九年級(jí)物理上冊(cè)112怎樣比較做功的快慢課件新版粵教滬版-002

11.2怎樣比較做功的快慢11.2怎樣比較做功的快慢用起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2000N大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1：起重機(jī)和人哪個(gè)做功多？思考2：起重機(jī)和人哪個(gè)做功快？為什么？活動(dòng)１用起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2000N大件建筑材料吊起10m滑輪起重機(jī)做的功多些，起重機(jī)做功快人做功花費(fèi)的時(shí)間少，人做功快你同意他們的觀點(diǎn)嗎？你的觀點(diǎn)是怎樣的？起重機(jī)做的功多些，起重機(jī)做功快人做功花費(fèi)的時(shí)間少，人做功快你比較物體做功快慢時(shí)，必須考慮兩個(gè)因素：一是：物體做了多少功W二是：物體做功用的時(shí)間t比較物體做功快慢時(shí)，一是：物體做了多少功W二是：物體做功用的同學(xué)們還記得怎樣表示一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢嗎?

要比較物體做功的快慢可采用什么方法？討論：用什么方法可以方便準(zhǔn)確地表示物體做功的快慢呢？

同學(xué)們還記得怎樣表示一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢嗎?要比較物體做功比較物體做功快慢的方法：2.做功時(shí)間相同，比較做功多少1.做功相同，比較做功時(shí)間比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：1.運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，比較運(yùn)動(dòng)路程多少2.運(yùn)動(dòng)路程相同，比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間多少比較物體做功快慢的方法：2.做功時(shí)間相同，比較做功多少1.做下面幾個(gè)物體所做的功和所用的時(shí)間如表：請(qǐng)同學(xué)們想一想,議一議物體A、B以及物體C、D誰(shuí)做功最快?你是怎么知道的?物體所做的功所用時(shí)間A1000J5SB

1000J10SC4000J1minD6000J1min下面幾個(gè)物體所做的功和所用的時(shí)間如表：請(qǐng)同學(xué)們想一想,用起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2000N大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m起重機(jī)20s內(nèi)做了20000J的功，人在10s做2000J功。思考：誰(shuí)做功快，你是怎樣比較的？有哪些方法？用起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2000N大件建筑材料吊起10m滑輪知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位速度速度=路程/時(shí)間m/s那么，功率的計(jì)算公式和單位分別是什么？知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位速度速度=路程/時(shí)間m/s那么，功

2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。功率1.意義：物體做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢5.計(jì)算公式：功率=功/時(shí)間P=W/t6.單位：瓦(W)1W=1J/S

常用單位：1KW=1000W功率1.意義：物體做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：JSW1W=1J/S公式：功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：JSW1W=1J/姓

名:詹姆斯·瓦特

國(guó)

籍:英國(guó)出生年代:1736成就：蒸汽機(jī)

在瓦特之前，已經(jīng)有紐科門發(fā)明的蒸汽機(jī)，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年時(shí)間，研制出精巧實(shí)用的新型蒸汽機(jī)，由此把英國(guó)帶入了工業(yè)革命。無(wú)論是冶金、礦山、紡織還是交通運(yùn)輸，都開(kāi)始使用蒸汽機(jī)來(lái)替代人和牲畜，為了紀(jì)念瓦特這位偉大的發(fā)明家，人們把常用的功率單位定為瓦特，簡(jiǎn)稱瓦。瓦特

JamesWatt1736~1819姓

名:詹姆斯·瓦特瓦特JamesWatt一些常見(jiàn)機(jī)器設(shè)備的功率人的平均功率70瓦馬的平均功率350瓦五羊125型摩托車7350瓦桑塔納小轎車66千瓦認(rèn)識(shí)功率的大小一些常見(jiàn)機(jī)器設(shè)備的功率人的平均功率70瓦馬的平均功率350自行車長(zhǎng)時(shí)間功率約70W；優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間功率可達(dá)到1kW。認(rèn)識(shí)功率的大小新寶馬X5最大輸出功率達(dá)235kW.自行車長(zhǎng)時(shí)間功率約70W；優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間功率可達(dá)到1kW。長(zhǎng)江三峽水利樞紐，是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，被列為全球超級(jí)工程之一?？傃b機(jī)容量為———1820萬(wàn)千瓦長(zhǎng)江三峽水利樞紐，是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，被列為全球發(fā)射衛(wèi)星用的運(yùn)載火箭功率可達(dá)1010W發(fā)射衛(wèi)星用的運(yùn)載火箭功率可達(dá)1010W１．運(yùn)動(dòng)員的功率70W表示什么意思？功率70W表示運(yùn)動(dòng)員在1s內(nèi)做了70J的功．２．請(qǐng)你分別計(jì)算出起重機(jī)和人的功率哪個(gè)大？做功哪個(gè)快？為什么？功率應(yīng)用１．運(yùn)動(dòng)員的功率70W表示什么意思？功率70W表示運(yùn)動(dòng)員在13、關(guān)于功率,下列敘述正確的是()A.做功用的時(shí)間越少,功率越大。

B.功率越大,做的功越多。

C.在相同的時(shí)間里,做功越多,功率越大。

D.做功的時(shí)間越多,功率越大。C功率應(yīng)用3、關(guān)于功率,下列敘述正確的是()C功率應(yīng)用例：一同學(xué)用1min的時(shí)間將質(zhì)量為5Kg的水桶從離井口5m深處提到井口，后用2min的時(shí)間拎著水桶走了10m。問(wèn)：（1）這個(gè)同學(xué)在將水桶從井中提起過(guò)程中做了多少功？這個(gè)過(guò)程中他做功的功率為多少？（2）這個(gè)同學(xué)在拎著水桶走的過(guò)程中做了多少功？這個(gè)過(guò)程中他做功的功率為多少？功率應(yīng)用例：一同學(xué)用1min的時(shí)間將質(zhì)量為5Kg的水桶從離井口5m深1、體重、樓層高度、上樓時(shí)間。2、體重計(jì)（磅秤）、卷尺、秒表。3、P=W/t=Gh/t活動(dòng)1、體重、樓層高度、上樓時(shí)間。2、體重計(jì)（磅秤）、卷尺、秒表我們?cè)跍y(cè)量上樓的功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一個(gè)人如果上樓的速度快，他的功率就大。那么功率與物體的運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)嗎？思考題：我們?cè)跍y(cè)量上樓的功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一個(gè)人如果上物體受拉力F,沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，

則拉力F的功率:思維拓展：物體受拉力F,沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，思維拓展：想一想：汽車爬坡、拖拉機(jī)耕地，為了增大牽引力，車輛的運(yùn)動(dòng)速度都很小。而汽車在平直的公路上往往運(yùn)動(dòng)的較快，你能解釋嗎？P=Fv的應(yīng)用：物理◆生活想一想：P=Fv的應(yīng)用：物理◆生活功率是表示物體做功快慢的物理量.單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率.3.功率的表達(dá)式：功率＝4.公式：5.單位：1.物理意義:2.定義:常用單位：千瓦（kw）6.變形公式：P=F.v功率是表示物體做功快慢的物理量.單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率.編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記