九年級水的化學組成微課

九年級水的化學組成微課課件第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月拉瓦錫研究空氣成分的實驗裝置第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月拉瓦錫“槍管實驗”---水的組成揭秘實驗報告：水蒸氣在容器A中生成，經過一個加熱的槍管，多余的水蒸氣在左側冷凝，在最左側管子末端出來的氣體是“可燃氣體”，即今天的氫氣。而鐵變成脆的黑色物質（四氧化三鐵），能被磁鐵吸引。拉瓦錫“槍管實驗”水H2槍管多余水第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月走進拉瓦錫的實驗人們對水組成的認識，始于一種“易燃氣體”——氫氣......第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月1.物理性質：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小一氫氣用途第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月2.化學性質：現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰，放熱，罩在火焰上方的燒杯內壁出現(xiàn)水霧。氫氣+氧氣

水點燃可燃性

H2+O2

H2O

（水的生成）

點燃第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月3.驗純方法：

點燃前一定要檢驗氫氣純度。三步曲：堵、靠、聽

很小的聲音氫氣純凈

尖銳爆鳴聲氫氣不純。第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月提出問題猜想與假設水是由什么組成的？1、水是由水元素組成的。2、水是由氫元素和氧元素組成的。查閱資料化學反應前后元素的種類是不變的二探究水的組成第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月返回水的電解實驗裝置設計與實驗在電解器玻璃管里加滿水，水中可加入少量硫酸或氫氧化鈉以增加導電性。實驗目的：探究水的組成第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月水的電解實驗視頻觀察1：電極上有什么現(xiàn)象？觀察2：關閉電源后，與電源正負極相連的兩玻璃管產生氣體體積？觀察3:結合氣體檢驗的現(xiàn)象判斷分別產生的是什么氣體？第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管1、現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異水位下降較慢水位下降較快V正極：V負極＝1：2均有氣泡產生正極負極第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月正極氣體能使帶火星的木條復燃，說明是氧氣負極氣體能夠燃燒,火焰呈淡藍色，說明是氫氣水氫氣+氧氣通電1.水電解生成氫氣和氧氣（現(xiàn)象結論）2.水是由氫、氧兩種元素組成的（推理結論）實驗結論H2O

H2+O2通電氣體檢驗文字表達式正氧負氫第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月表達與交流微觀解釋：每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，因此水可以表示為H2O。當水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結合成一個氫分子，很多氫分子結合成氫氣，2個氧原子結合成一個氧分子，很多氧分子結合成氧氣。第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月1.下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是（）

A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2∶1C．水分解過程中，分子的種類不變D．水分解過程中，原子的數目不變練習與反饋第14頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月水電源甲乙2.右圖是電解水的簡易裝置(1)在圖中的電源上標明正負極。(2)試管甲中收集到的氣體是?？梢杂脵z驗，試管乙中收集到的氣體是，可以用檢驗，根據以上實驗事實可以得出水是由組成的。

(3)寫出電解水的文字表達式

該反應屬于(反應類型)正負第15頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月一氫氣

物理性質：

化學性質：

現(xiàn)象：

文字表達式：二水的電解：

現(xiàn)象：

文字表達式：點燃通電無色無味，密度小于空氣，難溶于水可燃性；驗純淡藍色火焰，放熱，出現(xiàn)水霧氫氣+氧氣