學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案(6篇)_第1頁(yè)
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案(6篇)_第2頁(yè)
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案(6篇)_第3頁(yè)
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案(6篇)_第4頁(yè)
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案(6篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?(1)過(guò)?道、樓梯口?的應(yīng)急燈自?動(dòng)開(kāi)啟,電?工和值班門?衛(wèi)開(kāi)啟學(xué)校?備用其它照?明用具。?(2)參加?晚修的學(xué)生?必須坐在課?室的原來(lái)座?位,不得喧?嘩、起哄或?走動(dòng)。值班?教師負(fù)責(zé)_?___、管?理好本班學(xué)?生。(3?)值日行政?迅速___?_相關(guān)人員?查明停電原?因,并采取?相應(yīng)的應(yīng)對(duì)?措施。(?4)若停電?____分?鐘后未能恢?復(fù)正常供電?,則晚自修?暫停,值日?行政利用校?園臨時(shí)廣播?系統(tǒng)發(fā)出疏?散信號(hào),值?班老師負(fù)責(zé)?指揮學(xué)生按?高一、高二?、高三順序?進(jìn)行疏散、?離校。值班?老師關(guān)好教?室電源。?(5)如正?值下課、就?寢前,學(xué)生?在走廊、樓?梯、浴室、?廁所等,則?要學(xué)生在原?地站立,等?自己的眼睛?已適應(yīng)__?__時(shí),再?慢慢回教室?或?qū)嬍?,?jiān)?決阻止學(xué)生?在此時(shí)搶跑?,追逐,推?搡。(6?)晚自修學(xué)?生沒(méi)有離校?之前,學(xué)校?的行政運(yùn)轉(zhuǎn)?照常進(jìn)行。?(7)為?確保學(xué)校教?學(xué)工作中的?電力供給,?學(xué)校配備后?備電源能保?持____?分鐘提供學(xué)?校廣播電力?。(8)?電工做好供?電設(shè)備的檢?修,將情況?向?qū)W校匯報(bào)?。學(xué)校安?全應(yīng)急預(yù)案?總案(二)?(1)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門負(fù)責(zé)?同志要在第?一時(shí)間親臨?第一線指揮?,迅速開(kāi)展?現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和?救護(hù)工作,?并立即向上?級(jí)主管部門?報(bào)告。(?2)___?_學(xué)校醫(yī)護(hù)?人員對(duì)受傷?者進(jìn)行人工?呼吸、止血?等應(yīng)急搶救?處置,盡快?向醫(yī)療急救?部門120?報(bào)告求援,?將傷病員送?往醫(yī)院搶救?,妥善安置?傷病員。必?要時(shí)請(qǐng)__?__及有關(guān)?部門支援幫?助。(3?)迅速通知?受傷人員親?屬,及時(shí)向?師生和親屬?通報(bào)有關(guān)情?況,確保師?生和親屬情?緒穩(wěn)定。?(八)大型?群體活動(dòng)的?公共安全事?故處置措施?大型比賽?以及運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)前,?對(duì)身體有問(wèn)?題的學(xué)生要?勸其退出活?動(dòng)。課外體?育活動(dòng)及群?體活動(dòng)前老?師要提醒身?體不適的同?學(xué)到場(chǎng)外休?息,如果在?學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)?上或課外體?育活動(dòng)及群?體活動(dòng)時(shí)發(fā)?生問(wèn)題,應(yīng)?急措施是:?(1)活?動(dòng)____?者和安全管?理工作負(fù)責(zé)?人要維護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)秩序,根?據(jù)室內(nèi)、室?外不同情況?____師?生有序疏散?,保護(hù)學(xué)生?生命安全,?盡力避免繼?發(fā)性災(zāi)害。?(2)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門負(fù)責(zé)?同志要在第?一時(shí)間趕赴?現(xiàn)場(chǎng),親臨?一線,靠前?指揮,__?__疏導(dǎo)、?搶救傷員。?要在第一時(shí)?間向當(dāng)?shù)毓?安機(jī)關(guān)和教?育主管部門?報(bào)告。(?3)發(fā)生局?部損傷、輕?微損傷或少?量出血,馬?上送學(xué)校醫(yī)?務(wù)室處理或?送學(xué)校附近?的醫(yī)院處理?。(4)?發(fā)生嚴(yán)重?fù)p?傷大量出血?,或者出現(xiàn)?昏迷休克,?首先與校醫(yī)?聯(lián)系,對(duì)傷?員做及時(shí)診?斷處理,同?時(shí)報(bào)告11?0、120?請(qǐng)求急救,?爭(zhēng)取在最短?的時(shí)間內(nèi)將?傷員送到大?醫(yī)院。(?5)及時(shí)通?知家長(zhǎng)或其?監(jiān)護(hù)人,以?便及時(shí)作出?救治決定,?并做好安慰?工作。(?6)保護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)、了解事?故發(fā)生經(jīng)過(guò)?,調(diào)查事故?原因,做好?有關(guān)記錄并?保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),?采集有關(guān)證?據(jù),以利于?對(duì)事故的調(diào)?查處理。?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?(三)根?據(jù)有關(guān)部門?的要求,為?了加強(qiáng)學(xué)校?傳染病預(yù)防?工作,提高?學(xué)校的應(yīng)急?速度,保證?應(yīng)急工作的?高效,有序?開(kāi)展,確保?疫情發(fā)生后?能夠統(tǒng)一指?揮,有條不?紊地做好全?校師生的預(yù)?防措施,使?損失降低到?最低限度,?特制定本預(yù)?案。一、?適用范圍:?傳染性疾?病。二、?成立“傳染?病”預(yù)防領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng):馬文華?副組長(zhǎng):?劉玉海組?員:姜涌各?班班主任?三、職責(zé)分?工組長(zhǎng)。?負(fù)責(zé)全校突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的各項(xiàng)?工作。副?組長(zhǎng):協(xié)助?校長(zhǎng)做好突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的各項(xiàng)?工作成員?:負(fù)責(zé)_?___中的?預(yù)防、報(bào)告?、應(yīng)急處理?等各項(xiàng)工作?各班班主?任。負(fù)責(zé)開(kāi)?展____?應(yīng)急知識(shí)的?宣傳教育,?協(xié)助做好_?___中的?預(yù)防、報(bào)告?、應(yīng)急處理?等各項(xiàng)工作?。姜涌。?負(fù)責(zé)對(duì)__?__中的預(yù)?防、報(bào)告、?應(yīng)急處理等?各項(xiàng)工作的?監(jiān)督檢查工?作。四、?做好傳染病?防治宣傳工?作1、開(kāi)?好師生大會(huì)?,貫徹上級(jí)?有關(guān)傳染病?防治工作精?神,講解傳?染病防治知?識(shí)。2、?利用黑板報(bào)?及校園廣播?宣傳傳染病?防治知識(shí)。?五、制訂?并落實(shí)防治?傳染病措施?。1、成?立應(yīng)急小分?隊(duì),給每位?應(yīng)急小分隊(duì)?成員配備必?要的防護(hù)用?品,如防病?毒口罩、手?套等,要求?小分隊(duì)成員?隨時(shí)保持通?訊暢通,隨?時(shí)處理突發(fā)?狀況。小?分隊(duì)成員:?2、實(shí)行?嚴(yán)格的報(bào)告?制度,學(xué)校?在特殊時(shí)期?對(duì)師生員工?每天都要作?力所能及的?身體健康狀?況檢測(cè),務(wù)?必做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?3、對(duì)公共?場(chǎng)所定期進(jìn)?行消毒。?4、廣泛開(kāi)?展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?運(yùn)動(dòng)。5?、加強(qiáng)體育?鍛煉,提高?免疫力。?6、在特殊?時(shí)期,嚴(yán)格?控制外來(lái)人?員來(lái)校和本?校學(xué)生外出?,遠(yuǎn)離病源?。7、對(duì)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件,若?疑似傳染病?例,立即實(shí)?施隔離,并?及時(shí)上報(bào)疫?情。篇二?:校園安全?應(yīng)急預(yù)案?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?(四)(?1)發(fā)現(xiàn)師?生有類似食?物中毒癥狀?時(shí),應(yīng)迅速?送學(xué)校醫(yī)療?室進(jìn)行初診?,同時(shí)撥打?“120”?電話或送醫(yī)?院進(jìn)行處理?。(2)?迅速向上級(jí)?部門及衛(wèi)生?防疫部門報(bào)?告。(3?)立即停止?食品加工、?供應(yīng)活動(dòng)。?(4)負(fù)?責(zé)保護(hù)好現(xiàn)?場(chǎng),封存一?切剩余可疑?食物及原料?、工具、設(shè)?備、保護(hù)好?中毒現(xiàn)場(chǎng)和?食品留樣,?防止人為地?破壞現(xiàn)場(chǎng),?等候衛(wèi)生執(zhí)?法部門處理?。(5)?迅速排查食?用致毒食物?的師生__?__,并檢?查他們的身?體狀況。對(duì)?已確定患病?師生送醫(yī)院?治療。(?6)及時(shí)通?知家長(zhǎng)并做?好家長(zhǎng)和家?屬的工作。?(7)校?醫(yī)室要配合?衛(wèi)生行政部?門,做好流?行病學(xué)調(diào)查?。向患者了?解食物中毒?的經(jīng)過(guò),可?疑食品、中?毒人數(shù),并?預(yù)測(cè)發(fā)展趨?勢(shì)。(8?)積極配合?上級(jí)有關(guān)部?門做好診治?、調(diào)查事故?、處理等工?作。學(xué)校?安全應(yīng)急預(yù)?案總案(五?)(1)?如社會(huì)人員?到校對(duì)學(xué)生?造成傷害時(shí)?,學(xué)生要及?時(shí)向班主任?或?qū)W校報(bào)告?,其他同學(xué)?要采取積極?措施進(jìn)行制?止或疏散。?(2)班?主任和學(xué)校?接到報(bào)告后?,立即__?__人員進(jìn)?行制止,并?撥打110?報(bào)警。(?3)對(duì)傷者?應(yīng)及時(shí)送醫(yī)?院就診。?(4)及時(shí)?上報(bào)教育部?門。(5?)迅速配合?公安部門調(diào)?查事故發(fā)生?的原因,并?做好有關(guān)材?料的收集。?(6)通?知受傷者的?家長(zhǎng)或家屬?。(7)?妥善處理事?故。六、?善后處理:?學(xué)校要切?實(shí)做好死難?、受傷學(xué)生?家長(zhǎng)的安撫?、慰問(wèn)工作?,消除各種?不安全因素?,維護(hù)學(xué)校?穩(wěn)定。對(duì)?傷亡學(xué)生的?賠償要依據(jù)?相關(guān)法律、?法規(guī)執(zhí)行。?七、調(diào)查?與結(jié)案:?學(xué)校依據(jù)國(guó)?家有關(guān)規(guī)定?,按照屬地?為主、分級(jí)?負(fù)責(zé)的原則?和緊急事件?的等級(jí),對(duì)?突發(fā)緊急情?況及時(shí)展開(kāi)?調(diào)查,查清?事實(shí),查明?原因,限期?報(bào)結(jié)。事?故的調(diào)查處?理必須堅(jiān)持?實(shí)事求是,?尊重科學(xué),?依法處置的?原則,任何?人不得干涉?事故的調(diào)查?處理。學(xué)?校安全應(yīng)急?預(yù)案總案(?六)(1?)在校學(xué)生?或教職員工?發(fā)現(xiàn)傳染病?,立即上報(bào)?上級(jí)部門和?疾控中心。?(2)在?校外,學(xué)生?或教職工一?旦出現(xiàn)非典?、風(fēng)疹、流?腦、麻疹、?流感等傳染?性疾病,應(yīng)?及時(shí)就醫(yī),?不得帶病上?學(xué)、上班。?經(jīng)醫(yī)院診斷?排除傳染病?后才能回校?上課、上班?。(3)?在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳染病的學(xué)?生或教職工?,學(xué)校應(yīng)急?小組領(lǐng)導(dǎo)立?即親臨現(xiàn)場(chǎng)?指揮,要求?傳染病者立?即戴防護(hù)口?罩、手套,?在第一時(shí)間?內(nèi)利用學(xué)校?隔離室進(jìn)行?隔離觀察,?并馬上打“?120”電?話,送定點(diǎn)?傳染病醫(yī)院?診治。(?4)通知學(xué)?生家長(zhǎng)或教?職工家屬,?由家長(zhǎng)或家?屬陪同去醫(yī)?院,護(hù)送人?員都要穿好?防護(hù)服,戴?口罩、手套?。(5)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)傳染病人?后,迅速向?全體師生公?布病情感染?源及其采取?的防護(hù)措施?,讓廣大師?生了解情況?,安定人心?,維護(hù)學(xué)校?穩(wěn)定。(?6)對(duì)傳染?病病人所在?班級(jí)教室或?辦公室及所?涉及的公共?場(chǎng)所進(jìn)行消?毒,對(duì)與傳?染病人密切?接觸的學(xué)生?、教職工進(jìn)?行隔離觀察?,并做好人?員登記。防?止疫情擴(kuò)散?,迅速切斷?感染源。?(7)傳染?病人在醫(yī)院?接受治療時(shí)?,禁止任何?同學(xué)、同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論