冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《整理與評(píng)價(jià)》課件

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固1你知道分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你還知道小數(shù)的認(rèn)識(shí)要重點(diǎn)記住什么嗎？你知道分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你還知2分?jǐn)?shù)把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)。分?jǐn)?shù)單位例如，把12個(gè)桃子看成單位“1”，平均分成4份，其中的3份就可以用表示，每份就是用表示。我們就可以說是的分?jǐn)?shù)單位。知識(shí)梳理返回分?jǐn)?shù)把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)。分?jǐn)?shù)3聯(lián)系不同分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)除法是一種數(shù)是一種運(yùn)算分子被除數(shù)分?jǐn)?shù)線除號(hào)分母(不能為0)除數(shù)(不能為0)分?jǐn)?shù)值商返回聯(lián)系不同分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)除法是一種數(shù)是一4小數(shù)

3.14159小數(shù)點(diǎn)整數(shù)部分（個(gè)十百…）返回小數(shù)

3.14159小數(shù)點(diǎn)整數(shù)部分返回5一、小數(shù)的讀法：1.先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法；2.小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；3.小數(shù)部分要依次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。二、小數(shù)的寫法：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。返回一、小數(shù)的讀法：二、小數(shù)的寫法：返回6用直線上的點(diǎn)表示數(shù)。0

13.5返回用直線上的點(diǎn)表示數(shù)。0

13.5返回7計(jì)數(shù)單位和數(shù)位

數(shù)位順序表數(shù)的分級(jí)×10×10×10×10×10×10×10……十進(jìn)制計(jì)數(shù)法整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)個(gè)級(jí)萬級(jí)億級(jí)………數(shù)位計(jì)數(shù)單位個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位十億位千億位百億位十一（個(gè)）百千萬十萬百萬千萬億十億千億百億·萬分之一千分之一百分之一十分之一萬分位千分位百分位十分位……返回計(jì)數(shù)單位和數(shù)位數(shù)位順序表數(shù)8分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是約分和通分的依據(jù)。

返回分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以9小數(shù)的基本性質(zhì)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。小數(shù)的基本性質(zhì)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的特殊情況。

0.50.500.500

返回小數(shù)的基本性質(zhì)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，10小數(shù)的加減法返回1.相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。2.做加法時(shí)，哪位相加滿十，要向前一位進(jìn)一。3.做減法時(shí)，被減數(shù)哪一位不夠減要向前一位退一當(dāng)作十來減，前一位退了一，就少了一。小數(shù)的加減法返回1.相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。11小數(shù)的加減法返回用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)應(yīng)該注意什么？1.相同數(shù)位要對(duì)齊（也就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）。2.從低位向高位加起（從右向左計(jì)算）。3.本位滿十向前一位進(jìn)一。4.當(dāng)小數(shù)部分位數(shù)不同時(shí)，可以根據(jù)需要在末尾添“0”后在計(jì)算。小數(shù)的加減法返回用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)應(yīng)該注意什么？12寫一寫，讀一讀。(1)一個(gè)數(shù)十位上是2，個(gè)位上是最大的一位數(shù)，十分位和百分位上都是最小的自然數(shù)，千分位上是6，這個(gè)數(shù)是(

)。(2)52個(gè)一和52個(gè)百分之一組成的數(shù)是(

)，讀作(

)。29.00652.52五十二點(diǎn)五二鞏固練習(xí)返回寫一寫，讀一讀。29.00652.52五十二點(diǎn)五二鞏固練習(xí)13小玉、小麗、小青、小文四個(gè)小朋友稱體重，結(jié)果分別是36.4kg、40.8kg、36.6kg、40kg。已知小玉比小麗重，但比小青輕，小文比小麗輕。你知道這四個(gè)小朋友的體重各是多少嗎？36.4＜36.6＜40＜40.8小文：36.4kg小麗：36.6kg小玉：40kg小青：40.8kg返回小玉、小麗、小青、小文四個(gè)小朋友稱體重，結(jié)果分別是36.414(1)0.60＝ 0.320＝0.900＝ 0.080＝3.500＝ 50.070＝(2)0.700m＝__________ 3.740kg＝___________5.080t＝____________ 4.00dm＝____________40.740m2＝__________ 15.0740km＝_________0.60.320.90.083.550.070.7m3.74kg5.08t4dm40.74m215.074km返回化簡(jiǎn)下面各小數(shù)。(1)0.60＝ 0.320＝0.60.320.90.08315下面的幾只手套，哪只和哪只是一副？0.70.380.2130.0590.125

返回下面的幾只手套，哪只和哪只是一副？0.716(1)媽媽買回24個(gè)桃子，小麗把這些桃子的

送給奶奶。單位“1”是(

)，把(

)平均分成(

)份，送給奶奶的占其中的(

)份，送給奶奶的桃子有(

)個(gè)。(2)把3張餅平均分成5份，每份是這3張餅的。(3)一盒巧克力20塊，小明吃了

，小明吃了(

)塊，還剩沒吃，是(

)塊。1624個(gè)桃子5124個(gè)桃子4455206返回填一填。(1)媽媽買回24個(gè)桃子，小麗把這些桃子的送給奶奶。單位17在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(3)一個(gè)班有38名學(xué)生。其中男生有20名，占全班人數(shù)的；女生有(

)名，占全班人數(shù)的。(1)一筐蘋果，吃了，還剩下這框蘋果的。(2)1千克蘋果，吃了一些，還剩千克，吃了千克。57710101918919返回在括號(hào)里填上合適的數(shù)。(3)一個(gè)班有38名學(xué)生。其中男生有218用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)。

思考：這條線段一共被分成了幾份？

返回用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)。

思考：這條線段一共1930dm24dm廚房要鋪正方形的地磚，需選邊長(zhǎng)為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節(jié)約？（地磚的邊長(zhǎng)要求整數(shù)分米）24的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，24。30的因數(shù)有：1，2，3，5，6，10，15，30。24和30的最大公因數(shù)是6，所以正方形地磚的最大邊長(zhǎng)是6dm。答：選邊長(zhǎng)為6分米的方磚。返回30dm24dm廚房要鋪正方形的地磚，需選邊長(zhǎng)為多少分米的201.先分別除以12和18的公因數(shù)2；2.再分別除以6和9的公因數(shù)3。6923=121823也可以直接除以12和18的最大公因數(shù)6。23=121823把約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并與大家交流。1218返回1.先分別除以12和18的公因數(shù)2；6923=121823也2112.4＋24.36＝7.81－3.735＝

7.81－3.73512.4+24.36數(shù)位上沒有數(shù)可以添“0”后再進(jìn)行計(jì)算。00用豎式計(jì)算下列各題。36.7636.764.0754.075返回12.4＋24.36＝7.81－3.735＝7.822一袋重物從高處落下，經(jīng)過4秒落地。已知第一秒下落的距離4.9米，以后每秒下落的距離比前一秒多9.8秒。你能求出這袋重物下落前距地面有多少米嗎？已知第一秒下落的距離4.9米，每秒下落的距離比前一秒多9.8秒。第一秒下落的距離：4.9米第二秒下落的距離：4.9+9.8=14.7米第三秒下落的距離：14.7+9.8=24.5米第四秒下落的距離：24.5+9.8=34.3米總下落的距離：4.9+14.7+24.5+34.3=78.4米返回一袋重物從高處落下，經(jīng)過4秒落地。已知第一秒下落的距離4.923冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)用字母表示數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)用字母表示數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)24復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你知道三位數(shù)乘兩位數(shù)要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？你還知道用字母表示數(shù)要重點(diǎn)記住什么嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你知道三位數(shù)乘兩位數(shù)要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？你還知道251.用字母表示數(shù)1．用含有字母的式子既可以表示數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系。2．當(dāng)字母的值確定時(shí)，含有字母的式子也就有了與之相對(duì)應(yīng)的確定值。知識(shí)梳理返回1.用字母表示數(shù)1．用含有字母的式子既可以表示數(shù)量，也可以表26理解含有字母的式子表示的意義“三步法”1.理解每個(gè)字母或數(shù)表示的意義分別是什么。2.辨析含有字母的式子所對(duì)應(yīng)的等量關(guān)系式表示的意義。3.根據(jù)等量關(guān)系式表示的意義理解含有字母的式子所表示的意義。返回1.用字母表示數(shù)理解含有字母的式子表示的意義“三步法”返回1.用字母表示數(shù)272.三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1.先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對(duì)齊。2.再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對(duì)齊。3.然后把兩次乘得的積加起來。返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1.先用兩位數(shù)的個(gè)281.因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2.在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊。3.在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對(duì)齊。返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)1.因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾29積的變化規(guī)律1.在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)。2.兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積不變。返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)30估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1.一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。2.乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五入”法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1.一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍311.兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：a×b=b×a2.三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫乘法結(jié)合律。用字母表示為：（a×b）×c=a×(b×c)3.兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示：(a＋b)×c=a×c＋b×c返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)1.兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用32乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算常用的兩種方法：1.擴(kuò)數(shù)和縮數(shù)，通常會(huì)遇到例如101,102…或者97，98…這類與整百整千十分接近的數(shù)字，這時(shí)我們把數(shù)分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）…之后再與另一個(gè)因數(shù)進(jìn)行乘法分配律計(jì)算！2.拆數(shù)法，例如2×5=10，4×25=100,8×125=1000，看到5或25或125拆另一個(gè)因數(shù)。返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算常用的兩種方法：返回2.三位數(shù)乘兩位數(shù)33每袋有a條魚，一共有（）條魚。n＋3

3a想一想，填一填。車上原來有x人，現(xiàn)在有（）。鞏固練習(xí)返回每袋有a條魚，一共有（）條魚。n＋33a想一想，填一填34一箱牛奶的價(jià)格是52元，一大箱牛奶比一小箱牛奶貴x元。(1)一大箱牛奶的價(jià)格是( )元。(2)大、小各買一箱共需要( )元。52+x104+x返回一箱牛奶的價(jià)格是52元，一大箱牛奶比一小箱牛奶貴x元。(1)35①a＋b ②

2a＋b③2b＋a

④5(a＋b)a+b表示1盒彩色鉛筆和1盒蠟筆的總錢數(shù)。2a+b表示2盒彩色鉛筆和1盒蠟筆的總錢數(shù)。2b+a表示2盒蠟筆和1盒彩色鉛筆的總錢數(shù)。5（a+b）表示5盒彩色鉛筆和5盒蠟筆的總錢數(shù)。返回說出下面的式子表示的意思。①a＋b ②2a＋ba+b表示1盒彩色鉛筆和1盒蠟筆的總錢36麗麗給自己寫的8篇日記做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)前4篇日記平均每篇有330個(gè)字，后4篇日記平均每篇有390個(gè)字。(1)這8篇日記共有多少個(gè)字？(2)后4篇日記比前4篇日記多多少個(gè)字？答：330×4＋390×4＝2880(個(gè))答：(390－330)×4＝240(個(gè))返回麗麗給自己寫的8篇日記做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)前4篇日記平均每篇有37用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。=5×9×14=5×14×9=70×9=63045×14

97×30

41×26+59×26=（100－3）×30=100×30－3×30=3000－90=630=（41+59）×26=100×26=260072×125104×25

（125－50）×8=9×8×125=9×8×125）=9×1000=9000=（100+4）×25=100×25+4×25=2500+100=2600=125×8－50×8=1000－400=600返回用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。=5×9×1445×149738

答：方法一：45×12＋55×12＝1200(元)方法二：(45＋55)×12＝1200(元)蘋果：45元/箱香蕉：55元/箱答：方法一：55×2＋55×10＝660(元)方法二：(10＋2)×55＝660(元)返回解決生活中的實(shí)際問題。①某水果店要買12箱蘋果和12箱香蕉，一共要付多少錢？(用兩種方法解答)②水果店上午賣出2箱香蕉，下午賣出10箱香蕉，這一天賣香蕉共收入多少錢？(用兩種方法解答)答：方法一：45×12＋55×12＝120039冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏40復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你知道分?jǐn)?shù)加減法要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？你還知道小數(shù)加減法要重點(diǎn)記住什么嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你知道分?jǐn)?shù)加減法要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？你還知道小數(shù)41注意：分母相同分?jǐn)?shù)單位相同

才能直接相加、減。（1）同分母分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法：分母不變，分子相加減。（2）同分母分?jǐn)?shù)連減的計(jì)算方法：分母不變，用被減數(shù)的分子連續(xù)減去兩個(gè)減數(shù)的分子。1.分?jǐn)?shù)加減法知識(shí)梳理返回注意：分母相同分?jǐn)?shù)單位相同才能直接相加、42注意：最后的計(jì)算結(jié)果都要化成最簡(jiǎn)式分式。（3）同分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法：計(jì)算沒有括號(hào)的同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，分子相加減；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的。返回1.分?jǐn)?shù)加減法注意：最后的計(jì)算結(jié)果都要化成最簡(jiǎn)式分式。（3）同分母分?jǐn)?shù)加減432.小數(shù)加減法返回小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從最低位加起，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)1，所得小數(shù)的末尾如果有0，一般要把0去掉。2.小數(shù)加減法返回小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，44返回2.小數(shù)加減法小數(shù)退位減法的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從最低位減起，哪一位不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減，如果所得小數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉。返回2.小數(shù)加減法小數(shù)退位減法的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從最45返回2.小數(shù)加減法1．小數(shù)連減的運(yùn)算順序：既可以列豎式計(jì)算，也可以按從左到右的順序進(jìn)行脫式計(jì)算，還可以根據(jù)減法的運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。2．小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。沒有括號(hào)的，按從左到右的順序依次計(jì)算；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。返回2.小數(shù)加減法1．小數(shù)連減的運(yùn)算順序：既可以列豎式計(jì)算，462、小數(shù)加減法1．小數(shù)加法的估算：估算小數(shù)連加時(shí)，可以按“四舍五入法”把每個(gè)小數(shù)都看成與它接近的整數(shù)進(jìn)行計(jì)算，如果其中的兩個(gè)小數(shù)的和正好是整數(shù)，也可以先把這兩個(gè)小數(shù)相加，再把所得結(jié)果與其他估算后的數(shù)相加。2．小數(shù)的連加計(jì)算：計(jì)算小數(shù)的連加時(shí)，既可以列豎式計(jì)算，也可以根據(jù)小數(shù)的特點(diǎn)靈活選擇簡(jiǎn)便算法進(jìn)行脫式計(jì)算。返回2、小數(shù)加減法1．小數(shù)加法的估算：估算小數(shù)連加時(shí)，可以按“四47小明家七月份用了27噸水，八月份用了24噸水，問小明家平均八月份平均每天比七月份少用多少噸水？

解：七月份、八月份一個(gè)都有31天，七月份平均用水量減去八月份平均用水量即可。

答：小明家平均八月份平均每天比七月份少用噸水。鞏固練習(xí)返回小明家七月份用了27噸水，八月份用了24噸水，48計(jì)算返回計(jì)算返回49計(jì)算解：返回計(jì)算解：返回50計(jì)算解：返回計(jì)算解：返回51列豎式計(jì)算。1.59＋4.37＝ 74.6＋5.41＝3.78＋11.8＝ 6.35＋7.75＝5.9614.415.5880.011.59+4.375.963.78+11.815.5874.6+5.4180.016.35+7.7514.10返回列豎式計(jì)算。5.9614.415.5880.0152紅紅家、小明家和學(xué)校都在永寧大道的一側(cè)。紅紅家離學(xué)校1.73千米。小明家離學(xué)校2.8千米。紅紅家和小明家相距多少千米？(提示：分兩種情況思考)第一種，紅紅家和小明家在學(xué)校的同一側(cè)：2.8－1.73＝1.07(千米)第二種，紅紅家和小明家在學(xué)校的兩側(cè)：2.8＋1.73＝4.53(千米)答：若紅紅家和小明家在學(xué)校的同一側(cè)，紅紅家和小明家相距1.07千米；若紅紅家和小明家在學(xué)校的兩側(cè)，紅紅家和小明家相距4.53千米。返回紅紅家、小明家和學(xué)校都在永寧大道的一側(cè)。紅紅家離學(xué)校1.7353石家莊市的毗盧寺內(nèi)的壁畫是我國目前保存較為完好的明代重要壁畫之一，其中北壁寬3.95米，高2.8米，這幅壁畫的周長(zhǎng)是多少米？3.95＋3.95＋2.8＋2.8＝13.5(米)答：這幅壁畫的周長(zhǎng)是13.5米。返回石家莊市的毗盧寺內(nèi)的壁畫是我國目前保存較為完好的3.95＋354水果店購進(jìn)三種水果。桃和梨共1.75噸，桃和橘子共2.25噸，梨和橘子共2噸。三種水果各購進(jìn)多少噸？(1.75＋2.25＋2)÷2＝3(噸)橘子：3－1.75＝1.25(噸)梨：3－2.25＝0.75(噸)桃：3－2＝1(噸)答：橘子購進(jìn)1.25噸，梨購進(jìn)0.75噸，桃購進(jìn)1噸。返回水果店購進(jìn)三種水果。桃和梨共1.75噸，桃和橘子共2.2555冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)觀察物體、多邊形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)觀察物體、多邊形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)56你還知道多邊形的認(rèn)識(shí)要重點(diǎn)記住什么嗎？你知道觀察物體要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你還知道多邊形的你知道觀察物體要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返571.

觀察物體觀察物體并不難，眼睛平視物表面。形狀位置記心間，平面圖形腦中現(xiàn)。同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；不同立體從同一方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。知識(shí)梳理返回1.觀察物體觀察物體并不難，眼睛平視物表面。同一立體從不同582.多邊形的認(rèn)識(shí)三角形的概念：由3條不在同一直線上的線段，首尾依次相接組成的圖形稱為三角形。

返回2.多邊形的認(rèn)識(shí)三角形的概念：返回59三角形按角分:銳角、直角、鈍角三角形三角形按邊分：等腰、等邊、不等邊三角形2.多邊形的認(rèn)識(shí)返回三角形按角分:銳角、直角、鈍角三角形三角形按邊分：等腰、等邊601．三角形的內(nèi)角和：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和叫做三角形的內(nèi)角和。2．直角三角形中兩個(gè)銳角的和是90°。一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。返回2.多邊形的認(rèn)識(shí)1．三角形的內(nèi)角和：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和叫做三角形的內(nèi)角和。61兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。從平行四邊形的一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這一點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。這條對(duì)邊叫做平行四邊形的底。返回2.多邊形的認(rèn)識(shí)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。返回2.多邊形的認(rèn)識(shí)621．只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2．梯形有無數(shù)條高，這些高都相等。返回2.多邊形的認(rèn)識(shí)1．只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是633.組合圖形、拼圖組合圖形：多邊形可以截取為基礎(chǔ)圖形，要知道如何截取多邊形，截取后各部分的名稱。拼圖：多邊形圖形可以隨意進(jìn)行組合，組成漂亮的拼圖，要學(xué)會(huì)組合拼接。返回3.組合圖形、拼圖組合圖形：多邊形可以截取為基礎(chǔ)圖形，要知道64下面的圖片是在空中看到的明珠花園小區(qū)。淘氣在“東、南、西”三個(gè)門各拍了一張照片。認(rèn)真觀察，下面3張照片分別是在哪個(gè)門拍的？A．東門B．南門C．西門CA

B鞏固練習(xí)返回下面的圖片是在空中看到的明珠花園小CAB65前面如圖，桌上放著一摞書和一個(gè)茶杯，下面A、B、C、D、E這五幅圖分別是從什么方向看到的？填在括號(hào)里。上面左面后面右面返回前面如圖，桌上放著一摞書和一個(gè)茶杯，下面A、上面左面后66下面是由方便面桶搭成的物體從前面、左面和上面看到的圖形，算一算一共有幾桶方便面。7桶返回下面是由方便面桶搭成的物體從前面、左面和上面看到的圖形，算一67小麗從家去學(xué)校走那條路最近？為什么？小麗從家去學(xué)校走中間這條路最近，因?yàn)槿切蔚娜我鈨蛇呏痛笥诘谌龡l邊。返回小麗從家去學(xué)校走那條路最近？為什么？小麗從家去學(xué)校走中間這條68選擇。(1)等邊三角形中有(

)個(gè)角相等。A．1 B．2 C．3 D．無法確定(2)三條邊的長(zhǎng)度都是5cm的三角形是(

)。A．銳角三角形 B．直角三角形C．鈍角三角形 D．無法確定(3)一個(gè)直角三角形的(

)最長(zhǎng)。A．直角邊 B．斜邊 C．高 D．無法確定(4)等腰三角形一定是(

)三角形。A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．無法確定CABD返回選擇。CABD返回69求下列三角形中未知角的度數(shù)。180°－110°－42°=70°－42°=28°180°－50°－48°=130°－48°=82°180°－90°－40°=90°－40°=50°返回求下列三角形中未知角的度數(shù)。180°－110°－42°=7070把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)比原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（）。A、大B、小C、一樣大D、無法比較c返回把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)比原71寫出下面平行四邊形的底及與它相對(duì)應(yīng)的高的長(zhǎng)度。(單位：cm)

底(

)底(

)底(

)

高(

)

高(

)

高(

)5cm2cm6cm4cm8cm6cm返回寫出下面平行四邊形的底及與它相對(duì)應(yīng)的高的長(zhǎng)度。(單位：cm)72觀察下列梯形的高的畫法，對(duì)的畫“√”，不對(duì)的畫“×”?！痢?/p>

√√

√

√返回觀察下列梯形的高的畫法，對(duì)的畫“√”，不對(duì)的畫“×”。×√73動(dòng)手拼一拼，填一填。(1)兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成(

)。(2)兩個(gè)完全一樣的(

)三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。(3)兩個(gè)完全一樣的(

)三角形可以拼成一個(gè)正方形。(4)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)(

)。平行四邊形直角等腰直角平行四邊形返回動(dòng)手拼一拼，填一填。平行四邊形直角等腰直角平行四邊形返回74冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)75你還知道探索樂園中要重點(diǎn)記住什么嗎？你知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回你還知道探索樂園中要重點(diǎn)記住什么嗎？你知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要掌761.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是因?yàn)橛袃山M或兩組以上的數(shù)據(jù)，所以需要用不同顏色的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。知識(shí)梳理返回1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)77讀統(tǒng)計(jì)圖，可以運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同方法進(jìn)行觀察、比較，要善于從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。返回1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖讀統(tǒng)計(jì)圖，可以運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同方法進(jìn)行觀察、782.圖形的規(guī)律多邊形的邊數(shù)和內(nèi)角和的關(guān)系多邊形的邊數(shù)（條）三角形的個(gè)數(shù)（個(gè)）多邊形的內(nèi)角和4567………………n2180o×2=360o3180o×3=540o4180o×4=720o5180o×5=900on－2180o×(n－2)返回2.圖形的規(guī)律多邊形的邊數(shù)和內(nèi)角和的關(guān)系多邊形的邊數(shù)（條）三79當(dāng)我們遇到圖形變化規(guī)律的問題時(shí)：（1）看數(shù)字之間是否有規(guī)律，可以直接得出。（2）可以通過觀察圖像的變化，來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而用數(shù)學(xué)的語言將規(guī)律表達(dá)出來。返回2.圖形的規(guī)律當(dāng)我們遇到圖形變化規(guī)律的問題時(shí)：返回2.圖形的規(guī)律803.乘法運(yùn)算的規(guī)律1.組數(shù)：先確定最高位上的數(shù)，求乘積最大，相隔接??；求乘積最小，相隔最大2.由1組成的兩個(gè)相同因數(shù)相乘的積的規(guī)律：一個(gè)因數(shù)中有幾個(gè)1，積就從1開始順次寫到幾，然后再遞減寫到1。（每個(gè)因數(shù)中1的個(gè)數(shù)都不大于9）返回3.乘法運(yùn)算的規(guī)律1.組數(shù)：先確定最高位上的數(shù)，求乘積最大，81填空。(1)下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)在三年級(jí)同學(xué)中對(duì)“我最