計(jì)算機(jī)信息管理實(shí)踐報(bào)告3000字匯總(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)理論報(bào)告3000字計(jì)算機(jī)信息管理理論報(bào)告3000字匯總(六篇)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇一實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取消費(fèi)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識(shí)和技能，穩(wěn)固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)與進(jìn)步才能的重要理論環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)文員的相關(guān)運(yùn)作過(guò)程，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好根底。第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天，我根本都對(duì)著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來(lái)，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤(pán)。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口就頭暈。正式進(jìn)展文字錄入的時(shí)候，我的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我覺(jué)察我敲打鍵盤(pán)的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績(jī)都還算正常發(fā)揮。不過(guò)跟專業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒(méi)有過(guò)關(guān)。第二天，我們正式小組為單位，在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組內(nèi)成員按照實(shí)訓(xùn)要求，分工合作，寫(xiě)會(huì)議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫(xiě)演講稿，雖然以前也接觸過(guò)言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫(xiě)，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無(wú)法上網(wǎng)，也因此，我沒(méi)有演講稿的參考樣本，我只能照著書(shū)本里提供的資料，邊想內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對(duì)各類文種掌握得不夠透徹，在寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)常遇到寫(xiě)作格式不標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作內(nèi)容不實(shí)在際等問(wèn)題。我深化體會(huì)到了利用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作平臺(tái)純熟地完成規(guī)定文種的寫(xiě)作任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步秘書(shū)寫(xiě)作技能和計(jì)算機(jī)操作才能的重要性。第三天，我一走到實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口就頭暈得厲害，不過(guò)還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫(xiě)會(huì)議文稿。這一天，我照舊對(duì)著電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓(xùn)室的門(mén)口，我突然覺(jué)察我對(duì)實(shí)訓(xùn)室不再有反感了，我已經(jīng)適應(yīng)了長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對(duì)我以后從事秘書(shū)工作打下了一定的根底。晚上我們?cè)诮淌依镉^看了成教班會(huì)議演示的tv。第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)展會(huì)議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購(gòu)部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間搜集了一些相關(guān)資料，重新寫(xiě)了一份發(fā)言稿。但是，令我很絕望的是，整個(gè)會(huì)議過(guò)程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨(dú)我沒(méi)有發(fā)言的時(shí)機(jī)。事后，我深化地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作才能的重要性，秘書(shū)要參與許多實(shí)際工程，需要搜集信息，需要配合團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)合作才能是秘書(shū)必備的關(guān)鍵才能。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無(wú)補(bǔ)的。第五天，這是我們實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們先是在實(shí)訓(xùn)室寫(xiě)晚會(huì)籌劃，接著在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展了秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組長(zhǎng)發(fā)表了各組的總結(jié)報(bào)告，徐和余兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的講話，給我們此次的實(shí)訓(xùn)提出了珍貴的意見(jiàn)。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否那么會(huì)阻礙自己學(xué)習(xí)。我把本次為期一周的秘書(shū)實(shí)訓(xùn)看作是“理論與理論相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的缺乏，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)歷，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不可以很好地運(yùn)用于理論操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到秘書(shū)工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名秘書(shū)人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的理解。把職業(yè)才能訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)秘書(shū)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的兩年里，我會(huì)以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向?qū)I(yè)秘書(shū)人員靠近。同時(shí)這也讓我提早體會(huì)了企業(yè)的開(kāi)會(huì)議式。本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是秘書(shū)人員的工作。我也體會(huì)到秘書(shū)成功地寫(xiě)出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的根底。從理論操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的理論經(jīng)歷，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校秘書(shū)專業(yè)的大專生，如今我能做的就是汲取知識(shí)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)步自己的表達(dá)才能、寫(xiě)作才能和合作才能，自己有了才能，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的將來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空！計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇二通過(guò)c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)，讓我加深了對(duì)c語(yǔ)言的理解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時(shí)乏味的課程，通過(guò)自己動(dòng)手親自編寫(xiě)，變的生動(dòng)有趣，而在自己動(dòng)手的過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個(gè)程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會(huì)有很多錯(cuò)誤而沒(méi)法解決。不過(guò)，通過(guò)幾天的實(shí)訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)歷，有些錯(cuò)誤可以很快就看出來(lái)。這次實(shí)訓(xùn)有很大的收獲，讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深的認(rèn)識(shí)，平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西可以自己動(dòng)手編寫(xiě)，將其轉(zhuǎn)化成一些實(shí)用的技能。假設(shè)是一個(gè)程序?qū)懲暌惶庡e(cuò)誤也沒(méi)有，會(huì)有種成就感，于是興趣就來(lái)了，興趣來(lái)了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實(shí)際的技能，讓我對(duì)c語(yǔ)言有了濃重的興趣和更深層的認(rèn)識(shí)。c語(yǔ)言是一個(gè)有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最根本的交換，然后擴(kuò)展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個(gè)零散的知識(shí)，實(shí)際上所有的課程都如此，不過(guò)通過(guò)實(shí)訓(xùn)我也知道了自己的缺乏，存在的很多問(wèn)題。比方自己寫(xiě)的寫(xiě)的小程序出了問(wèn)題，不會(huì)解決了就叫老師幫助，雖然說(shuō)一定意義上增加了師生之間的感情，但是會(huì)養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問(wèn)題了第一個(gè)想到的是求助而不是自己獨(dú)立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的才能，爭(zhēng)取做到老師不在身邊的時(shí)候也可以完成一些簡(jiǎn)單的程序編寫(xiě)與錯(cuò)誤排除。還有自己的根底知識(shí)不扎實(shí)，遇到的問(wèn)題，沒(méi)有很好的邏輯思維，親自編寫(xiě)一個(gè)陌生的程序的時(shí)候會(huì)有種無(wú)法下手的感覺(jué)，找不到打破口。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，逐漸理清了順序，對(duì)于簡(jiǎn)單的程序和一些相比照擬繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實(shí)只要理清了思路，把根底知識(shí)掌握了，然后有條不紊的分析^p，一步一步理解，c語(yǔ)言還是很有意思的課程。自己親自動(dòng)手編寫(xiě)程序讓我增加了對(duì)c語(yǔ)言程序開(kāi)發(fā)環(huán)境的理解，在上課的時(shí)候老師就講，學(xué)習(xí)c語(yǔ)言最[此文轉(zhuǎn)貼于淘．范文．網(wǎng)]重要的是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語(yǔ)言都對(duì)自己的職業(yè)很有幫助，假設(shè)是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語(yǔ)言，但是擁有扎實(shí)的c語(yǔ)言根底是對(duì)工作很有用的。當(dāng)初在初步接觸c語(yǔ)言的時(shí)候，看著一堆“奇形怪狀”的符號(hào)，覺(jué)得甚是無(wú)聊，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！感謝學(xué)校安排這次實(shí)訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)之間的互相討論，老師的循循善誘，最終讓我們到達(dá)了舉一反三的效果，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會(huì)有更多類似的實(shí)訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的實(shí)用技能，為以后的工作打下一個(gè)良好的根底。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇三純熟掌握電腦的組裝、bios設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過(guò)程、理解it業(yè)最新開(kāi)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。楊凌秦眾電子信息全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略流水線1。組裝線〔8個(gè)工位〕2。測(cè)試線〔3個(gè)〕前端測(cè)試｜｜老化實(shí)驗(yàn)｜｜終端測(cè)試3。包裝線〔4個(gè)〕蓋機(jī)蓋、打機(jī)箱鉚釘｜｜擦機(jī)箱、貼易碎貼、cpu標(biāo)識(shí)｜｜包裝｜｜封箱主板由于主板是電腦中各種設(shè)備的連接載體，而這些設(shè)備的各不一樣的，而且主板本身也有芯片組，各種i/o控制芯片，擴(kuò)展插槽，擴(kuò)展接口，電插座等元器件，因此制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以協(xié)調(diào)各種設(shè)備的關(guān)系是必須的。所謂主板構(gòu)造就是根據(jù)主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電規(guī)格等制定出的通用標(biāo)準(zhǔn)，所有主板廠商都必須遵循。主板構(gòu)造分為at、baby-at、atx、microatx、lpx、nlx、flexatx、eatx、watx以及btx等構(gòu)造。其中，at和baby-at是多年前的老主板構(gòu)造，如今已經(jīng)淘汰；而lpx、nlx、flexatx那么是atx的變種，多見(jiàn)于國(guó)外的品牌機(jī)，國(guó)內(nèi)尚不多見(jiàn)；eatx和watx那么多用于效勞器/工作站主板；atx是目前市場(chǎng)上最常見(jiàn)的主板構(gòu)造，擴(kuò)展插槽較多，pci插槽數(shù)量在4-6個(gè)，大多數(shù)主板都采用此構(gòu)造；microatx又稱miniatx，是atx構(gòu)造的簡(jiǎn)化版，就是常說(shuō)的“小板”，擴(kuò)展插槽較少，pci插槽數(shù)量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機(jī)并裝備小型機(jī)箱；而btx那么是英特爾制定的最新一代主板構(gòu)造。cpu整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車(chē)的引擎一樣。目前消費(fèi)處理器的有兩大公司，inter和amd。其中inter在市場(chǎng)份額和商業(yè)利潤(rùn)上都占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，超過(guò)80pc裝載著他的產(chǎn)品。amd的規(guī)模和總體實(shí)力與inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng)新不亞于前者，amd的產(chǎn)品看成是"少花錢(qián)，多辦事"的典范。至于他的構(gòu)造這里就不再詳說(shuō)了。cpu是集成度很高的，假設(shè)他燒了，只有再買(mǎi)個(gè)啦，不過(guò)我們可以防范與未然。如購(gòu)置正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于cpu溫度的有關(guān)問(wèn)題。主板檢測(cè)cpu溫度都是依靠cpu座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離cpu近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測(cè)到p41。6g的開(kāi)機(jī)溫度在30--35c之間，即使工作較長(zhǎng)的時(shí)間，溫度也多在38--45c之間。因此一旦我們發(fā)現(xiàn)他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電是否正常工作，以免給cpu帶來(lái)不必要的費(fèi)事。存儲(chǔ)器分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，這里主要介紹內(nèi)存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器又稱為主存儲(chǔ)器，簡(jiǎn)稱主存或內(nèi)存。內(nèi)仔是cpu直接尋址的存儲(chǔ)器。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器即ram(randomaccessmemory)和只讀存儲(chǔ)器rom(readonlymemory)?！?〕．隨機(jī)存儲(chǔ)器(ram)隨機(jī)存儲(chǔ)器是隨時(shí)可以存入、隨時(shí)可以取出的臨時(shí)存儲(chǔ)空間。隨機(jī)存儲(chǔ)器bam工作時(shí)分為假設(shè)干個(gè)區(qū)，某一存儲(chǔ)區(qū)一次只能包容一個(gè)主要任務(wù)(例如：一個(gè)文件或數(shù)據(jù))，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來(lái)所占據(jù)的空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。ram中的信息不能長(zhǎng)久保存，一旦斷電那么全部喪失。平時(shí)人們所說(shuō)的內(nèi)存大小，主要是指ram的容量。ram越大，計(jì)算機(jī)的功能就愈強(qiáng)，所以ram的容量是標(biāo)志計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)?！?〕．只讀存儲(chǔ)器(rom)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的rom與ram的重要區(qū)別是在工作時(shí)不能隨機(jī)改寫(xiě)其所存的信息。如今所用的內(nèi)存ro)m有掩模rom、可編程rom即prom(progammablerom)和可按可編程rom即eprom(erasableprm)三類。掩模rom是在消費(fèi)半導(dǎo)體芯片時(shí)將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程rom中的信息是在芯片制成后用戶根據(jù)需要編程寫(xiě)入的，可控可編程rom，顧名思義，可編程寫(xiě)入信息，也可以擦除，根據(jù)新的需要再寫(xiě)入新的信息(根據(jù)e―prom的質(zhì)量反復(fù)寫(xiě)入的次數(shù)是不同的，但寫(xiě)入的次數(shù)只是有限的幾次)。bios是目前兼容機(jī)中應(yīng)用較為廣泛的一種bios，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)的理解相對(duì)深化，所以有些用戶設(shè)置起來(lái)感到困難很大。假設(shè)這些有關(guān)信息設(shè)置不當(dāng)?shù)脑?，將?huì)大大影響整臺(tái)電腦主機(jī)的性能。standardcmossetup(標(biāo)準(zhǔn)cmos設(shè)定)：在本菜單中，用戶可以修改日期、時(shí)間、第一主ide設(shè)備(硬盤(pán))和ide設(shè)備(硬盤(pán)或cd－rom)、第二個(gè)主ide設(shè)備(硬盤(pán)或cd－rom)和從ide設(shè)備(硬盤(pán)或cd－rom)、軟驅(qū)a與b、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯(cuò)狀態(tài)要導(dǎo)致系統(tǒng)啟動(dòng)暫停等。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇四通過(guò)學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，理解數(shù)據(jù)備份的重要性，掌握常用備份軟件的使用方法及用戶數(shù)據(jù)備份和復(fù)原的方法與技巧。理解數(shù)據(jù)備份極其重要性，知道哪些數(shù)據(jù)需要備份，理解備份的原那么;學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)備份程序的使用;學(xué)習(xí)使用常用軟件提供的備份與復(fù)原功能。本實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)是為用戶個(gè)人數(shù)據(jù)的備份與復(fù)原，要掌握操作系統(tǒng)及常見(jiàn)應(yīng)用軟件提供的備份方法。1.理解備份的意義2.理解哪些數(shù)據(jù)需要備份3.理解備份的原那么2.在wxx中制定備份方案實(shí)現(xiàn)自動(dòng)備份：kexpress中數(shù)據(jù)的備份與復(fù)原：a.通訊薄的備份b.通訊薄的復(fù)原c.郵件的備份d.郵件的復(fù)原夾的備份與復(fù)原理解了數(shù)據(jù)備份和復(fù)原的重要性，掌握了常用備份的使用方法和復(fù)原的技巧，知道了備份的重要性。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇五初踏社會(huì)，心情沖動(dòng)、緊張。沖動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì)，組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過(guò)嗎?我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的答復(fù)了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)椭鳇c(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天就是單純的組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī),我當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。如今想想其實(shí)這就是我的工作。后來(lái)回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西,于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我?guī)椭?當(dāng)時(shí)想沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計(jì)算機(jī)相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節(jié)第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)歷的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì)在一邊指導(dǎo)，很快我對(duì)一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物理解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!當(dāng)網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我一個(gè)人去解決了，處理網(wǎng)吧的.電腦，打印機(jī)的故障，不知道是否可以順利解決，而當(dāng)真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的快樂(lè)，我知道我的才能非常有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去探究自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話，我會(huì)求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習(xí)了許多，成長(zhǎng)了很多。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比方第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)理論活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的時(shí)機(jī),只要有知識(shí)和才能,智慧,你就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打根底的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的時(shí)機(jī)，不管什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的才能，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)理論報(bào)告篇六20xx年x月18日到x月1