幼兒體育游戲活動方案模板（7篇）

第12頁共12頁幼兒體育游?戲活動方案?模板【活?動目標】?1、練習手?膝著地向前?爬行，發(fā)展?身體的協(xié)調(diào)?能力和靈敏?性。2、?學習在鉆矮?洞時要低頭?，爬窄路時?要兩手靠攏?、兩腳靠攏?。3、學?習小烏龜曬?太陽的動作?，感受小烏?龜曬太陽動?作的有趣。?【活動準?備】1、?“小烏龜爬?山坡”音樂?磁帶，錄音?機。2、?墊子___?_塊，冰箱?包裝箱__?__只，小?軟墊鋪的小?路____?條，沙包人?手一個，筐?三只，自制?太陽一個、?草若干。?3、場地布?置：墊子(?小橋)接小?軟墊鋪(山?路)，接包?裝箱(山洞?)，布置_?___組。?自制太陽一?個貼在活動?室上方，將?糧食(沙包?)藏于草后?。【活動?過程】一?、導入師?：今天我們?來玩?zhèn)€“變?變變”游戲?，我說變什?么你們就變?什么?！?變變變，變?成小烏龜!?”幼兒學做?小烏龜?shù)臉?子。幼兒?念變變變，?把老師變成?烏龜媽媽。?二、熱身?運動—烏龜?操師：小?烏龜我們一?起來鍛煉身?體，做烏龜?操吧!幼?兒扮小烏龜?，教師扮烏?龜媽媽，帶?領幼兒聽音?樂活動頭頸?、四肢。?三、小烏龜?旅行1、?師：(指“?太陽”)看?太陽出來了?，我們一起?去草地上曬?太陽吧!不?過我們先要?學會爬的本?領，才能爬?到草地上去?曬太陽。?“小烏龜你?們會爬嗎??請一只小烏?龜來試一試??！苯處熤?導正確動作?。2、教?師講解、示?范正確動作?：手、膝著?、腳面貼住?地面慢慢爬?。幼兒模仿?，教師巡回?指導、糾正?。3、討?論：遇到窄?窄的山路怎?么爬?兩手?靠緊、兩腳?靠緊慢慢爬?。幼兒跟著?老師練習。?4、討論?：遇到矮矮?的山洞怎么?爬過去，才?不會撞到頭??請一幼兒?試鉆，其他?幼兒觀察。?教師講解?、示范：頭?低下，身子?壓低。幼兒?練習。5?、出發(fā)(?1)教師介?紹路程：經(jīng)?過小橋(墊?子)—山路?(小軟墊)?—矮山洞(?大紙箱)，?—坐在草地?(軟墊鋪成?的大塊場地?)上曬太陽?。并提問?：過山路要?怎么爬，過?山洞又應該?怎樣爬?幫?助幼兒鞏固?爬不同物體?的要求。?四、小烏龜?曬太陽。?1、集體糾?正不正確地?爬行動作。?2、啟發(fā)?幼兒聽指令?朝著太陽曬?，模仿烏龜?做曬腦袋、?曬屁股、曬?肚皮和四肢?(四腳朝天?)的動作。?五、小烏?龜運糧食。?1、師：?媽媽想起一?件事，家里?的糧食吃完?了了，我們?在草地上找?找有沒有糧?食。小烏龜?在找的時候?慢慢爬，小?心別撞到其?他小烏龜。?小烏龜找?糧食(練習?四散爬)。?2、運糧?食。師：?小烏龜找到?這么多糧食?，媽媽一下?子運不回去?，請你們幫?媽媽好嗎??那我們怎么?把糧食運回?去呢?(放?在背上背)?請一幼兒?示范，討論?：怎樣才不?會讓糧食掉?下來?(慢?慢爬、不左?右擺，遇到?山洞身體要?趴的更低。?)3、小?烏龜運糧食?回家，教師?巡回觀察、?指導。(運?回去放入筐?內(nèi))六、?放松運動。?師：今天?小烏龜真能?干幫媽媽運?糧食了!小?烏龜?shù)哪_一?定很累吧，?我們來放松?放松。帶領?幼兒捏捏胳?膊、敲敲腿?。幼兒體?育游戲活動?方案模板（?二）活動?目標：1?、通過各種?形式爬的練?習，讓幼兒?學習爬時四?肢的正確用?力方法。?2、發(fā)展幼?兒四肢和軀?干肌肉力量?，增強動作?的靈活性。?3、鼓勵?幼兒大膽、?勇敢地參加?運動，培養(yǎng)?他們不畏困?難、堅強的?心理品質(zhì)。?活動準備?：軟墊、?地板膠、梯?子、輪胎、?錄音帶、拱?形圈、繩子?、水果圖片?活動過程?：一、開?始部分1?、進入場地?，四散站開?。2、準?備活動，幼?兒隨著兒歌?內(nèi)容，模仿?小烏龜做動?作，使身體?充分活動開?。二、基?本部分1?、提供軟墊?，讓幼兒自?由表演自己?會的爬行動?作，老師引?導幼兒進行?手膝著地、?手腳著地爬?。2、提?供離地高度?不等的繩子?障礙。A?、老師引導?幼兒必須身?體貼在墊上?，才能在繩?子底下爬過?，并讓幼兒?試爬。B?、老師依據(jù)?幼兒試爬情?況，講解示?范匍匐爬的?要領，指導?手腳的用力?方法。3?、提供梯子?、輪胎，引?導幼兒在立?體面上玩爬?的游戲。?A、引導幼?兒利用梯子?、輪胎練習?爬的動作(?包括梯上、?梯下)。?B、啟發(fā)幼?兒創(chuàng)造性地?玩梯。4?、將軟墊、?梯子、輪胎?組合起來玩?游戲，在音?樂伴奏下，?老師和幼兒?玩"小烏龜?摘果子"游?戲。三、?結(jié)束部分。?1、放輕?音樂，老師?和幼兒一起?做放松動作?。2、聽?音樂并分享?所學本領和?游戲中的快?樂，注意加?強心理品質(zhì)?方面的教育?。3、結(jié)?束活動，幼?兒離場。?設計意圖：?本活動從?快樂體育教?育的角度出?發(fā)，通過提?供不同難度?的活動器材?，引導幼兒?在平面和立?體面上進行?多種形式爬?的練習，以?增強幼兒背?肌、腹肌和?四肢肌的力?量以及動作?的靈活性。?在設計中考?慮有三個方?面：1、?提供軟墊、?地板膠、離?地高度不等?的繩子障礙?和水果圖片?，讓不同發(fā)?展水平的幼?兒都能通過?練習得到提?高;2、?以小烏龜形?象貫穿整個?活動，使幼?兒能在愉快?、輕松的氛?圍中得到鍛?煉，做到玩?中學、學中?玩;3、?啟發(fā)幼兒獨?立或合作利?用梯子與輪?胎創(chuàng)造不同?爬的玩法，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維和?與他人互助?合作的交往?意識。幼?兒體育游戲?活動方案模?板（三）?活動目標?托班幼兒學?會水杯口朝?上拿杯子。?活動準備?小豆豆、?水杯、裝豆?豆的筐子。?場地一端是?裝滿豆豆的?筐子，另一?端是空筐子??；顒舆^?程1.老?師請幼兒在?裝滿豆豆的?筐前站好，?說：小豆豆?要搬家，請?小朋友想想?怎樣把這么?多的豆豆運?到對面的空?筐子里??2.幼兒回?答完，老師?說："咱們?用小水杯幫?忙運豆豆好?不好?"?3.老師交?待用水杯運?豆豆的方法?，強調(diào)杯口?必須要朝上?，否則豆豆?就撒出來了?，邊說邊給?幼兒示范。?老師提示說?：要是撒了?就留意揀起?來再向前走?。4.幼?兒將豆豆運?到對面的空?筐子里倒進?去再回到起?點，重復前?邊的動作。?活動結(jié)束?：小朋友?一齊聽音樂?。幼兒體?育游戲活動?方案模板（?四）游戲?目標1.?體驗與同伴?一起游戲的?樂趣。2?.初步做到?遵守簡單的?游戲規(guī)則。?3.培養(yǎng)?競爭意識，?體驗游戲帶?來的挑戰(zhàn)與?快樂。4?.通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。5.在?活動中，讓?幼兒體驗與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?游戲準備?皮球(幼兒?人手一個)?、一個小滑?梯、一個紙?箱。游戲?玩法游戲?一：追皮球?教師將紙?箱中的皮球?全部拋在塑?膠場地上，?讓幼兒追逐?皮球，追到?皮球后，跑?回原處把皮?球投入紙箱?。教師可把?幼兒追回的?皮球繼續(xù)扔?出去，幼兒?反復將皮球?追回并投入?紙箱。規(guī)?則：每位幼?兒每次只能?追一個皮球?，并把皮球?投入指定的?箱內(nèi)。游?戲二：滾皮?球幼兒將?皮球從小滑?梯上滾到紙?箱內(nèi)，進球?的幼兒就可?以從滑梯上?滑下來，拿?到皮球繼續(xù)?玩，沒進球?的幼兒不能?滑滑梯。?規(guī)則：在滑?梯上只能滾?皮球，不能?扔皮球。?游戲三：找?朋友教師?與幼兒手拉?手圍成一個?圓圈坐下，?一起念兒歌?“小皮球，?找朋友，找?到朋友快回?來”。教師?將皮球滾到?一個幼兒手?中，幼兒再?將皮球滾回?來。游戲反?復進行，隨?著幼兒熟練?程度的提高?，圓圈逐漸?變大。規(guī)?則：幼兒要?嘗試滾皮球?，不能扔皮?球或抱皮球?。游戲四?：小豬回家?幼兒雙手?推動“小豬?”(皮球)?在地面滾到?指定的“家?”(紙箱)?。隨著幼兒?興趣的變化?，游戲情節(jié)?可不斷發(fā)展?，如：幫助?“小豬”鉆?過“山洞”?(障礙物)?，走過“小?橋”(障礙?物)，繞過?“危險”(?障礙物)回?到“家”。?規(guī)則：幼?兒用雙手滾?球，不能踢?球或拿球跑?。游戲五?：喂小動物?吃飯在大?紙盒上貼動?物頭像，幼?兒站在一定?距離外，設?法將皮球投?進紙盒里，?鍛煉投擲和?目測能力。?規(guī)則：幼?兒要站在規(guī)?定的地方投?球，一個接?一個地投，?不能搶。?游戲六：我?是小小傳球?手幼兒以?各種方式站?好，從頭頂?開始傳球，?也可以進行?腿下傳、左?右傳、邊跑?邊傳等。傳?球游戲能培?養(yǎng)幼兒的團?隊精神，提?高幼兒配合?、協(xié)作的能?力。規(guī)則?：幼兒要先?站好，然后?依次傳遞，?不能越位傳?遞。幼兒?體育游戲活?動方案模板?（五）活?動目標1?發(fā)展幼兒投?準，單腳跳?躍動作，增?強幼兒腿部?力量，提高?幼兒平衡能?力。2培?養(yǎng)幼兒參與?意識，競爭?意識，規(guī)則?意識?；?動準備1?在場地上畫?好格子當作?房子。2?準備一個小?沙包。活?動過程1?熱身教師?帶領幼兒一?起進行熱身?活動，如;?模仿操，慢?跑等，盡量?把幼兒的身?體活動開。?2教師向?幼兒介紹游?戲的名稱，?并向幼兒講?解和示范各?種玩法。?游戲規(guī)則：?1幼兒在玩?游戲時，如?果沒有按照?規(guī)定順序踢?跳，判為失?敗。2在?跳房子過程?中，腳或小?沙包壓線或?出格均為失?敗。玩法?：幼兒站在?第一格線外?，將小沙包?透進第一格?，跨進第二?格單腳跳進?第三格，雙?腳跨進第四?第五格，然?后單腳跳進?第六格，再?雙腳跨進七?八格，單腳?跳進第九格?，跳轉(zhuǎn)身后?再依次返回?至第二格時?，單腳站住?并用手撿起?小沙包，跨?出第一格，?然后再將小?沙包投進第?二格，如此?依次進行，?以不許犯規(guī)?少犯規(guī)，并?先跳完者為?勝。3教?師帶領幼兒?進行游戲，?并注意安全?。4游戲?結(jié)束，教師?帶領幼兒進?行放松活動?。5活動?總結(jié)教師?總結(jié)幼兒今?天的表現(xiàn)，?表揚和鼓勵?幼兒在活動?中表現(xiàn)積極?，好的幼兒?，讓幼兒?在玩游戲的?同時，感受?到體育活動?的快樂，同?時，教師也?要照顧到那?些在活動中?比較安靜?的幼兒，表?現(xiàn)不好的幼?兒，鼓勵他?們加油，下?次會表現(xiàn)得?更好等，使?其他們能?在活動中活?躍起來，以?培養(yǎng)他們對?體育游戲活?動的興趣。?幼兒體育?游戲活動方?案模板（六?）活動目?標：1、?練習雙腳向?前行進跳，?發(fā)現(xiàn)軟棍的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?力及協(xié)作能?力，體驗合?作的快樂。?活動準備?：軟棍每?人一根，大?塑料筐四個?，大沙包、?皮球若干，?熱身操磁帶?—盤，錄音?機一臺。?活動過程：?(一)開?始部分1?、教師帶幼?兒進入場地?，四散站立?，要求幼兒?不要影響到?別人，別人?也影響不到?自己。2?、跟著音樂?作熱身操，?重點活動腳?部關節(jié)。?(二)基本?部分1、?幼兒站成四?路縱隊，一?個一個接力?跑到對面拿?一根軟棍。?2、幼兒?自由玩軟棍?，教師巡回?指導并引導?幼兒注意安?全，啟發(fā)幼?兒想出多種?玩法。如：?用腳玩軟棍?，用下巴夾?住軟棍走：?兩人合作練?習打槍;多?人合作將軟?棍擺在地上?，練習跳躍?動作等。?3、教師有?目的請玩得?與別人不一?樣的幼兒表?演示范，其?他幼兒跟學?。4、游?戲：過小河?(1)請?幼兒把自己?的軟棍變成?圈，站成四?隊，成體操?隊形散開，?把軟棍放在?腳的正前方?.幼兒站在?軟棍的一旁?，練習雙腳?向前行進跳?。要求：?①一次跳?進一個軟棍?圈內(nèi)，魚貫?地進行練習?;②跳時?不要碰到軟?棍，如果碰?歪了，要自?動修好。?(2)將軟?棍擺開，加?大軟棍間的?距離，兩隊?距離稍大，?另兩隊距離?稍小些。教?師與幼兒—?起擺好，幼?兒自由選擇?練習。要求?同上。(?3)改變擺?改形式，交?錯擺放，教?師在前面擺?，幼兒在后?面擺。幼兒?魚貫地練習?，要求同上?。(4)?增加難度，?拉大軟棍圈?之間的距離?，幼兒自由?選擇練習行?進跳。5?、游戲：運?糧食師：?今年有些地?方發(fā)洪水，?我們給災區(qū)?的小朋友運?點糧食，好?嗎?(1?)交代游戲?玩法：小朋?友要跳過小?河，把糧食?運到河對岸?的糧倉里，?然后按原路?返回拍—下?第二名小朋?友的手，依?次類推，以?速度快、運?得好的—隊?為勝。(?2)并在河?對岸放上四?個大塑料筐?當糧倉。?(3)游戲?規(guī)則：①?運糧食是要?依次跳過小?河，不能掉?入河中，不?能踩到軟棍?;②不能?將糧食掉到?河里;③?要將糧食放?進糧倉，不?要亂扔。?(3)組織?幼兒游戲3?～____?次，每次游?戲教師提出?不同的要求?：第—次只?運—袋糧食?(大沙包代?替);第二?次要求運兩?袋糧食;第?三次要求一?次運一袋糧?食和一個西?瓜(皮球代?替);第四?次游戲可自?己決定，運?什么都可以?。(4)?小結(jié)：表揚?積極運貨物?并遵守規(guī)則?的幼兒。?(三)結(jié)束?部分1、?放松游戲：?“我們都是?木頭人”。?附：軟棍?的制作方法?將—米左?右的寬布條?長邊縫在一?起，內(nèi)塞棉?花和與布條?同長的細鐵?絲，塞好后?兩頭縫合，?并在兩頭縫?上暗扣，兩?頭可接在—?起成為圓圈?。幼兒體?育游戲活動?方案模板（?七）活動?目標：1?、訓練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動的興趣??；顒訙?備：1、?會攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛