關(guān)于讀書的活動實施方案（三篇）

第10頁共10頁關(guān)于讀書的?活動實施方?案為進一?步深化教師?職業(yè)道德教?育，全面提?高教師教書?育人的業(yè)務(wù)?能力，培養(yǎng)?造就一支“?師德高尚、?業(yè)務(wù)精良，?具有現(xiàn)代教?育思想、扎?實專業(yè)知識?、良好教學?方法、較強?科研能力”?的高素質(zhì)教?師隊伍，全?面提高教育?教學質(zhì)量，?決定在全校?教師中開展?讀書活動，?根據(jù)中心校?要求并制定?如下實施意?見。一、?開展教師讀?書活動的指?導思想以?貫徹落實“?構(gòu)建全民學?習、終身學?習的學習型?社會，促進?人的全面發(fā)?展”為宗旨?，以擴大教?師閱讀視野?、豐富閱讀?內(nèi)容、培養(yǎng)?閱讀習慣、?提升精神境?界、提高人?文素養(yǎng)、拓?展專業(yè)知識?為目標，以?建設(shè)書香校?園為載體，?以教師為核?心，通過開?展讀書活動?，促進教師?專業(yè)成長，?提升校長和?管理人員的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?全面提高學?校管理水平?和教育教學?水平。二?、充分認識?教師讀書的?重要性和必?要性讀書?是教師的標?志，是學校?的希望。教?師是文化人?，文化人終?生離不開讀?書。讀書、?寫書、引導?學生學會讀?寫是一名教?育工作者的?三大使命。?但是，在功?利主義的驅(qū)?使下，當前?很多教師與?讀書漸行漸?遠。讀書，?可以幫助教?師續(xù)接文化?血脈，提高?文化格調(diào)，?強健文化人?格;可以幫?助學校提升?品位，創(chuàng)新?學校教育教?學思路。從?某種意義上?說，一所學?校有沒有前?途，有沒有?后勁，不在?于當前學校?的排名和學?生考分高低?，一定程度?上取決于學?校教師有沒?有養(yǎng)成良好?的讀書習慣?，在于是否?形成了潛心?鉆研教學業(yè)?務(wù)的良好氛?圍，在于是?否具有開放?的姿態(tài)、開?闊的視野、?探究的方式?，在于學校?是否建立了?教師學習制?度。讀書?是教師專業(yè)?成長的有效?途徑。教師?精神成長，?需要高品位?閱讀的滋養(yǎng)?;教師專業(yè)?發(fā)展，需要?經(jīng)典教育專?著的引領(lǐng);?教師職業(yè)特?征，需要博?學和睿智。?讀書能增進?教師日常工?作需要的理?性狀態(tài)，能?夠促進教育?智慧的形成?，是教師擺?脫職業(yè)倦怠?最有效的方?法之一。在?國家倡導全?民讀書、提?高國民素質(zhì)?的大環(huán)境下?，中小學教?師作為傳播?文化知識、?教育學生、?熏陶他人的?精神工作者?，在讀書方?面理應走在?全民的前列?，把學習、?充電作為自?身需求，且?讀且思，且?思且行，汲?取他人的經(jīng)?驗，提高并?不斷完善自?我，成就自?我?？v觀名?校長、名教?師的成長歷?程，無不驗?證了這一點?。讀書是?教師淡泊心?境、遠離浮?躁的必然選?擇。讀書可?以使人們富?有思想，成?為一個精神?貴族。但是?，在社會處?于轉(zhuǎn)型期的?大背景下，?受社會各方?面因素影響?，在我處中?小學校長和?教師身上，?或多或少地?浸染了與職?業(yè)及不相稱?的浮躁風氣?：在做學問?方面，過分?追求短平快?，遠離了知?識分子腳踏?實地、厚積?薄發(fā)的優(yōu)良?傳統(tǒng);在教?學方面，一?味追求新奇?特，背棄了?崇尚人格魅?力、循循善?誘、啟發(fā)引?領(lǐng)學生的本?真;在利用?課余時間方?面，上網(wǎng)沖?浪多，讀書?學習少，即?便讀書，一?目十行、瀏?覽大概者多?，悉心研讀?、圈閱、筆?記、思考者?少。個別校?長急功近利?，華而不實?，在學校里?坐不住，跑?得多做得少?;部分教師?不能因材施?教，千篇一?律，刪繁就?簡，“一以?貫之”，缺?少了教育工?作者固有的?“心有詩書?氣自華”的?書卷氣、不?卑不亢的傲?氣、務(wù)實向?上的心氣、?愛生如子的?傻氣和安貧?樂教的鈍氣?。然而，從?職業(yè)性質(zhì)上?看，教書育?人本是一份?淡定自若的?職業(yè)，教師?比其他任何?一種職業(yè)更?需要內(nèi)心的?沉靜和淡泊?，改變以上?不良現(xiàn)象，?潛心讀書無?疑是智慧的?選擇。為?確保讀書活?動取得實效?，采取以下?措施：1?、統(tǒng)一主題?、篇目、進?度和筆記本?。一是統(tǒng)一?讀書主題，?____年?的讀書主題?為“重讀教?育經(jīng)典，回?歸育人本真?”;二是書?目統(tǒng)一，確?定階段讀書?考試書目(?本年度教師?讀書篇目見?附件)，教?師根據(jù)自己?已有的讀書?經(jīng)歷，在推?薦篇目內(nèi)自?行選擇;三?是進度統(tǒng)一?，讀書進度?服從質(zhì)量，?教師每學期?至少精讀_?___本書?，至多讀_?___本書?;四是筆記?本統(tǒng)一，使?用全市統(tǒng)一?印制的《讀?書筆記本》?，教師讀書?筆記要認真?規(guī)范，并且?能夠結(jié)合自?己的教育教?學體驗，及?時闡發(fā)自己?的觀點、收?獲以及在現(xiàn)?實教育教學?中運用的效?果。教師個?人每月要有?____篇?千字以上的?讀書心得，?一年至少完?成____?篇三千字以?上的專題文?章。2、?將“教師讀?書活動”納?入教師繼續(xù)?教育和考核?內(nèi)容。按照?《青州市中?小學教師繼?續(xù)教育實施?辦法》(青?政辦字【_?___】_?___號)?的有關(guān)規(guī)定?和要求，為?參加讀書活?動并按要求?完成讀書任?務(wù)的教師登?記繼續(xù)教育?學分;學校?將教師讀書?計劃列入“?教師培訓”?考核重要指?標之一，根?據(jù)教師讀書?活動是否到?位、措施是?否可行、教?師讀書成效?等等方面進?行考核。?3、定期檢?查、考試和?匯報展示。?讀書活動在?校推開以后?，將組織專?人，不定期?調(diào)閱教師筆?記進行檢查?，發(fā)現(xiàn)教師?在讀書中遇?到的問題，?及時指導幫?助教師予以?解決。學校?舉行教師讀?書展評，準?備參加上半?年舉行的全?市教師讀書?征文或匯報?演講比賽。?4、注重?培育典型，?發(fā)揮引導作?用。學校及?時發(fā)現(xiàn)并不?斷推介閱讀?面廣、內(nèi)涵?豐富、學以?致用的先進?教師的做法?和經(jīng)驗，根?據(jù)教師開展?讀書情況和?教師讀書筆?記調(diào)閱、展?覽、讀書征?文、讀書收?獲考試、匯?報演講等成?績，結(jié)合一?年來個人在?教育教學中?取得的成績?，評選“讀?書成材標兵?”，予以表?彰。四、?加強組織領(lǐng)?導開展“?教師讀書活?動”，是學?校文化建設(shè)?和提高教師?素養(yǎng)、更新?教育理念、?轉(zhuǎn)變工作生?活方式的系?統(tǒng)工程，學?校要把教師?讀書與“正?教風、強素?質(zhì)、提師能?”相結(jié)合，?根據(jù)讀書計?劃實施方案?和階段性閱?讀計劃;要?為教師配備?閱讀圖書，?保證讀書時?間;要結(jié)合?教育教學實?際，開展讀?書沙龍、讀?書報告會等?豐富多彩的?讀書實踐活?動，切實調(diào)?動教師參與?讀書活動的?積極性，引?導教師體驗?書香人生。?1、周密?計劃，統(tǒng)籌?安排。要正?確處理教師?讀書與工作?、實踐與研?究、學習與?反思的關(guān)系?。將培養(yǎng)教?師閱讀習慣?和建設(shè)書香?校園、提高?教師理論素?養(yǎng)與增強實?踐能力緊密?結(jié)合起來，?探索學?？?持續(xù)發(fā)展的?新路子。?2、創(chuàng)新思?路，搞好結(jié)?合。學校要?根據(jù)新課改?精神，追隨?新一輪教育?實驗理念，?組織好全體?教師開展讀?書活動，并?通過教師閱?讀向?qū)W生、?家庭、社會?輻射，激活?師生的創(chuàng)造?激情;要在?繼承優(yōu)秀閱?讀經(jīng)驗的前?提下，著眼?于創(chuàng)新發(fā)展?，結(jié)合當前?基礎(chǔ)教育改?革需要，探?索富有特色?的學習方式?、方法;要?結(jié)合校本培?訓工作，把?教師讀書的?過程變成實?踐與研究的?過程，將日?常教學中感?到困惑的問?題作為研究?課題，圍繞?課題研究進?行學習，在?研究中學習?提高。3?、突出實效?，促進發(fā)展?。開展讀書?活動要注重?實效，切忌?搞形式、走?過場。學校?要引導教師?結(jié)合讀書學?習進行反思?，在教師掌?握基本原理?、方法的基?礎(chǔ)上，推進?個人的專業(yè)?學科向縱深?發(fā)展，引發(fā)?教師可持續(xù)?的思考，形?成自己的觀?點，并及時?應用到教學?實踐中去，?不斷創(chuàng)新教?學思路;要?建立科學合?理的教師讀?書評價激勵?機制，引導?教師自覺、?主動地參與?到讀書活動?中來，讓書?籍成為教師?一生的精神?伴侶，確保?讀書活動取?得明顯成效?。關(guān)于讀?書的活動實?施方案（二?）一、指?導思想：?第____?個“世界讀?書日”即將?來臨，為打?造書香校園?，培養(yǎng)學生?良好的讀書?習慣，引導?學生積極健?康地成長，?讓學生在閱?讀中陶冶情?操，開闊視?野，堅定理?想信念，激?發(fā)青年學生?讀書熱情，?從學習中提?高能力和素?質(zhì)，營造良?好的文化氛?圍，推進學?習型校園建?設(shè)，不斷提?升校園文化?品位。二?、活動主題?：經(jīng)典潤澤?生命，好書?伴我同行。?三、活動?目的：1?、培養(yǎng)學生?良好的閱讀?習慣，提升?學生綜合素?質(zhì);2、?激發(fā)學生閱?讀的興趣,?引導學生從?“閱讀”走?向“悅讀”?;3、全?校形成讀書?的熱潮，讓?書香飄滿校?園;4、?讓師生喜愛?讀書，讓書?成為他們的?朋友，做一?個有情趣的?讀書人;?四、活動時?間：___?_年___?_月五、?活動口號：?我讀書，我?成長，我快?樂!六、?活動安排：?(一)營?造氛圍1?、各系部做?好宣傳、發(fā)?動工作。?2、電子屏?宣傳內(nèi)容：?經(jīng)典潤澤生?命，好書伴?我同行。?3、利用校?園櫥窗、展?板，及時展?出活動階段?性成果。?(二)品味?書香各系?部、各班級?根據(jù)實際情?況，精心策?劃班級讀書?活動方案，?有效組織，?認真開展班?級特色化讀?書活動。要?求做到方案?詳盡、活動?有效、記錄?完備、成果?顯著。1?.“我是讀?書人、我是?文化人”黑?板報評比?活動要求：?各班圍繞班?級讀書特點?，設(shè)計出具?有班級特色?的板報，統(tǒng)?一進行評比?。2.主?題班會活?動要求：_?___月_?___日，?班團課的時?間，組織全?班開展“好?書推薦主題?班會”，通?過介紹閱讀?書目和最喜?歡的一本書?，交流讀書?的收獲，感?受閱讀的快?樂。在班會?開展前讓學?生整理閱讀?書目，準備?“我最喜歡?的一本書”?的發(fā)言稿，?在班會中指?導班級圖書?管理員收集?和整理閱讀?書目。3?.“誠行天?下”演講賽?項活動要?求：通過演?講宣傳身邊?有關(guān)誠信的?生動事例，?引導學生理?解誠信、敬?業(yè)為重點的?職業(yè)道德要?求，倡導愛?國、敬業(yè)、?誠信、友善?，培育和踐?行社會主義?核心價值觀?。要求觀點?正確，表達?流暢，普通?話標準、清?晰，感情真?摯，儀表得?體。5.?中華頌手抄?報比賽活?動要求：以?中華詩文故?事、典故等?為主題，在?____月?____日?各班上交_?___篇優(yōu)?秀作品到系?部團總支處?，收齊后上?交團委進行?統(tǒng)一評比。?6.全員?捐書，成立?班級圖書角?活動要求?：在老師的?動員下，每?位同學為班?級捐贈__?__本圖書?，這樣全班?大約有上百?本圖書，小?型圖書角就?可以建成了?。捐贈的圖?書可以是經(jīng)?典的文學作?品，也可以?是社會科學?類的著作，?還可以是自?然科學類的?文章，總之?，要選擇有?益于成長的?書籍。班級?圖書角設(shè)專?人負責，并?建立圖書管?理制度。同?時要求學生?充分利用好?學校圖書館?資源，定期?到學校圖書?館借閱圖書?。____?月____?日之后，組?織學生處、?圖書館、教?務(wù)處對班級?圖書角進行?“書香班級?”檢查評比?。7.“?我的夢中國?夢”征文賽?項活動要?求：引導學?生深刻領(lǐng)會?實現(xiàn)中華民?族偉大復興?是中華民族?近代以來最?偉大的夢想?，深刻領(lǐng)會?每個個人的?前途命運都?與國家和民?族的前途命?運緊密相連?。參賽作品?要寫出對“?中國夢”的?理解，結(jié)合?個人的理想?和追求，表?達愛國之心?、強國之愿?、報國之志?，強化對自?身責任和使?命的認識，?樹立以實干?興邦精神奮?力實現(xiàn)中華?民族偉大復?興的光榮夢?想。具體題?目可自擬，?體裁不限，?字數(shù)控制在?____字?以內(nèi)。(?三)總結(jié)階?段：(__?__月__?__日)?1.整理、?完善讀書節(jié)?活動的過程?性資料。?2.評選四?月份“悅讀?之星”“書?香班級”?3.讀書節(jié)?總結(jié)表彰。?七、活動?要求1.?各系部、各?班級要在學?校讀書節(jié)活?動方案的基?礎(chǔ)上，創(chuàng)造?性地開展各?類讀書活動?，提高活動?的實效性。?2.系部?團總支書記?在本月最后?一周及時上?交活動中的?攝影和宣傳?文字總結(jié)材?料，和每月?之星相關(guān)材?料。3.?學生要全員?參與，重在?過程，突出?質(zhì)量。關(guān)?于讀書的活?動實施方案?（三）一?、活動主題?：我的讀書?故事二、?活動對象：?全鎮(zhèn)小學1?—____?年級學生?三、活動目?的：1、?配合小學課?程改革，全?面實施素質(zhì)?教育。2?、激發(fā)學生?的讀書熱情?，為學生終?身發(fā)展奠定?基礎(chǔ)，提高?學生的綜合?素質(zhì)。3?、活躍校園?文化，發(fā)展?學生個性，?增長知識，?提高廣大師?生的文學藝?術(shù)修養(yǎng)和欣?賞水平。?4、推動圖?書室建設(shè)，?提高圖書借?閱率。四?、活動時間?：第一階?段：___?_月___?_日—__?__月__?__日各校?自行組織比?賽.第二?階段：__?__月__?__日，虻?牛小學選出?____名?選手，其它?村小學選出?____名?選手參加中?心小學的比?賽;五、?演講內(nèi)容?圍繞“我的?讀書故事”?這一主題，?一、二年級?以“我的讀?書故事”、?“朗誦一篇?(首)關(guān)于?書的文章(?詩歌)”為?內(nèi)容參加比?賽。中高年?級選手以“?向您介紹一?本好書”、?“我的讀書?故事”為內(nèi)?容參加比賽?，講述自己?的讀書故事?、讀書體會?等。六、?活動要求：?1、參賽?作品必須是?主體鮮明，?積極健康，?要求是原創(chuàng)?作品，尤其?是學生的讀?書故事，要?結(jié)合實際，?寫出真情實?感，表現(xiàn)童?真童趣。避?免網(wǎng)上抄襲?。同時鼓勵?參賽形式的?多樣性，如?配樂朗誦、?合理的道具?等。2、?脫稿