中班空間方位教案ppt前后(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新中班空間方位教案ppt前后(三篇)中班空間方位教案篇一感受活潑歡快的曲調(diào)，理解并拍出2/4的節(jié)奏特點(diǎn)。能用跳躍和連接的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性的表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱。在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。小蜜蜂的圖片多張《小蜜蜂》歌曲磁帶活動(dòng)過(guò)程：以猜謎語(yǔ)、談話(huà)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)蜜蜂的興趣?！?〕猜謎語(yǔ)"頭上兩根須，身穿彩花袍，飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙--蜜蜂"引起幼兒的興趣〔2〕引導(dǎo)幼兒講述小蜜蜂的樣子，以及人們形容小蜜蜂的詞語(yǔ)學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒?！?〕老師示范演唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)，掌握2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)?！?〕幼兒隨音樂(lè)學(xué)說(shuō)歌詞，并分段學(xué)唱歌曲。采用不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲?！?〕引導(dǎo)幼兒用個(gè)別演唱、分組輪唱、男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲?！?〕鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作創(chuàng)造性的演唱。回家后，把歌唱給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。通過(guò)上課幼兒學(xué)會(huì)了歌曲，但第一段掌握的較好，第二段歌詞記得不太好，課后需要多多練習(xí)?！缎∶鄯洹愤@首歌曲非常簡(jiǎn)單，因此整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)這首歌曲。孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣是孩子音樂(lè)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力，興趣是產(chǎn)生情感的根底，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線(xiàn)。對(duì)于激發(fā)孩子興趣，采用了歌唱、游戲表演、等各種方法。激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓學(xué)生通過(guò)表演去熟悉音樂(lè)，感知音樂(lè)，并通過(guò)肢體語(yǔ)言更好地表達(dá)自己的感情和對(duì)音樂(lè)的`理解。在角色表演過(guò)程中，孩子們可隨著音樂(lè)舉手投足，充分發(fā)揮自己的想象，流露真情，在動(dòng)中感受體驗(yàn)、表現(xiàn)美?；顒?dòng)自始至終都興趣盎然。中班空間方位教案篇二空間方面對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是比擬抽象的。為了讓幼兒通過(guò)游戲去自由探究空間方位的`神秘，我就結(jié)合中班整合設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分物體的空間位置，并能正確數(shù)出7以?xún)?nèi)的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒區(qū)分空間方位的才能。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。幼兒操作材料〔1、2〕、范畫(huà)〔1、2〕、7以?xún)?nèi)數(shù)量的圖片，錄音機(jī)、錄音帶《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》、課前幼兒唱《小貓歌》和會(huì)玩躲小貓的游戲。一、游戲?qū)耄?、聽(tīng)音樂(lè)入室：《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》引起幼兒的興趣。2、——“小朋友，看這里有很多椅子，我們找個(gè)位置坐下來(lái)?！倍?、區(qū)分空間方位：1、提問(wèn)：“有哪只小貓告訴我，你剛剛躲在哪里的什么地方？”2、出示范畫(huà)〔1〕：〔1〕、“誰(shuí)來(lái)告訴我，你在圖片上看到什么，？有多少？”〔2〕、出示蝴蝶和蝸牛圖片：“誰(shuí)也來(lái)了，它在哪里呢？有多少？”3、出示范畫(huà)〔2〕：“它是誰(shuí)??？”今天喜洋洋也來(lái)和我們一起做游戲。三、游戲：拼一拼1、我這里有一些數(shù)字寶寶，等一下我會(huì)把數(shù)字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位，讓你們根據(jù)所給的來(lái)拼。如：老師在喜洋洋頭的上面放數(shù)字寶寶2，我就在操作材料中找出與數(shù)2一樣數(shù)量的拼在喜洋洋頭的上面。2、幼兒拼一拼：3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)成品，老師小結(jié)。2、老師示范。3、幼兒做題：五、活動(dòng)完畢：火車(chē)開(kāi)來(lái)了小朋友今天我們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們一起去當(dāng)小老師教一教弟弟妹妹吧。孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣，他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)言，還能用完好的話(huà)來(lái)答復(fù)。不過(guò)幼兒對(duì)區(qū)分空間方位上還不大理解還得繼續(xù)培養(yǎng)和穩(wěn)固。活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。以后我會(huì)汲取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好。中班空間方位教案篇三中班數(shù)學(xué)教案《空間方位區(qū)分》含反思【活動(dòng)目的】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分物體的空間位置，并能正確數(shù)出7以?xún)?nèi)的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒區(qū)分空間方位的才能。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。4、開(kāi)展區(qū)分、分析^p、歸納智力和運(yùn)用智力。5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目?！驹O(shè)計(jì)意圖】空間方面對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是比擬抽象的。為了讓幼兒通過(guò)游戲去自由探究空間方位的神秘，我就結(jié)合中班整合設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒操作材料〔1、2〕、范畫(huà)〔1、2〕、7以?xún)?nèi)數(shù)量的圖片，錄音機(jī)、錄音帶《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》、課前幼兒唱《小貓歌》和會(huì)玩躲小貓的游戲?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)耄?、聽(tīng)音樂(lè)入室：《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》引起幼兒的興趣。2、——“小朋友，看這里有很多椅子，我們找個(gè)位置坐下來(lái)。”二、區(qū)分空間方位：1、提問(wèn)：“有哪只小貓告訴我，你剛剛躲在哪里的什么地方？”2、出示范畫(huà)〔1〕：〔1〕“誰(shuí)來(lái)告訴我，你在圖片上看到什么，？有多少？”〔2〕出示蝴蝶和蝸牛圖片：“誰(shuí)也來(lái)了，它在哪里呢？有多少？”3、出示范畫(huà)〔2〕：“它是誰(shuí)??？”今天喜洋洋也來(lái)和我們一起做游戲。三、游戲：拼一拼1、我這里有一些數(shù)字寶寶，等一下我會(huì)把數(shù)字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位，讓你們根據(jù)所給的來(lái)拼。如：老師在喜洋洋頭的上面放數(shù)字寶寶2，我就在操作材料中找出與數(shù)2一樣數(shù)量的拼在喜洋洋頭的上面。2、幼兒拼一拼：3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)成品，老師小結(jié)。四、寫(xiě)一寫(xiě)2、老師示范。3、幼兒做題：五、活動(dòng)完畢：火車(chē)開(kāi)來(lái)了小朋友今天我們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們一起去當(dāng)小老師教一教弟弟妹妹吧?！?/p>