廣東省中考政治總復(fù)習(xí)第二部分第四單元尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)課件1209452

2017年中考(zhōnɡkǎo)考綱總復(fù)習(xí)第四單元(dānyuán)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)第二部分我與他人(tārén)和集體第一頁，共53頁?？记檠信?yánpàn)第二頁，共53頁。復(fù)習(xí)建議：本單元共有6個(gè)考點(diǎn)，在廣東省近幾年的中考命題中不斷出現(xiàn)，特別是在感恩父母、文明禮貌等社會(huì)熱點(diǎn)的考點(diǎn)中連續(xù)(liánxù)出現(xiàn)考題。中考中的命題特點(diǎn)和規(guī)律是：注重對(duì)禮貌禮儀、友誼友情的重要作用，積極與父母交流溝通、與師友友好相處、愛師尊師的重要性，孝敬父母、主動(dòng)與父母溝通交流等主干知識(shí)和核心知識(shí)的考查。第三頁，共53頁。對(duì)于本專題2017年的命題(mìngtí)有以下幾種預(yù)測(cè)：（1）內(nèi)容上，可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)交往內(nèi)容的考查，如與父母、他人的交往、調(diào)適“逆反心理”等。（2）題型上，選擇題部分可能會(huì)適當(dāng)減少，非選擇題比重可能會(huì)加大。（3）分值上，可能會(huì)與以往保持同樣的比例。（4）難度上，本專題與學(xué)生的生活聯(lián)系比較密切，所以試題難易適中。第四頁，共53頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)分析(考點(diǎn)(kǎodiǎn)18-19)1.什么是孝敬父母？我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？答：?）孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦(hánxīnrúkǔ)地哺育我們成長(zhǎng)，為家庭作出了貢獻(xiàn)。孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。孝敬父母是做人的根本，也是中國的傳統(tǒng)美德。是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，而且要到受法律的懲罰。體會(huì)父母為撫養(yǎng)(fǔyǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。（理解）★★★考點(diǎn)18第五頁，共53頁。2.孝敬父母的表現(xiàn)有哪些？答：愛父母，心里想著父母；理解(lǐjiě)、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。3.我們?cè)鯓幼龅叫⒂H敬長(zhǎng)？答：（1）孝敬父母不能停留在口頭上，而是要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。（2）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。（3）孝敬父母需要付出代價(jià)?？赡苄枰冻鰰r(shí)間、付出感情、付出體力，甚至委屈自己，但收獲的是甜蜜。（4）在孝的問題上要明辨是非界限。（5）我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的長(zhǎng)輩，對(duì)爺爺奶奶等祖輩更要孝敬。第六頁，共53頁。4.如何正確理解“對(duì)父母的孝敬”？答：對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)(jīchǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)(jīchǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)。如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。第七頁，共53頁。5.什么是逆反心理(表現(xiàn))？答：我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生(chǎnshēng)反感，甚至產(chǎn)生(chǎnshēng)逆反心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適(diàoshì)“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。（運(yùn)用）★★☆考點(diǎn)(kǎodiǎn)19第八頁，共53頁。6.我們應(yīng)當(dāng)如何看待逆反心理？答：對(duì)于逆反心理和逆反行為要具體分析，要區(qū)分積極逆反和消極逆反心理。逆反未必都錯(cuò)，有的反抗不無道理。父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確(zhèngquè)的行為選擇。第九頁，共53頁。7.我們?yōu)槭裁匆朔?kèfú)消極逆反心理？(消極逆反心理有什么危害性？)答：（1）從行為上看，與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)，或者對(duì)某事的分歧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯(cuò)誤的，都會(huì)造成極大的危害。（2）從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己：不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害：不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。第十頁，共53頁。8.我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因有哪些？答：（1）我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝矛盾的直接原因。（2）我們與父母在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異。（3）我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。我們沒有正確理解父母的嚴(yán)愛、苦心。（4）當(dāng)我們的獨(dú)立意識(shí)、自主性、個(gè)性伸展被忽視受阻礙時(shí)，當(dāng)我們被強(qiáng)迫接受某種觀點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們的自尊受傷害、權(quán)益受侵害(qīnhài)時(shí)，就容易與父母發(fā)生矛盾。第十一頁，共53頁。9.如何正確與父母交往？答：積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。具體做法：第一，正確看待與父母的矛盾。要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。第二，要冷靜下來，心平氣和地與父母商量。商量是溝通的過程。通過商量，弄清與父母的分歧所在，找到雙方(shuāngfāng)都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有回旋的余地。溝通得好，子女就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意。第三，把握與父母溝通的要領(lǐng)。第十二頁，共53頁。10.與父母溝通的方法主要有哪些？有效溝通有哪些要領(lǐng)？答：（1）彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。（2）與父母的溝通，需要(xūyào)心靈的交流，核心是愛的奉獻(xiàn)；了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。第十三頁，共53頁。12.與父母交往的藝術(shù)包括哪些？答：（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真(rènzhēn)聆聽，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)父母。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。第十四頁，共53頁。1.(2016湖北)“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福啊!”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示(qǐshì)是()A.關(guān)心體貼父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起D經(jīng)典(jīngdiǎn)戰(zhàn)例(考點(diǎn)18-19)第十五頁，共53頁。2.(2016濱州)滂沱大雨中，父親將傘舉在兒子頭上，呵護(hù)著他不受風(fēng)吹雨打，自己卻全身濕透。從這張照片中，我們感受到()①父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是法律規(guī)定的義務(wù)②我們必須感恩(gǎnēn)父母③父母對(duì)子女的關(guān)愛是親情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D第十六頁，共53頁。3.（2016徐州）近年來，有些年輕人購買(gòumǎi)住房時(shí)遵循“一碗湯距離”的原則，即和父母兩家之間的最佳距離最好是“煲好一碗湯給父母送過去剛好不涼”，從而能夠保障“常回家看看”。這些年輕人的做法表明()A.只有在經(jīng)濟(jì)上幫助父母，才是孝順父母B.孝敬父母體現(xiàn)在點(diǎn)滴行動(dòng)中C.我們不能選擇出身，但可以選擇自己的未來D.孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母百依百順B第十七頁，共53頁。4.(2016湖南)“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些(yīxiē)逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對(duì)此我們應(yīng)該()①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心②尊重父母，與父母有分歧時(shí)，注意控制自己的情緒③創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母?jìng)牡氖虑锳.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④C第十八頁，共53頁。5.(2016湖北)在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個(gè)樂園(lèyuán)；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是()①調(diào)控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對(duì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A第十九頁，共53頁。6.(2016東營)下圖漫畫(mànhuà)給我們的啟示是()A.現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再孝敬父母B.孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意愿C.從現(xiàn)在做起，感恩和回報(bào)父母D.父母對(duì)子女的愛是最無私、最真摯的，不需要回報(bào)C第二十頁，共53頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)分析(考點(diǎn)(kǎodiǎn)20-21)1.青春期閉鎖心理有什么危害？怎樣使自己成為大家喜歡和信賴的人？答：（1）在與同學(xué)的交往之中，如果封閉自己，只會(huì)使我們(wǒmen)的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。因此，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)(chéngzhǎng)的意義。（理解）★☆☆考點(diǎn)20第二十一頁，共53頁。良好的人際關(guān)系是相互(xiānghù)選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。（2）培養(yǎng)自己的真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。第二十二頁，共53頁。2.交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有什么意義？怎樣與朋友交往？答：（1）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（2）對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地去把握。①我們?cè)诮邮芘笥训母冻鰰r(shí)，應(yīng)考慮、體察朋友的需要；在要求朋友給予時(shí)，應(yīng)體諒朋友的難處。不能對(duì)朋友過分依賴，免得失去自我(zìwǒ)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。第二十三頁，共53頁。②人無完人，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重(zūnzhòng)差異、加強(qiáng)溝通，這樣我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。④我們既要廣交朋友，又要慎交朋友，切莫輕交甚至濫交朋友。樂交諍友，不交損友。第二十四頁，共53頁。3.我們應(yīng)怎樣做好與同學(xué)的交流？答：（1）彼此尊重是我們需要(xūyào)遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們才能體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼(yǒuyì)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼(yǒuyì)，把握原則與尺度。（運(yùn)用）★★☆考點(diǎn)(kǎodiǎn)21第二十五頁，共53頁。（2）追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，不要故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立(dúlì)是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（3）男女同學(xué)之間正常交往，異性同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。第二十六頁，共53頁。4.男女同學(xué)的正常交往有什么意義？怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？（怎樣保持與異性同學(xué)之間的友誼？）答：（1）①異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。②可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處(chángchu)，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。④還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。第二十七頁，共53頁。（2）男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合(chǎnghé)、時(shí)間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。第二十八頁，共53頁。5.怎樣把握異性同學(xué)之間的情感？答：男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。（1）當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人。（2）在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及(yǐjí)我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。第二十九頁，共53頁。經(jīng)典(jīngdiǎn)戰(zhàn)例(考點(diǎn)20-21)1.（2016廣東）“友誼(yǒuyì)需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到()①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原則，遷就對(duì)方④真誠相待，用心呵護(hù)A.①③B.③④C.①④D.①②C第三十頁，共53頁。2.(2016山東)步入新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，有些同學(xué)難免會(huì)感到孤獨(dú)。趙靜用古詩“若知四海皆兄弟，何處相逢非故人”鼓勵(lì)自己。這啟示我們(wǒmen)()A.朋友之間必須講“哥們兒”義氣B.只有興趣相投的人才能成為朋友C.要主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友D.只有為人真誠厚道才能永葆友誼C第三十一頁，共53頁。3.(2016云南)我們渴望友情，尋求朋友，探求(tànqiú)友誼的真諦，是因?yàn)?)①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好②交朋友是中學(xué)生最重要的事情③朋友帶給我們溫暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友結(jié)伴前行，我們不會(huì)感到孤單A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D第三十二頁，共53頁。4.（2016海南）“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們的道理是()A.慎重交友，善交益友(yìyǒu)B.友情萬歲，為朋友兩肋插刀C.廣交朋友，多多益善D.友情無價(jià)，人生離不開朋友A第三十三頁，共53頁。5.（2015廣東）“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同(gòngtóng)參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方()A．解決心理矛盾B．抵制不良誘惑C．消除個(gè)性差別D．促進(jìn)身心健康D第三十四頁，共53頁。1.我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?，為什么要愛自己的老師？答：?）①老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)(zhīshi)和技能。老師是人類靈魂的工程師。②老師教給我們思考方法、讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)(zhīshi)的愿望。了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)(biǎoyáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。（理解）★★☆考點(diǎn)(kǎodiǎn)22考點(diǎn)分析(考點(diǎn)22-23)第三十五頁，共53頁。③老師用高尚的人格影響我們，用情感喚醒學(xué)生的情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。④教育是人與人之間心靈的溝通，使人的精神生長(zhǎng)和充盈。老師在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（2）我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗(shībài)的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。第三十六頁，共53頁。（3）同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容(xiānɡrónɡ)，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。第三十七頁，共53頁。2.什么是新型的師生關(guān)系？答：（1）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格(réngé)平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們：老師是我們的友伴。我們和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們與老師共同組成學(xué)校生活共同體。第三十八頁，共53頁。3.師生之間的交往有什么重要性？答：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于(shànyú)和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。第三十九頁，共53頁。4.怎樣處理好師生關(guān)系？答：（1）在和老師的交往中，我們要做到主動(dòng)溝通。主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）交往是一門藝術(shù)，溝通需要方法：①學(xué)會(huì)從老師的角度看問題。如果(rúguǒ)我們能從老師的角度、立場(chǎng)考慮問題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利化解師生之間的沖突。②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。理解老師的批評(píng)是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富。表揚(yáng)好比加油站，我們要再接再厲；批評(píng)好比防疫站或急診室，我們要做到有則改之、無則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重。④禮貌待師。⑤注意場(chǎng)合，勿失分寸。第四十頁，共53頁。5.什么是禮貌？答：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，反映(fǎnyìng)我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)(shèhuì)價(jià)值。（理解）★★★考點(diǎn)(kǎodiǎn)23第四十一頁，共53頁。6.為什么說禮貌是文明交往的必要前提？答：禮貌是通往友好交往的道德橋梁。（1）人與人之間需要尊重，禮貌是尊重人的具體表現(xiàn)。我們講文明，有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。（2）禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌在滿足他人以禮相待需要的同時(shí)，也滿足了自己的自尊。是否文明禮貌，絕不是(bùshi)個(gè)人的私事，也不是(bùshi)無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。所以說禮貌是文明交往的必要前提。第四十二頁，共53頁。7.我們(wǒmen)要養(yǎng)成哪些“講禮貌”的行為習(xí)慣？答：我們(wǒmen)對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。語言方面：語言文明，說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，態(tài)度謙遜，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。態(tài)度方面：態(tài)度親和、真誠、待人和氣。行為方面：舉止端莊，做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮。第四十三頁，共53頁。8.講究禮儀的重要意義（作用）是什么？答：（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且(érqiě)是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。（3）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且(érqiě)直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到民族和國家的形象。（4）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。（5）掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。第四十四頁，共53頁。9.我們要掌握哪些基本的交往禮儀與技能？(如何正確處理好自己與他人的關(guān)系？)答：（1）學(xué)會(huì)欣賞他人，接納別人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)。（2）要學(xué)會(huì)關(guān)心、理解和諒解別人，要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，以誠相待，幫助他人，求得共同(gòngtóng)發(fā)展。第四十五頁，共53頁。（3）要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來謀求(móuqiú)自己的利益。我們希望別人怎樣對(duì)待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。（4）要寬容、感激、信任他人，禮貌、誠信待人，換位思考，與人為善，己所不欲，勿施于人。有責(zé)任感，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第四十六頁，共53頁。經(jīng)典戰(zhàn)例(zhànlì)(考點(diǎn)22-23)1.（2016廣東）有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益(shòuyì)。這說明()①要正確地對(duì)待老師的批評(píng)②老師的批評(píng)教育都是正確的③師生間的感情要?jiǎng)龠^父母④要真誠對(duì)待老師和尊敬老師A．②③B．①②C．①④D．③④C第四十七頁，共53頁。2.（2016廣東）近年來，記者調(diào)查(diàochá)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于()A．不懂禮貌的表現(xiàn)B．不講禮儀的表現(xiàn)C．張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)D．追求時(shí)尚的表現(xiàn)B第四