嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實例教學課件

嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實例11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！饲度胧絃inux編程入門與開發(fā)實例嵌入式Linux編程入門與開發(fā)實例11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！说?章嵌入式糸統(tǒng)基礎學習目標】●知道嵌入式系統(tǒng)的運用領域學握嵌入式系統(tǒng)的基礎知識●了解嵌入式系統(tǒng)的設計開發(fā)方法第1章嵌入式條統(tǒng)基礎髖入武系就概迷1.2嵌入式操作系統(tǒng)1.3Lin(操作系統(tǒng)1.4ARM處理最平合介紹入式系統(tǒng)開發(fā)初中教育教學工作的開展主要是奠定學生進入高效學習的重要基礎，而初中化學相較于其他學科來說算是一門較冷的課程，其在高考中所占的比例也不高，因此如何認識到我國初中化學教學的現(xiàn)狀，并在教學活動中實施科學的教學管理顯得尤為重要。1.我國初中化學的教學發(fā)展現(xiàn)狀分析1.1教學觀念較為陳舊落后當前我國化學課程在其他課程中所占的學時比例相對較低，并且教學考分設置都相對較落后，并且當前我國教育事業(yè)依然沒有完全脫離應試教育的影響，從而導致化學課程的學習好壞就是采用考試成績進行衡量，這種較傳統(tǒng)的教學模式嚴重挫傷了學生學習積極性，并且通過考試對學生的知識層面進行衡量并不能真正反映出學生的學習狀況，這種傳統(tǒng)的教育方式是片面和錯誤的[1]。初中化學教師在傳授化學知識的同時，還應當引導學生更好地了解與掌握化學公式及相應的原理，而不是通過大量化學實驗和灌輸式教育提升學生的動手能力及理論知識水平。1.2化學教學師資力量分布不均衡雖然我國當前的教育體系在不斷完善的過程中，但就偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農村來說，化學教學的師資力量及相關的設備都難以滿足教學工作需求。例如，一些學校由于師資力量匱乏，本來是在初中三年級開設的化學課，在貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校根本就無法開設，部分學校甚至都沒有專業(yè)的化學教師，或者是由別的課程老師代任的化學教學課程[2]。這種問題的存在使得教學需求難以得到滿足，更無法讓初中生真正學到化學的專業(yè)性知識，從而對化學教學的質量產生嚴重影響。除此之外，部分學校的初中化學教學體制較落后，尤其是在農村中學，有時候一位化學教師擔任著數個班級的化學教學工作，繁重的教學壓力使得這些教師不得不辭去工作尋找更好的學校進行發(fā)展，這是導致我國化學教學師資力量分布不均衡的重要因素之一。2.化學教學管理在初中化學教學中的作用及應用分析隨著當前我國教育事業(yè)改革進程的不斷加快，如何穩(wěn)步提高學生的自我創(chuàng)新能力與實際動手能力顯得尤為重要。當前教育事業(yè)中教學管理需要擺脫應試教育的缺陷，從而使學生能夠主宰課堂，開拓出現(xiàn)代化的化學教學模式，讓每個學生都能在課堂上將學習到的知識靈活運用到社會實踐中[3]。為此，在初中化學教學中實施必要的教學管理措施十分必要，其不但可以讓學生將學到的化學知識真正轉變?yōu)榛瘜W知識，更能進一步提升學生的化學專業(yè)技能。在日?；瘜W教學管理中，化學教師應當將化學理論教學結合于實踐教學，而不是片面?zhèn)鹘y(tǒng)地以自我為中心向學生灌輸化學方面的知識和結論[4]。在化學教學過程中，很多有趣的重視理論都需要通過一系列化學實驗才能使學生的記憶更深刻，但如果教師只注重自身感受，通過口頭陳述讓學生死記硬背化學知識，則是無法取得顯著的教學效果的。例如，通過一個簡單的硫酸實驗，能夠讓學生大大提高對化學的學習興趣。雖然硫酸在學生的心目中是一種讓人害怕的化學物品，但在教師的正確引導與管理下則可以順利進行化學實驗，也就會使得原本危險的化學品變得有趣和輕松。例如，教師可以對稀硫酸進行加熱，使其變?yōu)闈饬蛩?，然后將準備好的竹片放入到濃硫酸中，此時由于竹片是一種含有大量纖維素的植物，當其與濃硫酸相遇時，就會導致二者發(fā)生化學反應，使得竹片纖維素逐漸被碳化而變成黃褐色或黑色，然后教師可以將竹片從濃硫酸中取出并放入清水中。此時由于竹片上多余的硫酸能和水發(fā)生反應，因而導致竹片上呈現(xiàn)出色彩斑斕的圖案或花紋。通過這些簡單有趣的化學小實驗激發(fā)初中生對于化學學習的熱情和興趣，從而提高初中生學習化學的積極性與創(chuàng)造性，并且逐步提高初中化學教學質量。3.結語教育是培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的基石，但要想為國家培養(yǎng)出越來越多的綜合型人才，歸根結底還是需要有一支優(yōu)秀而強大的師資隊伍。因此，科學安排化學教師開展教學活動，能夠使每位學生都具備良好的學習基礎。實施一個教師對應一個班級的化學教學模式，不但可以大大減輕化學教師的教學壓力，更能壓縮更多時間對自身的教學任務進行細化，最終使學生獲得更多有用的化學知識?；瘜W教學管理工作需要教師和學生共同配合開展，教師在教學管理中不斷提高教學素養(yǎng)，而學生也在教學過程中得到更好發(fā)展。體育課堂學習氛圍營造得如何，直接關系到課的質量。良好的學習氛圍能夠激發(fā)學生強烈的求知欲望和熱烈的情緒，使學生愉快而主動地進行學習，并能產生堅韌的毅力，表現(xiàn)出廢寢忘食的學習積極性，對掌握運動技術動作、充分發(fā)揮運動成績起到了很好的推動作用。那么，如何營造良好的教學氛圍呢？我覺得教師應不拘泥于傳統(tǒng)的教學方式，要充分挖掘學生的學習潛能，建立師生平等，心理相容，教學相長，尊師愛生的課堂氛圍。教師應采用現(xiàn)代教學方法，為學生創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，使課堂氛圍朝著提高教學效率的方向發(fā)展。一、如何創(chuàng)設良好的教學氛圍（一）提出問題，以題創(chuàng)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。教師要善于設疑，善于設疑不僅包括提出問題，并且要使提出的問題符合學生的年齡特點，便于學生思考聯(lián)想，答疑解惑。在設問解答過程中，要培養(yǎng)學生的自主學習，創(chuàng)造性的思維特點。在體育課堂中促使學生的智力和體力的協(xié)調發(fā)展。（二）組織比賽，以賽創(chuàng)境，活躍課堂。體育課堂中，不僅需要教師耐心的教授運動基本知識與技能，更應了解學生的心理變化規(guī)律和身體技能活動能力的變化規(guī)律，適當的開展體育競賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識，同樣也能活躍課堂氣氛，達到意想不到的提高課堂效率的效果。（三）巧用激勵，激活課堂。在教學中，要不吝嗇表揚。對于表現(xiàn)出色的學生應當及時、適當的給予表揚。對于在學習過程中努力但成績不是特別理想的學生應當給予鼓勵，使學生建立信心，提升自我效能感，建立其積極的歸因理論，使學生真正成為課堂的主體。（四）抓住時機，適當表揚。表揚的運用應當合理，不能過多的使用，過多使用會使得學生習以為常，起不到表揚對學生正確行為的強化作用；表揚的時機也應當運用合理，表揚應在學生的正確行為出現(xiàn)后及時給予。充分發(fā)揮學生的主體地位，活躍課堂學習氣氛。在課堂學習中，學生的情意表現(xiàn)十分的重要。學生參與性高，課堂氣氛就好，相反學生注意力不集中，教師的教與學生的學相對立，課堂就顯得死氣沉沉。體育課是尤為重視課堂氣氛的一門課程，需要學生的積極參與和配合，需要教師的積極引導。課堂氣氛和學生的參與以及教師的教學是相聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一。學生的積極學習和教師合理的引導是形成活躍課堂氣氛的基礎?；钴S的課堂氣氛，又是激發(fā)學生學習興趣和教師教學熱情的動力。創(chuàng)設正確合理的評價環(huán)境。新課標倡導在教學中運用學生自評，小組互評，教師自評的多元評價主體，并倡導注重評價學生的學習過程，注重評價的鼓勵作用，淡化注重結果的評價。采取合理的評價方式評價學生的學習過程，評價學習過程中表現(xiàn)出來的學習態(tài)度，情意表現(xiàn)以及合作精神，從而激發(fā)學生的學習積極性主動性，促進學生知識和技能的學習，最終促使一堂體育課上活，上好，上得生動。二、讓體育課堂變生動的根本策略（一）提高教師自身的素質，提升教師的教學水平教師自身的素質和教學水平是上好一堂體育課的前提和保證。教師首先要樹立教書育人的堅定信念，其次，要提高教師的教育教學能力。教師的教育教學能力包括語言表達能力，教學管理能力，教育能力和教學的能力。教師信念的堅定和能力的提高能使教師對教學充滿信心，在教學過程中散發(fā)著對教學的熱情和積極性，有利于讓體育課堂變得生動。（二）豐富體育課的教學內容，提倡多樣的教學組織方法增加教育內容，豐富課堂教學，是促進“生動課堂”的重要條件之一。教學內容應盡量多樣化，教學內容不僅僅增強學生的體質，也要充分注重教學內容對學生的吸引程度，注重教學內容是否符合學生的年齡特點和興趣愛好。教學內容中應多安排與生活密切相關的體育技能，提高內容的實用性。注重課程資源的開發(fā)與利用，結合課內課外和校內校外的體育資源，并引入名族民間傳統(tǒng)體育項目。在體育教學中應運用新型的體育教學方法和學習方法，如：分組教學、探究學習、合作學習、自主學習、幫教學習、游戲練習、競賽練習等方法。教師注重教學內容的選擇和教學組織方法的運用，能讓體育課堂成為活潑、歡樂的天地。（三）注重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習積極性體育具有強身健體，塑造勻稱體型的功能；具有增強心血管系統(tǒng)功能，增強呼吸系統(tǒng)，提高運動系統(tǒng)的作用；具有社會交往，培養(yǎng)良好的情意合作精神，促進人的身心健康發(fā)展的功能。在體育教學中要注重學生的主體地位，以學生為本，為合理鍛煉身體打下一定的知識基礎。提高學生的學習積極性，提高學生對體育課的認識，激發(fā)學生的運動興趣也是教師上好一堂體育課的必做功課。（四）關心體育教師的心理發(fā)展需要，轉變教師的角色理念關心體育教師的心理及發(fā)展需要，多讓體育教師進行觀摩和學習，多開展一些優(yōu)質課的評選活動等，多渠道地提高體育教師的業(yè)務能力和教學水平。適時促進教師的專業(yè)化發(fā)展。體育教師是體育教學質量提高的主導，教師的教學積極性也是一堂體育課質量好壞的關鍵。我們想要培養(yǎng)具有社會適應力的人才，教師必須從時代特征的角度考慮，營造良好的教學氛圍，打造生動的課堂，讓學生更加愿意全身心的投入到體育活動中。從實際出發(fā)，要樹立教師的新角色理念，使教師成為學生的朋友、合作者、伙伴。第1章嵌入式糸統(tǒng)基礎學習目標】●知道嵌入式系統(tǒng)的運用領域學握嵌入式系統(tǒng)的基礎知識●了解嵌入式系統(tǒng)的設計開發(fā)方法第1章嵌入式條統(tǒng)基礎髖入武系就概迷1.2嵌入式操作系統(tǒng)1.3Lin(操作系統(tǒng)1.4ARM處理最平合介紹入式系統(tǒng)開發(fā)嵌入式操作系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心,以計算機技術為基礎,并且軟硬件可裁剪,適用于應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。1.1嵌入式無統(tǒng)概述從應用的角度看,嵌入式系統(tǒng)與通用計算機系統(tǒng)相比,有如下一些特點:(1)專用性強。(2)實時性好。(3)可裁剪性好。(4)可靠性高。(5)功耗低。(6)系統(tǒng)內核小(7)具有專門的開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境(8)多技術的融合嵌入式糸統(tǒng)可以應用于以下領城工業(yè)控制對生產過程各種流程的控制,如流水線控制。利用嵌入式產品和技術,如可編程控制器、數字機床、電力系統(tǒng)、電網安全、電網設備監(jiān)測、工業(yè)機器人等可以對工業(yè)生產過程中的生產流程加以控制,從而提高生產效率和產品質量、減少人力資源。美國Segway公司出品的兩輪自平衡車,其內部就使用嵌入式系統(tǒng)來實現(xiàn)傳感器數據采集、電機控制等軍事電子設備和現(xiàn)代武器軍事領域從來就是許多高新技術的發(fā)源地,嵌入式系統(tǒng)在軍事上的應用體現(xiàn)在軍事偵察、指揮控制自動化、后勤保障現(xiàn)代化、戰(zhàn)場系統(tǒng)網綹化等方面。如各種武器控制、艦艇、坦克、轟炸機等陸?？哲娪秒娮友b備,雷達、電子對抗軍事通信裝備,野戰(zhàn)指揮作戰(zhàn)用各種專用設備等。比較成功的應用是美軍在海灣戰(zhàn)爭中利用嵌入式系統(tǒng)設計開發(fā)了Adhoc設備安裝在直升機、坦克、移動步兵身上,從而構成一個自愈合、自維護的作戰(zhàn)梯隊。通信設備網絡通信設備中,嵌入式系統(tǒng)發(fā)揮了重要的作用,交換機、機頂盒、路由器、調制解調器等都是嵌入式應用系統(tǒng)。嵌入式網關和嵌入式因特網路由器已經成為嵌入式系統(tǒng)的一大應用方向交通管理在車輛導航、流量控制、信息監(jiān)測與汽車服務方面,嵌入式系統(tǒng)技術已經獲得了廣泛的應用,內嵌GPs模塊,GSM模塊的移動定位終端已經在各種運輸行業(yè)獲得了成功的使用。目前GPS設備已經從尖端產品進入了普通百姓的家庭,只需要幾千元,就可以隨時隨地找到你的位置。環(huán)境工程與自然水文資料實時監(jiān)測,防洪體系及水士質量監(jiān)測、堤壩安全,地震監(jiān)測網,實時氣象信息網,水源和空氣污染監(jiān)測。在很多環(huán)境惡劣,地況復雜的地區(qū),嵌入式系統(tǒng)將實現(xiàn)無人監(jiān)測。商用各類收款機、電子秤、條形碼閱讀機、POS系統(tǒng)、點鈔機、1C卡輸入設備、自動柜員機、各種銀行專業(yè)外圍設備等在智能家電中應用各種家用電器(電視機、冰箱、微波爐、電話等)將通過家庭通信、控制中心與Internet連接,實現(xiàn)遠程控制、信息交互、網上娛樂、遠程醫(yī)療和遠程教育等。轉變?yōu)橹悄芫W絡家電,還可以實現(xiàn)遠程醫(yī)療,遠程教育等消費電子產品后PC時代的消費電子產品應具有強大的網絡和多媒體處理功能,易用的界面和豐富的應用功能,這些特性都依賴于嵌入