萬圣節(jié)主題教案

萬圣節(jié)主題教案萬圣節(jié)主題教案「篇一」制作萬圣節(jié)禮物桶，要準(zhǔn)備好一系列的器材：水桶、2~4個(gè)塑料小球、4~5根彩色的步條；另外，還需要剪刀、雙面膠、膠槍、舊的雜志等。具體的做法如下：第一步，把舊雜志上的嘴巴圖案用剪刀剪下來，然后黏貼在塑料小桶上面，貼法可以多變哦，顯得生動(dòng)有趣就可以了。第二步，使用布條和塑料泡沫球做成眼睛的形狀，然后黏貼在小桶的上面；第三步，在桶子上黏貼一些條，這是小桶的頭發(fā)，然后我們的萬圣節(jié)小禮物桶子就做好了。在平時(shí)，多做自制玩具能夠幫助大家鍛煉動(dòng)手能力，有效地激發(fā)孩子的.想象能力和創(chuàng)造能力，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說是非常好的鍛煉。萬圣節(jié)主題教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、了解萬圣節(jié)活動(dòng)的由來和相關(guān)習(xí)俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日2、能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫用具等活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：通過活動(dòng)感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛2、難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，你喜歡萬圣節(jié)嗎？為什么？1、請(qǐng)幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日？2、教師將幼兒的想法做記錄二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗1、教師講解萬圣節(jié)的.小故事，簡(jiǎn)單介紹萬圣節(jié)的由來。2、了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么？（教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來）三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子1、請(qǐng)幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的？（教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對(duì)比）四、設(shè)計(jì)我們的萬圣節(jié)活動(dòng)幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動(dòng)需要的場(chǎng)地、道具以及家園需要配合的地方。五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加萬圣節(jié)活動(dòng)1、教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹2、展示調(diào)查結(jié)果，讓家長(zhǎng)了解孩子們對(duì)萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識(shí)！萬圣節(jié)主題教案「篇三」一、找紙質(zhì)的手提袋，a3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;二、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;三、將眼睛剪出兩個(gè)洞，嘴巴涂上紅色;四、用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒，貼在嘴上;五、在面具上畫恐怖惡心的圖案;六、在眼睛兩側(cè)找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，把手提帶的繩子取下一個(gè)放在洞上，可以當(dāng)固定面具的繩子;七、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因?yàn)椴皇呛谏杂煤谏哪畬⒉既竞?，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個(gè)的面具就做成功了!具,穿上黑色的長(zhǎng)袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈，相信一定會(huì)把你的朋友嚇一大跳的!萬圣節(jié)的陳設(shè)設(shè)計(jì)色彩——橙色是萬圣節(jié)的色彩主旋律與“杰克燈”相呼應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈(jack-o'-lantern),這些都是常見的萬圣節(jié)象征。萬圣節(jié)時(shí)，將家里的大餐桌用橙色、黃色、草綠色渲染出濃濃的鄉(xiāng)村氣氛,音響里面放著舒緩淳樸的鄉(xiāng)村樂曲，極是溫馨。如今，萬圣節(jié)的裝飾物也開始大量使用紫色、綠色和紅色。如果你家餐廳的裝飾更適合這些色彩，那么這些同樣會(huì)帶給你節(jié)日裝飾的靈感。萬圣節(jié)主題教案「篇四」活動(dòng)目的1.使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間。2.認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。3.體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛?；顒?dòng)方案時(shí)間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)形式：以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函布置教室環(huán)境準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等?；顒?dòng)內(nèi)容：1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);2、手工制作——南瓜燈;3、游戲——咬蘋果;4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋;活動(dòng)流程一、熱身(15分鐘)老師頭戴巫婆帽，騎著掃把(或化妝成其他人物)，進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語言來簡(jiǎn)單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容)，介紹萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。二、進(jìn)入活動(dòng)教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂?；顒?dòng)一：制作南瓜燈(30分鐘，具體步驟見附件3)(年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片2、帶領(lǐng)孩子親手制作3、分享制作過程和心得、拍照留念?；顒?dòng)二：咬蘋果(15分鐘，具體步驟見附件4)流程：1、教師介紹游戲規(guī)則2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲3、分享游戲快樂活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋(25分鐘，具體步驟見附件6)流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋2、外出要糖，可以請(qǐng)來參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)(5分鐘)教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具萬圣節(jié)主題教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒?dòng)過程一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述）3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作萬圣節(jié)面具1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？3、幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。萬圣節(jié)主題教案「篇六」活動(dòng)目的：1、介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年10月31日下午1：40活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心參加人員：五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作告家長(zhǎng)書，要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會(huì)場(chǎng)活動(dòng)流程：1、進(jìn)場(chǎng)儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。b。在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。2、服裝展示：a.準(zhǔn)備好背景音樂b.從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示c.評(píng)委為每個(gè)班打分3、咬蘋果游戲a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))a.評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。b.得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”c.評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))d.頒獎(jiǎng)5、HappyTime群眾舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendanceRabbitdance6、Trickortreat要求孩子說著Trickortreat的話，向家長(zhǎng)討糖果。7、活動(dòng)結(jié)束。萬圣節(jié)主題教案「篇七」教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)單詞及短語，能夠簡(jiǎn)述萬圣節(jié)。知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及其短語，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)要語言陳述萬圣節(jié)，并且可以進(jìn)行熟練的問答練習(xí)。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);2、了解西方文化，深刻理解萬圣節(jié)的節(jié)日意義。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、判斷力和表演力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)過程中，熟練運(yùn)用“when,what”引導(dǎo)的特殊疑問句。教學(xué)難點(diǎn)：1、能夠有效結(jié)合詞匯、短語、短文，從而有效的進(jìn)行練習(xí);2、在練習(xí)過程中，有效結(jié)合萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)。教學(xué)道具：1、萬圣節(jié)黑色斗篷;2、紙制黑色帽子;3、面具;4、各種詞匯紙卡;5、糖果;6、多媒體設(shè)備教學(xué)方法：1、講授法——知識(shí)點(diǎn)的深入2、練習(xí)法——游戲、競(jìng)賽3、演示法——運(yùn)用交際句型，熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)4、展示法——多媒體設(shè)備的應(yīng)用教學(xué)步驟：Step1:Warmup1、Greetings:Goodmorning。2、Listentomusicanddoitwiththestudents。伴隨著美妙的萬圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們?nèi)谌胝n堂。Step2:Spellthewordabout“Halloween”教師引導(dǎo)孩子對(duì)打亂順序的各個(gè)字母進(jìn)行排序，引出單詞“Halloween”,帶出主題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。Step3:Findandtalkaboutit。教師把提前準(zhǔn)備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來發(fā)現(xiàn)箱子里的東西，逐個(gè)亮出箱子里的東西，并引導(dǎo)孩子們說出關(guān)于萬圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。Step4:Studythewordsabout“Halloween”運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行單詞反復(fù)操練，從而達(dá)到更加熟練的效果。游戲環(huán)節(jié)：1、分組對(duì)對(duì)碰;2、聽單詞，“找朋友”;3、拼單詞，讀單詞;4、“悄悄話”辯音練習(xí);5、指物說單詞。Step5:Askandanswer通過練習(xí)單詞而延伸到動(dòng)詞短語，再進(jìn)行熟練問答。Step6:Playagame1、播放關(guān)于萬圣節(jié)的恐怖音樂，繞著教室轉(zhuǎn)圈圈，并且齊聲說出：“TrickorTreat”進(jìn)行比賽;2、帶上自己準(zhǔn)備好的.面具進(jìn)行課堂活動(dòng)。Step7:TalkaboutHalloween要求孩子們把問答的句子連在一起對(duì)萬圣節(jié)進(jìn)行介紹。Step8:Let’sdoit。音樂響起，跟隨音樂舞動(dòng)自己的身體，要課堂活動(dòng)進(jìn)入xx。萬圣節(jié)主題教案「篇八」制作對(duì)象：南瓜燈。制作目的：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。準(zhǔn)備材料：南瓜1—2個(gè)，兒童小刀，畫筆，白紙。制作步驟：1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長(zhǎng)，設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫出來。2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。3、最后大人，老師細(xì)細(xì)的修改下，調(diào)整下，這樣一個(gè)可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。萬圣節(jié)主題教案「篇九」一、活動(dòng)目的:1.通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。3.提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。萬圣節(jié)活動(dòng)要求說明1.活動(dòng)方案:請(qǐng)校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的'方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。2.請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3.有條件的校園可拍攝活動(dòng)VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間:XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日)三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)四、活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友及家長(zhǎng)五、活動(dòng)方式:親子活動(dòng)六、美語含量:保證3/4美語含量七、活動(dòng)準(zhǔn)備:(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時(shí)間:10月上旬1.校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。2.活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。3.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。5、10月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。(二)班級(jí):(萬圣節(jié)知識(shí)了解:10月上、中旬)1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在Fairyland的光盤里)2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布