2023教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?教師實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?格式范文?經(jīng)過(guò)了?一段時(shí)間?的長(zhǎng)途奔?襲，我們?到了礦區(qū)?中學(xué)，在?這里我們?即將開(kāi)展?的是為期?一學(xué)期的?實(shí)習(xí)。?很開(kāi)心自?己能有一?個(gè)頂崗實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，在這里?能讓我體?會(huì)到許多?平時(shí)在學(xué)?校體會(huì)不?到的體驗(yàn)?，我也很?珍惜自己?的實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，一定?要多去學(xué)?習(xí)一些知?識(shí)和教學(xué)?的技巧。?第一周?到這里來(lái)?多少還是?有一些不?太適應(yīng)，?但是隨著?這幾天的?自我調(diào)整?和努力，?漸漸的適?應(yīng)了這個(gè)?新的學(xué)習(xí)?和在工作?環(huán)境，在?一起工作?的伙伴們?之間也比?較和諧，?大家有什?么事情都?互相幫助?。誰(shuí)有什?么困難都?會(huì)互相的?協(xié)調(diào)去解?決，感覺(jué)?這樣的生?活是比較?有意思的?。由于?專業(yè)的不?同，上課?的時(shí)間也?會(huì)不太相?同，由于?體育學(xué)科?需要帶隊(duì)?跑操，所?以每天早?上都要在?____?點(diǎn)30左?右起床。?一開(kāi)始的?時(shí)候自己?十分的不?適應(yīng)，由?于假期的?不良作息?時(shí)間的影?響，自己?的生物鐘?在開(kāi)始的?幾天無(wú)法?適應(yīng)這種?生活，不?過(guò)漸漸的?適應(yīng)之后?，感覺(jué)自?己每天適?應(yīng)了早睡?早起的生?活以后自?己的身體?比假期熬?夜的時(shí)候?好了很多?。由于?開(kāi)學(xué)第一?周的體育?課都是用?理論的形?式進(jìn)行的?，所以在?這一周并?沒(méi)有什么?課程。從?下周開(kāi)始?，我就要?跟著自己?的指導(dǎo)老?師聽(tīng)課了?，一定抓?住這個(gè)機(jī)?會(huì)認(rèn)真的?學(xué)習(xí)一些?教學(xué)的技?巧，因?yàn)?我們的指?導(dǎo)教師都?是一些非?常有經(jīng)驗(yàn)?的教師，?和他們?cè)?一起工作?可以很好?的學(xué)習(xí)到?一些教學(xué)?方面的經(jīng)?驗(yàn)。同?時(shí)作為一?名年輕的?經(jīng)驗(yàn)較少?的實(shí)習(xí)教?師，我們?在學(xué)習(xí)老?教師的經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)?也應(yīng)該自?己總結(jié)研?究出來(lái)一?些新鮮的?教學(xué)方法?，讓我們?的教學(xué)方?法更加的?科學(xué)化，?讓學(xué)什么?可以在快?樂(lè)中學(xué)習(xí)?到一些知?識(shí)，這樣?的教學(xué)才?是現(xiàn)在社?會(huì)需要的?方式和方?法。作?為一名實(shí)?習(xí)老師我?們應(yīng)該在?和學(xué)生搞?好關(guān)系的?同時(shí)也要?把握好和?學(xué)生關(guān)系?的度，關(guān)?系不能太?好也不能?太疏遠(yuǎn)，?這樣才是?最好的。?應(yīng)該讓學(xué)?生們?cè)谡n?上的時(shí)候?對(duì)我們的?要求做到?言聽(tīng)計(jì)從?，在課下?可以和學(xué)?生們像朋?友一般的?交流。?第一周到?學(xué)?？赡?還有一些?的不適應(yīng)?，但是漸?漸的我們?會(huì)適應(yīng)這?樣的生活?，從中得?到一些樂(lè)?趣，這對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?是十分寶?貴的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也?是我們?nèi)?生中的一?種不可多?得回憶，?剛剛來(lái)可?能體會(huì)還?不是很多?，慢慢的?在一點(diǎn)點(diǎn)?的寫(xiě)出來(lái)?吧。2?023教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)格?式范文（?二）時(shí)?光如梭，?轉(zhuǎn)眼即逝?，不知不?覺(jué)中中，?我們已經(jīng)?來(lái)廣宗二?中四個(gè)半?多月了，?實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，在?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?，我成長(zhǎng)?了許多，?從一個(gè)只?懂理論知?識(shí)的大學(xué)?生到站上?講臺(tái)，期?間的苦與?樂(lè)，讓我?懂得了作?為一名教?師的應(yīng)盡?的職責(zé)。?初到那?里，并沒(méi)?有想象中?的那么順?利，我沒(méi)?有教上自?我的專業(yè)?課?？吹?別人有自?我的專業(yè)?課，心里?即為他們?高興，同?時(shí)也羨慕?他們。當(dāng)?時(shí)我的心?境很矛盾?，我不明?白接下來(lái)?的日子該?怎樣辦，?心想我來(lái)?實(shí)習(xí)究竟?是為了什?么，既然?不讓我上?課，那么?在這個(gè)學(xué)?校我還有?留下來(lái)的?價(jià)值嗎隊(duì)?友們明白?了我的想?法之后就?開(kāi)導(dǎo)我，?鼓勵(lì)我。?漸漸地，?我在他們?的影響下?找到了自?我留下來(lái)?的理由：?我要為自?我爭(zhēng)取，?不管前面?的道路多?么艱難，?我都會(huì)堅(jiān)?持。經(jīng)過(guò)?這半年的?實(shí)習(xí)，我?在很多方?面得到了?提高。?一.教學(xué)?方面：回?想初登講?臺(tái)的我，?應(yīng)對(duì)__?__多個(gè)?學(xué)生，我?都不明白?第一堂課?是怎樣度?過(guò)的，當(dāng)?時(shí)很緊張?，時(shí)間掌?握不好，?不明白如?何分配時(shí)?間，不懂?得這堂課?的重難點(diǎn)?，經(jīng)過(guò)聽(tīng)?指導(dǎo)教師?的課，并?經(jīng)過(guò)和當(dāng)?地有經(jīng)驗(yàn)?的教師交?流，我的?教學(xué)本事?得到了提?升，慢慢?懂得如何?分配時(shí)間?。這學(xué)期?我雖然沒(méi)?有教上自?我的專業(yè)?課，教了?兩班的生?物，但同?樣鍛煉了?我，使我?學(xué)會(huì)了怎?樣和學(xué)生?互動(dòng)，怎?樣布置作?業(yè)，什么?樣的知識(shí)?適合什么?程度的學(xué)?生。還有?，我還意?識(shí)到一個(gè)?問(wèn)題，對(duì)?于中學(xué)生?來(lái)說(shuō)，明?確給出的?重點(diǎn)及問(wèn)?題的答案?，讓他們?記下來(lái)并?背誦，而?不是系統(tǒng)?地講授一?遍。原先?，初中生?還不太具?備分析總?結(jié)的本事?，僅有在?理解的基?礎(chǔ)上記憶?才是最佳?的學(xué)習(xí)方?式。另外?，僅有讓?他們?cè)谟?快的氛圍?中學(xué)到知?識(shí)，才能?到達(dá)最佳?效果有了?這段時(shí)間?的歷練，?為我以后?找工作奠?定了基矗?三.班?主任工作?：人們常?：當(dāng)教師?難，當(dāng)班?主任更難?，尤其是?七年級(jí)的?孩子，剛?步入初中?，他們?cè)?很多方面?不適應(yīng)，?課程的增?加，環(huán)境?的改變以?及生活上?存在的各?種問(wèn)題等?等，都落?在了班主?任的肩上?，如何保?證孩子能?夠歡樂(lè)的?學(xué)習(xí)，歡?樂(lè)的生活?，成了我?的日常生?活。班主?任石板工?作的直接?管理者，?直接職責(zé)?人;班主?任時(shí)全體?學(xué)生的組?織者，領(lǐng)?導(dǎo)者和教?育者，是?聯(lián)系班上?任課教師?的紐帶。?這半年的?實(shí)習(xí)生活?，我擔(dān)任?了124?班的班主?任工作，?在這段期?間，我體?會(huì)到了一?個(gè)班主任?工作是如?何的艱苦?，復(fù)雜而?又細(xì)致的?工作，蘊(yùn)?涵這十分?豐富的教?書(shū)育人的?規(guī)律，原?則和規(guī)則?，需要實(shí)?習(xí)生在教?育實(shí)踐中?體驗(yàn)理解?。陶行知?說(shuō)過(guò)：如?果你不肯?向你的學(xué)?生虛心請(qǐng)?教，你變?不明白他?的環(huán)境，?不明白它?的本事，?不明白他?的需要。?那么，你?又再大的?本事也不?能教導(dǎo)他?。每一天?上課，下?課，放學(xué)?都能和學(xué)?生在一齊?，及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)他們?的問(wèn)題，?解決問(wèn)題?和了解他?們的生活?，也更利?于盡快地?了解他們?，同時(shí)也?很快地和?他們打成?了一片。?擔(dān)子重?才認(rèn)識(shí)到?職責(zé)大，?反過(guò)來(lái)僅?有不斷提?升自我，?才能無(wú)愧?于學(xué)生，?無(wú)愧于家?長(zhǎng)。有了?這段實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷，?我深刻體?會(huì)到了教?師的職責(zé)?是多么大?，容不得?我出現(xiàn)任?何的差錯(cuò)?，我的一?言一行都?在影響著?學(xué)生，我?會(huì)努力做?好自我的?本職工作?，不管再?苦再累，?我都無(wú)怨?無(wú)悔。?回想著這?些日子的?坎坎坷坷?，教會(huì)了?一個(gè)道理?，不經(jīng)一?番寒徹骨?，哪來(lái)梅?花撲鼻香?。有了這?段經(jīng)歷，?我對(duì)未來(lái)?充滿了期?望，在以?后的日子?里我會(huì)一?向勇往直?前。我?相信時(shí)間?會(huì)證明一?