幼兒園小班元旦節(jié)活動策劃方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?元旦節(jié)活動?策劃方案?伴隨著孩子?們的歡聲笑?語，送走了?多姿多彩的?____，?即將迎來充?滿希望的_?___年。?在這辭舊迎?新的時刻，?我們?nèi)珗@家?長及小朋友?們歡聚一堂?，共同渡過?一段美好的?時光，用我?們的笑聲，?我們的歌聲?，來迎接充?滿希望的_?___！?幼兒園與_?___人民?藝術劇院共?同合作，請?孩子及家長?們一起觀看?由____?人藝演出的?人偶劇：《?睡美人》、?精彩的故事?，精湛的演?出，帶您與?您的孩子們?一同遨游童?話世界！?一、活動時?間(周六?)下午14?：001?4：00-?14：30?為幼兒園聯(lián)?歡時間，老?師會安排一?些游戲活動?，請孩子和?家長們參加?，參加活動?的家庭一定?不要吝嗇你?們的掌聲與?歌聲！14?：30，演?出正式開始?。二、活?動時間地點?三、乘車?路線坐輕?軌____?站下往回走?，大智路站?下往前走。?每個家庭?親子套票_?___元(?一個大人，?一個孩子)?，如有家庭?有另外的大?人參加請和?本班老師登?記。四、?溫馨提示?1、活動結?束后，請家?長聽幼兒園?安排有次序?地退場，在?門口帶領幼?兒領取幼兒?園為孩子準?備的圣誕禮?物。2、?活動當天各?家庭憑票入?場，對號入?座。(家長?一人一票，?孩子聽老師?安排入坐)?3、為保?證演出效果?，請家長不?要隨意到舞?臺前進行拍?照。4、?集體活動是?體現(xiàn)一個集?體的綜合素?質(zhì)，我們所?做的一切都?是為了孩子?，請我們大?家努力給孩?子一個高文?明，高禮貌?，高素質(zhì)的?公眾空間，?以達到我們?教育和培養(yǎng)?的目的。?5、活動報?名截止日期?：本周五(?____月?16)放學?之前幼兒?園小班元旦?節(jié)活動策劃?方案（二）?一、活動?主題認識?元旦—傳統(tǒng)?習俗二、?活動目標?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過了?新年，又長?大了一歲。?3、了解?和認識慶祝?元旦的各種?方式。三?、活動準備?日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?四、活動重?難點理解?元旦的意義?，了解慶祝?元旦的方式?。五、活?動過程引?導幼兒運用?已有經(jīng)驗，?交流自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)學?習興趣1?、教師引導?幼兒說出自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日。如?：小朋友們?，你們知道?一年中，有?哪些節(jié)日嗎?？(出示各?種節(jié)日的日?歷卡片，引?導幼兒說出?節(jié)日名稱：?國慶節(jié)、春?節(jié)、元宵節(jié)?、五一勞動?節(jié)、婦女節(jié)?、元旦……?)今天呀，?我們主要來?學習“元旦?”。2、?教師提問：?有誰知道元?旦是幾月幾?日？代表什?么？(新一?年的到來，?是一年開始?的第一天)?3、教師?提問：小朋?友們，你們?知道元旦是?怎么來的嗎?？提示：元?旦是在__?__月__?__日，“?元”是開始?、第一的意?思；“旦”?是早晨、一?天的意思。?“元旦”就?是一年的開?始、一年的?第一天。以?農(nóng)歷正月為?元，初一為?旦。向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導?幼兒說出自?己慶祝元旦?1、引導?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的？(?放煙花、吃?餃子等)?2、了解全?國各地人們?是過新年的?不同方式，?出示各種卡?片或背景圖?(如果條件?允許，可以?制作成課件?)，引導幼?兒認識人們?為了迎接元?旦所做的各?種準備工作?。提示：唱?歌跳舞、剪?窗花、蒸各?式饃饃、包?餃子、放煙?花、送元旦?卡片等。?3、引導幼?兒交流以往?過新年的方?法，然后，?引導幼兒說?出今年想怎?樣迎接元旦?的到來？提?示：教師向?幼兒表達自?己迎接元旦?的想法，再?讓幼兒表達?自己的想法?如，元旦很?快就到了，?我最想剪一?些窗花貼在?小朋友們家?的窗戶上，?送一張我自?己制作的賀?卡給我的爸?爸媽媽。?4、播放慶?祝元旦的錄?音或錄象帶?，提出問題?，讓幼兒發(fā)?現(xiàn)我們慶祝?元旦要跟別?人說祝福語?，然后引導?幼兒討論，?慶祝元旦要?說哪些祝福?語，體驗集?體慶祝元旦?的喜悅。?引導幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1、教師?出示幼兒的?相片，討論?相片中的人?物在做什么?，讓幼兒感?覺到自己比?以前長大了?，比以前更?能干了，知?道過了這個?新年，又長?大了一歲。?2、引導?幼兒說說自?己在新的一?年想做哪些?事？六、?延伸活動?引導幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關元旦的?資料，制作?成“元旦”?專題，讓幼?兒更深入的?了解和認識?元旦。幼?兒園小班元?旦節(jié)活動策?劃方案（三?）一、活?動主題迎?接元旦—新?年新氣象?二、活動目?標1、通?過幼兒裝扮?新年環(huán)境，?增添新年氛?圍。2、?鍛煉幼兒的?動手操作能?力，豐富幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力。?三、活動?準備1、?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?、背景音樂?《新年好》?。三、活?動重難點?裝扮環(huán)境的?方法和操作?方法。四?、出示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動的興趣?1、教師出?示各種醒目?、溫馨、快?樂的節(jié)日環(huán)?境，激發(fā)幼?兒裝扮新年?氣氛的興趣?。2、教?師引導幼兒?說出卡片上?的環(huán)境是用?什么材料裝?扮的？想想?還有什么材?料可以用來?布置新年環(huán)?境。五、?引導幼兒動?手操作，布?置新年環(huán)境?1、教師?出示氣球，?引導幼兒探?討，氣球該?放到教室的?哪個位置？?要什么東西?才能把氣球?固定起來？?2、幼兒?說出要繩子?可以把氣球?固定起來，?這時教師出?示彩帶，引?導幼兒探討?，怎樣使我?們的教室更?漂亮？提?示：教師要?引導幼兒大?膽說出自己?的想法，并?將彩帶用到?適合的位置?。如可用做?好的彩帶系?到吹好的氣?球上，然后?掛到教室的?天花板上，?這樣教室上?空就會飄起?漂亮的彩色?氣球，還垂?掉下來好看?的彩帶。?3、教師引?導幼兒觀察?教室的環(huán)境?，指指窗戶?，讓幼兒說?出用窗花裝?扮窗戶，才?更顯新年氣?氛。4、?教師出示已?剪好的窗花?，引導幼兒?學剪窗花，?引導幼兒小?心打開剪好?的窗花，貼?到窗戶上裝?飾新年環(huán)境?。六、提?示1、貼?的時候要注?意安全。?2、幼兒在?裝扮新年環(huán)?境時，播放?《新年好》?的音樂。?七、欣賞新?年環(huán)境，體?驗成功的喜?悅1、教?師帶領幼兒?欣賞剛裝扮?好的新年環(huán)?境，讓幼兒?逐一介紹自?