名著閱讀練習(xí)

（甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時(shí)（甲）身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。（甲）傳令，教“……大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)。”（甲）乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之……懿曰：“（甲）平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然……

這段文字出自我國古典名著《三國演義》，文段中的甲是指

；在選文中表現(xiàn)出甲這個(gè)人物的主要性格特征是；請你再用簡潔的語言描述一個(gè)體現(xiàn)甲的這種性格特征的故事。人物故事：1、諸葛亮（或“孔明”）（1分）沉著鎮(zhèn)定，足智多謀（1分）人物故事（2分）：故事敘述完整，語言簡潔，計(jì)1分；能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)人物的性格，計(jì)1分。2、請根據(jù)下面提供的信息，寫出對應(yīng)的人物、作者、作品。（3分）

關(guān)鍵詞：敗走麥城

赤兔馬

過五關(guān)斬六將人物：

作者：

作者：《

》3、《三國演義》為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累，寫出一個(gè)與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語，并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。(3分）歇后語：

——

故事情節(jié)：

2、關(guān)羽《三國演義》3、示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬謖—顧全大局故事情節(jié)：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因?yàn)榧埳险劚?，自以為是，?dǎo)致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。【甲】

張郃驟馬到面前，一槍刺倒，卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí)，帳后連珠炮起。一將當(dāng)先，攔住去路，睜圓環(huán)眼，聲如巨雷，挺矛躍馬，直取張郃。兩將在火光中，戰(zhàn)到三五十合……【乙】

鼓聲響處，龐德出馬曰：“吾奉魏王旨，特來取汝首！恐汝不信，備櫬在此。汝若怕死，早下馬受降！”公大罵曰：“量汝一匹夫，亦何能為！可惜我青龍刀，斬汝鼠賊！”縱馬舞刀，來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合，精神倍長。兩軍各看得癡呆了?！炯住空Z段寫的是

（人名）大戰(zhàn)張郃，【乙】語段寫的是

（人名）大戰(zhàn)龐德，兩段文字均出自《

》。4、張飛（張翼德）

關(guān)羽（關(guān)云長、關(guān)公）

《三國演義》我校九年級三班在閱讀《三國演義》時(shí)，對關(guān)羽這個(gè)人物有了兩種不同看法，為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，你會怎樣辯駁反方觀點(diǎn)？不超過150字。反方：我方認(rèn)為，關(guān)羽跟從劉備，頗失忠義。華容道上，放走曹操，以私廢公，埋下禍根，使敵人死灰復(fù)燃，再起兵戈。留守荊州，一意孤行，破壞孔明“東和孫權(quán)”的戰(zhàn)略原則，以至損兵折將，失地陷城，使蜀國大傷元?dú)猓罱K走向滅亡。他是一個(gè)自私自利、剛愎自用的人。正方：1、下面的句子出自我們初中“課標(biāo)”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）⑴我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器。出處：

啟示：2、《簡·愛》塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。小說中當(dāng)簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯特的身體狀況是

。（2分）《簡·愛》，女性的尊嚴(yán)

雙目失明”或“軀體殘疾”

3、“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，A

先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?/p>

（選自《簡·愛》）（4分）①《簡·愛》的作者是

，A處的人物是指

。②從小說情節(jié)看，簡·愛為什么會產(chǎn)生“非走不可”的念頭？3、①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因?yàn)楹啞垡呀?jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了（注：其實(shí)是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）4、《簡·愛》的主人公簡·愛是位

的女性。5、閱讀下面這段話回答問題：“你以為我是機(jī)器而沒有感情嗎?你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！保?分）①這段文字出自名著《

》，是英國作家

的作品。②這段節(jié)選表現(xiàn)了女主人公怎樣的性格?

6、“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。”這句話出自英國作家

創(chuàng)作的小說《

》。（2分）4、貧苦低微、其貌不揚(yáng)而又獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著5、①《簡·愛》

夏洛蒂·勃朗特②剛烈堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，追求平等6、夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》1、請分析《老人與海》中的桑地亞哥的形象。1、桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象。他面對浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚、兇惡的鯊魚、惡劣的氣候和多舛的命運(yùn)都毫不氣餒，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。2、請簡述《老人與海》的主要故事情節(jié)。2、《老人與海》寫古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。3、簡析《老人與?！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象?！独先伺c海》中主人公桑地亞哥是海明威塑造出的一條“硬漢”。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。他連續(xù)84天在海上打魚一無所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人。在與馬林魚、鯊魚搏斗中，他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現(xiàn)了他永不氣餒的精神。4、簡述桑地亞哥勇斗鯊魚的一個(gè)場面。①第一條鯊魚飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚。老人使出全身力氣，用魚叉猛扎鯊魚的腦袋，鯊魚翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準(zhǔn)備好的繩子，老人知道鯊魚快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚在水面上靜靜躺丁片刻，老人盯著它，然后它慢慢沉人海底。②兩條鯊魚一道來到跟前，他看見離得近的一條張開大嘴插進(jìn)死魚的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當(dāng)兒，他覺得好像碰到了一塊堅(jiān)韌的橡皮。鯊魚從死魚身上滑下