《果蔬雕刻》教案

《果蔬雕刻》教案一、教材分析生活中蔬菜、瓜果隨處可見，它們還是自然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材便利、易于加工的材料進展活潑、好玩的立體造型活動。教材借助主圖設置情境，吸引學生進入教學活動。形式一般是學生最先感知的美術語言，又是制作、塑造過程中必不行少的造型因素。對于蔬果的形的聯(lián)想，教材料。?這樣的小訓練，對于觸動蔬果自然形體的感知、體驗以及對其外形、顏色、紋理、質感等特征的聯(lián)想直至利用蔬果的根本形體進展塑造逐步鋪開。二、活動目標◆學習簡潔的雕刻、塑造的根本方法?！襞嘤氈?、敏銳的觀看力氣和奇異、獨特的想像力氣，進展創(chuàng)意識和動手力氣。大膽實踐果蔬雕刻，體驗雕刻樂趣?！粼黾訉ψ匀缓蜕畹膶檺邸＝虒W重點：生疏果蔬雕刻作品，覺察果皮雕刻的技巧方法教學難點：運用雕刻方法實踐操作，設計雕刻內容。三、教法運用激趣引課——觀看、探究——方法訓練——體驗、實踐、創(chuàng)——溝通評析四、師生預備用具教師預備：雕刻范例作品如：蝴蝶、花朵、魚、鳥、虎、字等圖案造型。雕刻工具一套。3.實物投影。4.多媒體投影儀。110頁610頁學生預備：各種適合雕刻的瓜果和蔬菜。如西瓜、冬瓜、茄子等等。雕刻工具每人一套，改錐或硬筆一個。五、教學過程一、組織教學二、導課今日為你們請來特別的朋友？請你認真觀看，看看它是用什么方法和材料做成的？出示一只蝴蝶雕刻和花兒雕刻作品。同學們觀看的很認真。利用身邊可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作品，也是我們這節(jié)課要學習的內容。二、授價值的工藝品。1、除了剛剛用茄子皮、香瓜皮雕刻形象外，還有哪種果蔬適合雕刻？恰當?shù)剡x擇雕刻形象。2、我這還有一只蝴蝶造型的雕刻，同樣是蝴蝶造型。與前一個相比在雕刻方法上有什么不同？前者雕刻方法叫陰刻，后者雕刻方法叫陽刻。這是雕刻作品中常見的刻法，也叫凹刻法、凸刻法?？梢砸罁?jù)你的需要選擇不同的刻法雕刻作品。3、像這樣的雕刻、還有一些你能自己區(qū)分出它們當中哪個是用凸刻法，哪個是用凹刻法雕成的嗎？師出示：花、魚、鳥、虎、字等。生區(qū)分你可以任意選擇凹凸刻法進展雕刻，且雕刻的范圍很廣。用這種方法還可以刻出天上飛的鳥、蝶、昆蟲；地上跑的獸；水里游的魚；人物、漢字、圖案等造型。只要你能想到的東西都可以用這種獨特的方法留出形象。4、一會兒請同學們近距離觀看這些作品，認真琢磨要完成這樣一件雕刻作品，需幾步完成呢？刻法(凸凹)(學生看多媒體步驟操作)5臺外形，然后在圓臺的外部，分出五等份的花瓣，由上至下刻出第一層花瓣，然后在花瓣的花瓣，按此方法循環(huán)進展，再將花卉收好，即成為一朵盛開的月季花。睡蓮、玉蘭花、令箭荷花這三種花不但用料一樣，都叮用蘿卜刻制，而且雕刻步驟大體一樣，只是花芯的外形不同，方法是：將原料切成段，修成人棱形臺狀體，在棱的位置上先刻出花瓣的底形…”一層花瓣，將在刻出花瓣的位置刻平，把內部照舊修刻成六棱形，使棱的方向正好處在外層兩片花瓣的中間位置…”13④再用上述手法刻出里面的幾層后，即可處理花芯部位。6厘米長的圓柱體，用旋的刀法將圓柱體旋成圓臺外形，然后6形，再旋去花瓣內側多余局部，再刻出其次層花瓣，然后，把花芯部位刻去一截，將花芯的就刻好了。5、現(xiàn)在再請同學們認真觀看雕刻作品，看看你有什么覺察？生爭論、談覺察：這些形象的雕刻刀法不一樣，有的線平有的線是〔形，有的線是U形，有的是V形。你們的區(qū)分力真強?，F(xiàn)在請你用桌面上的不同刀具比照看看要刻你手中雕刻形象時用什么刀，是怎樣刻的？第8頁共10頁1010頁生爭論：輪廓線用平口刀刻成的，用尖口刀切瓣、鏤空雕；削皮U刻花瓣、花紋、花蕊、鳥翅等。小結：果蔬雕刻常用的刀具主要有刻刀、平口刀、尖頭刀、斜口刀、戳刀，可以依據(jù)刀形的不同任意選擇雕刻的局部進展雕刻，并能產(chǎn)生不同的視覺效果。6、教師按同學所說的刀法進展現(xiàn)范。。生試刻六、布置作業(yè)現(xiàn)在就請你自己選擇水果或蔬菜，選擇刀具、刻法雕刻出一件自己寵愛的形象。七、學生作業(yè)、師指導作業(yè)1、提示學生的雕刻作品制作的要大些。2、線條要流暢、連續(xù)。3、刻出確實定的深度。八、呈現(xiàn)分組呈現(xiàn)，每組請一名同學當講解員，介紹本組作品，另一學生記錄評價表?；顒釉u價建議作品名稱 作者

評價結果材料選擇 刻法 效果說明：評價結果為優(yōu)、良、中、差四等，用☆表示。優(yōu)☆☆☆、良☆☆、中☆、差九、教學建議課前學生自己選購、預備材料，教師應提出相關的要求。激活思維、大膽聯(lián)想是進展制造表現(xiàn)的前提與根底。十、小結：實踐，完成了很多精巧的雕刻習作。下節(jié)課我們將進展成品作的練習，期望大家在課下不斷實踐，提高自己的雕刻水平，在課上創(chuàng)作出更多穎、獨特的雕刻作品來美化我們的生活。《果蔬雕刻》反思在我們的美術術語中有一句用得最多的話：生活不是缺少美，而是缺少覺察。