新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)新教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人總?結(jié)樣本?三個(gè)月的?時(shí)間，說(shuō)?快不快，?說(shuō)慢也不?慢，就在?我每天披?星戴月的?教學(xué)中，?一晃而過(guò)?了。這一?句已經(jīng)暴?露了我這?一段小學(xué)?語(yǔ)文教師?實(shí)習(xí)的心?態(tài)，著實(shí)?是苦，然?而，現(xiàn)在?得到了轉(zhuǎn)?正，心里?也著實(shí)是?甜。在這?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)中，?我從一個(gè)?小學(xué)實(shí)習(xí)?語(yǔ)文教師?，終于轉(zhuǎn)?正成為了?一名小學(xué)?語(yǔ)文教師?，這是值?得高興，?也值得記?錄的事情?。一、?勤奮踏實(shí)?是頭等大?事在三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，給我感?觸最深的?工作，或?許就是老?師這門(mén)職?業(yè)的職責(zé)?所在了。?早在實(shí)習(xí)?之前就有?聽(tīng)說(shuō)，老?師是一個(gè)?一天十六?個(gè)小時(shí)下?來(lái)，還不?一定能夠?得到休息?的工作，?聽(tīng)說(shuō)之時(shí)?沒(méi)覺(jué)得恐?怖，真正?經(jīng)歷之時(shí)?，才發(fā)覺(jué)?著實(shí)恐怖?。在最開(kāi)?始的那個(gè)?月，我甚?至都想過(guò)?自己這幾?年師范專(zhuān)?業(yè)的學(xué)習(xí)?是不是沒(méi)?有了解清?楚老師這?門(mén)職業(yè)的?本質(zhì)，甚?至懷疑自?己是不是?做錯(cuò)了終?生為師這?個(gè)事業(yè)的?決定。然?而，這三?個(gè)月終究?還是被我?挺過(guò)來(lái)了?。當(dāng)我把?“勤奮踏?實(shí)”作為?我的工作?時(shí)，我也?就有了咬?緊牙關(guān)挺?一挺就過(guò)?去了的勇?氣!所以?，在這三?個(gè)月的小?學(xué)語(yǔ)文教?師實(shí)習(xí)中?，我以為?“勤奮踏?實(shí)”才是?我的頭等?大事，具?體的那些?瑣事，如?果沒(méi)有這?件事兒撐?著，恐怕?我早就撂?下了這個(gè)?苦活，轉(zhuǎn)?身去做了?別的職業(yè)?。二、?認(rèn)真刻苦?是第二大?事除了?“勤奮踏?實(shí)”，當(dāng)?老師也是?需要“認(rèn)?真刻苦”?的。這兩?個(gè)詞看起?來(lái)是如此?的相似，?但其實(shí)兩?者不一樣?。如果說(shuō)?“勤奮踏?實(shí)”是用?來(lái)穩(wěn)定軍?心的話，?那么“認(rèn)?真刻苦”?則是用來(lái)?指明前路?的。和每?一個(gè)認(rèn)真?刻苦的學(xué)?生，每天?都要預(yù)習(xí)?和溫習(xí)功?課一樣，?每一位小?學(xué)語(yǔ)文教?師也是要?認(rèn)真刻苦?備課的。?這是一件?必須要完?成的工作?，一旦有?所松懈，?你第二天?面對(duì)那些?學(xué)生的時(shí)?候，一定?會(huì)變得心?虛起來(lái)。?教育不是?一場(chǎng)張口?就來(lái)的演?講，教育?就是一件?認(rèn)真刻苦?才可以做?好的踏實(shí)?事兒，老?師和學(xué)生?，任何一?方都不可?以懈怠。?三、勤?勤懇懇是?老師的事?在這個(gè)?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)中，?要說(shuō)第三?件工作，?我還是不?想具體到?教學(xué)的那?些瑣事。?我以為第?三件重要?的工作是?明確老師?是一個(gè)勤?勤懇懇耕?耘才能夠?有所收獲?的事情。?這一件工?作，摻不?得半點(diǎn)假?，唯有勤?勤懇懇才?能夠得以?前進(jìn)，學(xué)?生們的好?好學(xué)習(xí)天?天向上才?有了有力?的保障!?新教師?轉(zhuǎn)正個(gè)人?總結(jié)樣本?（二）?一轉(zhuǎn)眼，?我在學(xué)校?的試用期?也結(jié)束了?。我初中?做英語(yǔ)老?師的這段?時(shí)間，感?覺(jué)很好。?在試用期?期間，我?感受到了?學(xué)校里濃?厚的關(guān)愛(ài)?氛圍，這?讓我感到?特別滿足?。當(dāng)老師?是我的榮?幸。我也?會(huì)對(duì)我在?試用期內(nèi)?的英語(yǔ)老?師工作做?一個(gè)總結(jié)?：在我?上學(xué)的六?個(gè)月里，?我的英語(yǔ)?也有所提?高。我在?學(xué)校學(xué)的?都是理論?，實(shí)踐的?機(jī)會(huì)不多?。但是在?這里，我?的英語(yǔ)水?平因?yàn)榫?習(xí)得到了?提高。剛?開(kāi)始和學(xué)?生一起教?學(xué)的時(shí)候?經(jīng)常停頓?，無(wú)法順?暢的交流?和教學(xué)。?慢慢進(jìn)入?狀態(tài)后，?我激發(fā)了?自己的能?力，不僅?能說(shuō)清楚?語(yǔ)言，還?能進(jìn)一步?發(fā)展創(chuàng)新?的方式來(lái)?教我的學(xué)?生，所以?學(xué)生們非?常熱愛(ài)英?語(yǔ)，我的?努力沒(méi)有?白費(fèi)。以?前很多同?學(xué)英語(yǔ)很?差，現(xiàn)在?也在逐步?打基礎(chǔ)。?對(duì)于不感?興趣的同?學(xué)，我做?了一些思?想工作，?和他們進(jìn)?行了深入?的交流，?慢慢打開(kāi)?了他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)興?趣的大門(mén)?。因?yàn)樗?們基礎(chǔ)比?較差，我?另找時(shí)間?給他們補(bǔ)?課，想辦?法補(bǔ)他們?的基礎(chǔ)。?六個(gè)月?試用期的?工作雖然?辛苦，但?是收獲太?多，學(xué)到?的也很多?。當(dāng)初一?直害怕現(xiàn)?在熱愛(ài)老?師的工作?。本來(lái)喜?歡英語(yǔ)，?現(xiàn)在想讓?學(xué)生更喜?歡英語(yǔ)。?為了對(duì)英?語(yǔ)更感興?趣，我會(huì)?在以后的?工作中充?分發(fā)揮自?己最大的?