有關(guān)材料類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

Word第第頁有關(guān)材料類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

中鋁洛陽銅加工集團(tuán)有限責(zé)任公司

昆明理工高校材料與冶金工程學(xué)院

材料科學(xué)與工程20xx級

材料科學(xué)與工程系金屬材料模塊

班級：材料044

學(xué)號：xx

姓名：xx

實(shí)習(xí)時間：20xx年8月25日至9月4日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南洛陽洛陽銅加工集團(tuán)有限責(zé)任公司

指導(dǎo)老師：xx老師xx老師

前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科院校理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是同學(xué)在邁入社會之前，進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作、加深對工藝過程的了解、接觸生產(chǎn)實(shí)際、學(xué)習(xí)肯定的生產(chǎn)技能和了解工廠管理模式的好機(jī)會。本次實(shí)習(xí)在河南洛陽中鋁洛銅進(jìn)行，為期11天，在這短短的11天里，我們要全面的了解中鋁洛銅的各種銅加工工藝、生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品種類及其交貨狀態(tài)等，還要初略了解一些企業(yè)運(yùn)作和管理的學(xué)問，這對我們來說是一個相當(dāng)艱難的任務(wù)。紀(jì)律是效率的保障，樹立嚴(yán)格的紀(jì)律意識，是我們高效率地完本錢次實(shí)習(xí)任務(wù)的重要保證，為此，在實(shí)習(xí)期間我們必需嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品種類繁多，生產(chǎn)工藝、流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成。因此，在實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清晰生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作；其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們的學(xué)問運(yùn)用力量。

下廠實(shí)習(xí)是我們在校高校生一次特別難得的接觸實(shí)際、深化社會、了解中國工業(yè)現(xiàn)狀、熟悉自我的好機(jī)會，所以，我們要珍惜這難得的機(jī)會，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)做好充分預(yù)備。

第一部分：實(shí)習(xí)目的

下廠實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要學(xué)習(xí)方法。是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，深化已學(xué)課程理論學(xué)問，提高專業(yè)技能，明確教學(xué)打算中每門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑；是同學(xué)接觸社會，深化群眾，培育勞動觀點(diǎn)，提高思想品德的重要課堂；是同學(xué)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，企業(yè)管理學(xué)問，訓(xùn)練觀看分析問題的力量，培育對工人階級的深厚感情，增添進(jìn)展民族工業(yè)的使命感和緊迫感的極好機(jī)會。

通過下廠實(shí)習(xí)，了解和熟識企業(yè)，增添高校培育工程技術(shù)人才與企業(yè)進(jìn)展的適應(yīng)性，檢查教學(xué)中存在的問題，對推動教學(xué)改革，進(jìn)一步提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)力量與思想水平具有主動意義。

其次部分：實(shí)習(xí)任務(wù)

要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中到達(dá)上述目的，就必需進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動，規(guī)定相應(yīng)的任務(wù)。這次到中鋁洛銅實(shí)習(xí)，要了解銅材制備、加工的全過程，熟識銅及銅合金熔鑄工藝與設(shè)備、銅板帶軋制生產(chǎn)工藝與設(shè)備、鋁鎂板帶軋制生產(chǎn)工藝與設(shè)備、銅管棒擠壓生產(chǎn)工藝與設(shè)備。

1、跟班的下廠實(shí)習(xí)任務(wù)

實(shí)習(xí)期間每個同學(xué)盡可能參與生產(chǎn)實(shí)踐，便于獲得第一手資料，把握生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品質(zhì)量及設(shè)備運(yùn)行狀況，為以后的的學(xué)習(xí)、討論、設(shè)計(jì)中能較好的結(jié)合實(shí)際。

在實(shí)習(xí)過程中，要擅長觀看和思索，將觀看到的東西進(jìn)行分析，使感性學(xué)問理性化，零星學(xué)問系統(tǒng)化。

2、實(shí)習(xí)期間的理論教學(xué)

實(shí)習(xí)期間的理論教學(xué)是本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。它形式上具有課教學(xué)的形式，內(nèi)容上具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和系統(tǒng)性，但它是在生產(chǎn)企業(yè)中進(jìn)行的教學(xué)，必需結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，將感性熟悉理性化，零星學(xué)問系統(tǒng)化是搞好本次實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行的關(guān)鍵，通過它，還可以對本企業(yè)與國內(nèi)其它相像企業(yè)進(jìn)行比較，了解我國金屬材料加工工業(yè)與世界先進(jìn)水平的差距，明確我們肩負(fù)的歷史使命。

3、其它實(shí)習(xí)任務(wù)

開展企業(yè)調(diào)查，了解工廠規(guī)范化的企業(yè)管理的閱歷和技術(shù)經(jīng)濟(jì)狀況的管理水平，為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，廠里實(shí)行哪些對策。對車間平面布置，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)品銷路，生產(chǎn)效率等進(jìn)行收集，為后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的感性儲備。開展業(yè)余文體活動，增進(jìn)廠校友情，努力把實(shí)習(xí)基地建好。

第三部分：實(shí)習(xí)方法

本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)方法以講解、觀看和分析為主，操作退居其次。本次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)為：講解、觀看和分析

講解是通過工廠技術(shù)人員，指導(dǎo)老師，工人師傅對整個生產(chǎn)工藝過程及每個工序，每個操作步驟，每臺設(shè)備各主要結(jié)構(gòu)，原理進(jìn)行講解。

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)崗位：材料保管員

公司背景：

青海油田位于柴達(dá)木盆地西北緣，被昆侖山、祁連山、阿爾金山所環(huán)繞。青海石油勘探從1954年開頭，截止20xx年底，青海油田累計(jì)發(fā)覺地面構(gòu)造140個，找到不同圈閉、多種儲集類型油氣田22個，其中油田16個，氣田6個。累計(jì)探明石油地質(zhì)儲量34765萬噸，掌握石油地質(zhì)儲量5999萬噸，預(yù)報(bào)石油地質(zhì)儲量41505萬噸，探明率為16.2%;探明自然?氣地質(zhì)儲量3066億立方米，掌握自然?氣地質(zhì)儲量644億立方米，預(yù)報(bào)自然?氣地質(zhì)儲量2345億立方米，探明率為12.3%。油氣資源探明率還很低，石油、自然?氣勘探的潛力巨大，前景非常寬闊。

目前，青海油田是繼四川、長慶、新疆之后的全國第四大氣區(qū)。現(xiàn)已建成澀寧蘭、澀格、仙敦、仙翼、南花五條輸氣管道和一條花格輸油管線，總長20xx多公里?；ǜ駨?fù)線正在加緊施工。青海油田在敦煌、格爾木、花土溝建有三個基地。敦煌基地是管理局、油田公司機(jī)關(guān)和部分二級單位所在地，也是油田教育、科研、多種經(jīng)營、職工輪休和培訓(xùn)基地;格爾木煉油、化工基地，有一座年加工原油100萬噸力量的煉油廠;花土溝原油生產(chǎn)基地是油田勘探開發(fā)、生產(chǎn)的第一線，有年產(chǎn)百萬噸的尕斯庫勒油田。

四十多年來，青海石油人，在海拔高、氧氣少、自然條件艱苦柴達(dá)木盆地，不僅為祖國的石油事業(yè)作出了自己的特別奉獻(xiàn)，制造了大量的物質(zhì)財(cái)寶，而且培育熬煉了一支特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能奉獻(xiàn)的職工隊(duì)伍，用血汗甚至生命凝聚成了以“顧全大局的愛國精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，為油而戰(zhàn)的奉獻(xiàn)精神”為核心內(nèi)容的柴達(dá)木石油精神

實(shí)習(xí)過程:

20xx年X，X月，我在青海油田物資裝備公進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)。物資裝備公司主要負(fù)責(zé)油田上物資的發(fā)放與轉(zhuǎn)運(yùn)。主要分以下部門：材料部，司機(jī)部，驗(yàn)收部，選購部，財(cái)務(wù)部等。而我被分到材料部做材料保管員。

材料部有13個庫房，每個庫房負(fù)責(zé)的材料有所不同。如一號庫房負(fù)責(zé)汽車上的零件，例如螺絲，輪胎等;二號庫房就負(fù)責(zé)日常辦公用品，例如桌子，拖把等。每個庫房分工很具體，并且有特地的記錄簿。作為材料保管員也分成3個小組，每組4到5個人，設(shè)有特地的組長負(fù)責(zé)各組的日常工作。

上班的第一天，單位分了個李阿姨作為我的師傅。李師傅先帶我在單位生疏了一下單位的環(huán)境，然后給我了兩本小冊子：一本是崗位責(zé)任制，一本是材料介紹，主要是材料的分類，用處，特點(diǎn)的介紹。

我和李師傅還有一個30出頭的阿姨負(fù)責(zé)五號庫房和六號庫房，這兩個庫房的負(fù)責(zé)節(jié)假日的發(fā)放品，正逢春節(jié)之際，開頭的幾天時間我們負(fù)責(zé)庫房的材料入庫，我們先要查看購料單上的物品數(shù)量，然后進(jìn)行確認(rèn)，確認(rèn)無誤后簽字蓋章，最終分類入庫。

X月十幾號的時候就開頭物品的發(fā)放了，發(fā)放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的蘋果等節(jié)日的慰問品。假如有人來領(lǐng)東西，如今花名冊和領(lǐng)料單上找到他的名字，然后讓其簽字，確認(rèn)無誤后依據(jù)規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的物資。兩個月的時間都很充實(shí)，聽李師傅說其他組的成員周末都要上班，由于井上的單位需要材料的時候司機(jī)崗的師傅們就無固定上班時間，周末都可能會出車，所以材料庫不能沒有人。

雖然上班的時間并不是很長，但憑自己對單位的熟悉和從李師傅的談天中我可以看出這里的職工都很喜愛他們的崗位，而且企業(yè)對他們激勵也很看重。

企業(yè)的有效激勵

1、建立科學(xué)的、公正的激勵機(jī)制。

激勵的目的是為了提高員工的主動性，影響工作主動性的主要因素有：工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、個人進(jìn)展、人際關(guān)系、薪酬福利和工作環(huán)境等。在制定激勵制度時表達(dá)了科學(xué)性，企業(yè)系統(tǒng)地分析、搜集了與激勵有關(guān)的信息，全面了解員工的需求，不斷地依據(jù)狀況的轉(zhuǎn)變制定出相應(yīng)的措施。另外，激勵制度表達(dá)了公正的原則。例如，企業(yè)的員工基本上都是本地居民，對于人際關(guān)系和工作環(huán)境上都有肯定的優(yōu)勢，而且在本地興建起了學(xué)校，為解決子女教育邁出了有力的一步。

2、精神激勵與物質(zhì)激勵并重。

不行否認(rèn)，高薪與良好的福利待遇在此發(fā)揮出了吸引人才、留住人才的效力，但隨著員工需求的不斷滿意，其需求將會改變，產(chǎn)生更深層次的需求。此時，企業(yè)在激勵時將物質(zhì)激勵與精神激勵進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在形式上多樣化，保證了實(shí)現(xiàn)激勵效應(yīng)的最大化。對于一些工作表現(xiàn)比較突出的優(yōu)秀員工，企業(yè)采納精神激勵的方法，賜予必要的榮譽(yù)嘉獎。例如，管理者向干得好的員工表示慶賀，最簡潔的方式是說一句“干得不錯”，對他們的工作表示認(rèn)可。對于渴望社會贊同的員工，管理者公開對他們的成果表示認(rèn)可，滿意他們的成就感。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的分散力，管理者還召開會議來表揚(yáng)那些有成效的團(tuán)隊(duì)。

3、對員工分層次進(jìn)行激勵。

依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，企業(yè)的不同層次的員工對于激勵的需求是不盡相同的，許多企業(yè)在實(shí)施激勵措施時，并沒有對員工的需求進(jìn)行仔細(xì)的分析，“一刀切”地對全部人采納同樣的激勵手段，結(jié)果適得其反。從事簡潔勞動的員工，制造的價值較低，人力市場供應(yīng)充分，對于他們采納物質(zhì)激勵是適用的和經(jīng)濟(jì)的，采納物質(zhì)激勵會更有效。對于，高層次的技術(shù)技術(shù)人員和管理人員，來自于內(nèi)在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業(yè)價值的重要制造者，企業(yè)盼望將他們留住。因此，企業(yè)除盡量供應(yīng)優(yōu)裕的物質(zhì)待遇外還注意精神激勵和工作激勵，如優(yōu)秀員工獎、晉升、授予更重要的工作、制造寬松的工作環(huán)境。以及盡量供應(yīng)有挑戰(zhàn)性的工作等，出國學(xué)習(xí)等來滿意這些人的需要。

4、了解員工需求，實(shí)施獨(dú)特化激勵。

在管理實(shí)踐中，企業(yè)對職工中的個人實(shí)施有效的激勵，首先是以對人的熟悉為基礎(chǔ)。了解其動機(jī)和需求。對于不同的員工企業(yè)詳細(xì)分析，實(shí)行不同的激勵方法，有針對性地進(jìn)行激勵。例如，年輕的員工比較重視擁有自主權(quán)及創(chuàng)新的工作環(huán)境，中年員工比較重視工作與生活的平衡及事業(yè)進(jìn)展的機(jī)會，年齡較大的員工則比較重視工作的穩(wěn)定性。女性員工相對而言對酬勞更為看重，而男性員工則更注意企業(yè)和自身的進(jìn)展。因此，企業(yè)在制定激勵機(jī)制時考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個體差異，例如對于新員工企業(yè)將其派往一線工作，環(huán)境比較艱苦，并為其支配住處，一般都是年紀(jì)輕的住在一起;對于上了年紀(jì)的員工，企業(yè)考慮到其身體狀況，基本都派往二線做些穩(wěn)定的工作。而女性員工都會支配些較輕松的活。依據(jù)不同的員工，實(shí)施不同的激勵措施。

實(shí)習(xí)感悟與總結(jié)

兩個月的實(shí)習(xí)生涯很快就結(jié)束了，在這短暫的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合自己所學(xué)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)并且提出了自己的建議：

國有企業(yè)存在的問題

一，監(jiān)管機(jī)制不嚴(yán)格

雖然國有企業(yè)福利相當(dāng)好，有利于對員工進(jìn)行有效的激勵，但其監(jiān)管制度不嚴(yán)格，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)峻，許多員工認(rèn)為當(dāng)天下午沒事干，便不來單位，在制度上造成了混亂。

二，無競爭機(jī)制，難以調(diào)動員工主動性

國有企業(yè)的工作一般很穩(wěn)定，一般不降工資也不降職位，只要把本職工作完成就是任務(wù)。與私企相比，這是一大弊端，當(dāng)員工工作穩(wěn)定后，便缺少把工作做好做優(yōu)的意識，主動性不高，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大價值。

三，工作人員普遍學(xué)識不夠

私企一般都是通過競爭選用企業(yè)員工，優(yōu)勝略汰，而國企相當(dāng)一部分是本局子弟，許多是在外面找不到工作，或是學(xué)歷不夠，通過本企業(yè)的福利政策在本企業(yè)招工，解決工作難題。

個人建議

一，加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制，制定一系列相關(guān)制度，施行賞罰分明制，嚴(yán)格管制員工的工作行為。

二，施行競爭上崗，提高企業(yè)進(jìn)入門檻。

對于優(yōu)秀者首先考慮其上崗或是提升，而不是依據(jù)工齡晉升。對于招進(jìn)的本局子弟，應(yīng)限制學(xué)歷，這樣一方面可促進(jìn)少年兒童的學(xué)習(xí)欲望，另一方面可有效提高本企業(yè)全名素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)的生活很短暫，但在這短暫的時間里我學(xué)到的學(xué)問卻是不行量化的。首先是與李師傅建立了很好的師徒關(guān)系，這為我的實(shí)習(xí)生活增加了不少顏色;其次是穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，雖然實(shí)習(xí)中并沒有實(shí)際運(yùn)用到高校里學(xué)到的學(xué)問，但通過整理供應(yīng)過自己的總結(jié)，發(fā)覺理論與實(shí)際是密不行分的;最終，也是最重要的是我積累了人生的.閱歷，這是很重要的一課，讓我了解了國企的基本運(yùn)營狀況，為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

材料類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心。我們知道，“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。對我們來說，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機(jī)會，甚至是我們生活看法的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動手力量以及對工業(yè)學(xué)問的基本熟悉。它不同于課本教育，由于它有我們動手操作的空間！我之所以對實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀，是由于我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡潔的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它到底是如何得來的，假如間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)知道的。如今才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對我們是多么重要！

重要的平安

今日是實(shí)習(xí)的第一天。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們便被要求去看一個實(shí)習(xí)平安方面的錄像，錄像里詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等?？粗芏嘁虿话匆蟛僮鳈C(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點(diǎn)可怕，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證！而以后的實(shí)習(xí)過程也充分印證了這一點(diǎn)，10天的時間我們沒有發(fā)生任何的平安事故。

注塑擠塑

作為高分子專業(yè)的同學(xué)，塑料本應(yīng)是我們最最熟識的事物，但實(shí)際狀況卻并非如此。在這次的注塑擠塑實(shí)習(xí)中，我突然發(fā)覺自己的學(xué)問是如此的淺薄！本來認(rèn)為與自己最為貼近的事物實(shí)際卻是如此的生疏！那些在我平?？磥矶际呛芷匠５臇|西，突然間都變得那么神奇！這一課給我的印象很深，它讓我很自然的就想，生活所用的一些東西如喝水用的杯子，超市里各形各樣的塑料瓶子，它到底是注射成型呢，還是擠出成型呢？這些都是很平常的問題，或許你會覺得可笑，但是在此之前我卻從未想過。還有老師幽默的講解，讓我們在輕松的氣氛中學(xué)會了許多書本上沒有的東西，這些雖說我們離開它照樣過活，但是會給我們以后的日常生活帶來很大的便利。

鑄造成型

鑄造也是一項(xiàng)特別辛苦但卻能熬煉我們很多技能的工種。要讓那些沒有樣子的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐煩，來不得半點(diǎn)馬虎！一成天下來盡管我