是大家覺得并不出色的培訓(xùn)講座,哪也凝聚著許多同仁的心血,何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專長的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師,大家參與每一次培訓(xùn),只要是投入進(jìn)行了,肯定會(huì)有收獲的。在暑期的主管部門辦的培訓(xùn)班上,我們有幸聆聽了一些專家學(xué)者的報(bào)告、講座,有的學(xué)識(shí)淵博,很有見地;有的語言幽默,很吸引人;也有的偏頗激昂,很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座,讓我當(dāng)時(shí)聽的時(shí)候熱血沸騰,激情澎湃,經(jīng)過一段時(shí)間的淘洗、冷卻,讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話,今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái),讓大家將學(xué)到的、聽到的、見到的、想到的將它整理一下,提煉一下,將別人的思想,加上自己的理解,有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判,用自己的語言展示給大家,讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己,讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。
教師培訓(xùn)總結(jié)講話稿篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家上午好!
我是闕基明,是一名新進(jìn)老師,能夠走進(jìn)雅思,能夠參加雅思的教師培訓(xùn)活動(dòng),能夠坐在這里談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì),我真的感到很自豪。雅思從辦學(xué)到現(xiàn)在,創(chuàng)造了湘西的神話,是名副其實(shí)的全國先進(jìn)民辦學(xué)校、中國民辦教育名牌學(xué)校,我為能進(jìn)這樣的學(xué)校當(dāng)一名老師而驕傲,我為有能向眾多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而自豪。
我第一次踏入雅思學(xué)校,雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學(xué)校各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都很和藹、很親切,很熱情;雅思老師備課很認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂紀(jì)律抓得很好;雅思的學(xué)生很懂禮貌、很勤學(xué)好問。
為了更好地了解雅思,了解雅思人的風(fēng)貌,我曾無數(shù)次打開雅思的網(wǎng)站,閱讀雅思人的作品,包括計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)論文、心得體會(huì)、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當(dāng)我看到雅思的辦學(xué)歷程何其艱辛,雅思的鐵娘子彭校長多么英明、睿智、頑強(qiáng)、有魄力;雅思的老師們?nèi)绾尉\團(tuán)結(jié),眾志成城、無私奉獻(xiàn),努力拼搏;雅思的學(xué)生們那么虛心、懂禮、勤奮
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