七年級地理上冊-《地形圖的判讀》課件

第節(jié)3第一章 地球和地圖地形圖的判讀第節(jié)3第一章 地球和地圖1三、地形圖的判讀讀圖步驟01 讀圖名02 讀圖例03 提取信息以地形圖為例三、地形圖的判讀01 讀圖名02 讀圖例03 提取信息以地2（一）基本概念海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離相對高度：某個地點高出另一點的垂直距離據(jù)圖回答：甲、乙兩點的海拔分別是？甲乙兩點的相對高度是？（一）基本概念海拔：相對高度：據(jù)圖回答：甲、乙兩點的海拔分別3（一）基本概念等高線：海拔相同的各點連線等深線：深度相同的各點連線等高距：等高線地形圖上相鄰兩條等高線的高差（垂直高差）300m200m100m據(jù)圖例：左圖等高距為？100m（一）基本概念等高線：海拔相同的各點連線300m200m104七年級地理上冊-《地形圖的判讀》課件5（二）制作等高線地形圖1、確定全圖等高距2、假想多個平面，水平切割山體，兩個平面的垂直距離為等高距3、被切割的山體，切割面和山體的交點下落，形成閉合曲線，標(biāo)明海拔（二）制作等高線地形圖1、確定全圖等高距6硬幣畫圖硬幣畫圖7（二）制作等高線地形圖在繪有等高線的地形圖上，把不同高度的范圍，著上不同顏色，可以一目了然的看清地表的高低起伏，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。（各種顏色表示高度范圍）（二）制作等高線地形圖在繪有等高線的地形圖上，把不同高度的范8（三）等高線地形圖的特征1、同一條等高線上各點海拔

相同2、等高距全圖

相同3、等高線是

閉合曲線

（有些圖不能展示全部，會出現(xiàn)斷裂）4、等高線不

相交

、不如相交重疊，一定為斷崖重疊（三）等高線地形圖的特征1、同一條等高線上各點海拔相同4、9（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）山峰：中間高，四周低盆地：中間低，四周高（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）山峰：中間高，四周10（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）山脊：向低海拔凸出山谷：向高海拔凸出（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）山脊：向低海拔凸出11（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）鞍部：相鄰兩個山頂之間斷崖：多條等高線重疊地方（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）鞍部：相鄰兩個山頂12（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）緩坡：等高線稀疏的山坡陡坡：等高線密集的山坡（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）緩坡：等高線稀疏的13（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）10050900700平原：等高線稀疏，數(shù)值一般小于200m高原：等高線稀疏，數(shù)值一般大于500m（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）10050900714（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）200400200200200丘陵：閉合曲線多小山峰多海拔500m以下地形零碎（四）識別等高線地形圖上的地形部位（地貌）20040020015（五）地形剖面圖用途：更直觀的表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩（五）地形剖面圖用途：更直觀的表示地面上沿某一方向地勢的起伏16（五）