關于推薦外國語學院2011級朝鮮語1班為先進班集體的事跡材料

PAGEPAGE42013—2014學年山東省高等學校先進集體評選申報材料濰坊學院外國語學院2011級朝鮮語一班目錄一、卷首語1二、班級宣言2三、班級制度建設2（一）班委組成：班風建設，構建優(yōu)秀團隊2（二）學風建設：學風建設，勤奮嚴謹求實5（三）制度建設：制度建設，構建民主班級6（四）思想建設：思想建設，提高思想覺悟6（五）課外生活：課外活動，盡顯魅力

8(六)班級個人篇11(七)出國訪學篇12四、班級展望：我們的未來，青春的舞臺12（一）要有更堅強的班集體核心12（二）建立優(yōu)良學風，建立學習互助13（三）豐富課余生活，走進社會14五、班級總結：未來在腳下，我們共努力14六、卷末語14七、附952.負責本班新團員的發(fā)展和培訓，收繳團費。3.組織班級每月至少一次參加志愿者服務活動，并做好記錄。4.細心關心同學，及時發(fā)現(xiàn)同學們的困難和心理問題,并及時向輔導員老師反映。5.完成班委會和輔導員交給的其它任務，輔助班長完成組織與團支部相關的各項活動和任務。學習委員——李平1.組織、督促全體學生保證上課率，抓好自學、討論、復習和考試等環(huán)節(jié)。2.及時了解學生的學習情況和要求，及時向輔導員和班委會匯報情況，并經常與任課教師取得聯(lián)系，提出改進教學的意見，組織學習經驗的交流，不斷提高學習效果和學習效率。3.協(xié)助輔導員做好學習資料的登記發(fā)放工作。4.負責本班的考勤以及綜合測評的評估。體育委員——王一鵬（兼任紀律委員）1.負責本班的早操的組織和考勤（大一），積極配合學校開展的各種體育活動，如校運會，體操比賽以及相關體育活動等。2.負責本班體育器械的借還，并負責校級活動紀律的監(jiān)督和管理。宣傳委員——李思睿負責班級的各項宣傳工作。配合學院和學校宣傳活動的開展，并及時上傳微博供大家分享。文娛委員——羅婧雅（兼任宿管委員）負責開展班上的各種文娛活動，比如郊游、野餐等。負責積極配合學院、學校的各項文娛活動，比如迎新晚會節(jié)目的選拔、監(jiān)督，校級合唱比賽選手的推薦等。做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況。配合宿舍長開展好宿舍衛(wèi)生檢查，協(xié)調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發(fā)現(xiàn)問題上報輔導員。在班委會和同學們的共同努力下，2011——2014年期間取得了如下成績：1.2011年11月，在“校歌伴我成長青春譜寫輝煌”合唱比賽中榮獲一等獎。2.2011年12月，在外國語學院拔河比賽中榮獲三等獎。3.2012年，榮獲優(yōu)秀班級三等獎。4.2012年9月，在2012級迎新工作中，表現(xiàn)突出，被評為“迎新志愿班級”。5.2013年11月，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”濰坊學院大學生課外學術科技作品競賽獲得三等獎6．2014年3月，寒假社會實踐中獲得三等獎7.2012-2013，榮獲優(yōu)秀班集體8.2012-2013，在濰坊學院評優(yōu)中獲得先進團支部9.2013年11月，組織韓語演講比賽（二）學風建設：學風建設，勤奮嚴謹求實我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。班內多名同學在外學習并取得計算機二級及會計從業(yè)資格證書；絕大部分同學通過普通話二級甲等考試。（三）制度建設：制度建設，構建民主班級在班級制度建設方面，首先由班委成員討論決定班費管理、使用、監(jiān)督制度，最終決定由宿管委員來管理班費，并做好記錄，在學期末公開賬本，保證班內民主。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源。其次，班級工作中充分發(fā)揮民主集中制，力求做到制度化，班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。（四）思想建設：思想建設，提高思想覺悟無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。（五）課外生活：課外活動，盡顯魅力

當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。（1）校友回家我們歡迎（2）班級聚餐

（3）拔河比賽，團結協(xié)作（4）籃球拉拉隊，奮力加油（5）秋游：坊茨小鎮(zhèn)，我們來啦（6）全班出動，迎新2012級新生（7）學生會活動：2012級納新——外院好苗子

(六)班級個人篇優(yōu)秀的個人匯聚了我們優(yōu)秀的班集體，每個人都是閃亮的星李思睿1、2011年度校級優(yōu)秀青年志愿者優(yōu)秀個人2、2012年大學生雷鋒青年志愿服務月志愿服務優(yōu)秀個人3、2011--2012年度濰坊學院優(yōu)秀共青團干部4、2011-2012年度濰坊學院社團活動積極分子外國語學院2013年社會實踐二等獎2013年“五四”表彰十佳學雷鋒志愿者2011--2012學年濰坊學院三等獎學金2012--2013學年濰坊學院三等獎學金濰坊學院2013年暑期社會實踐優(yōu)秀個人第六屆中國國際農產品貿易對接會志愿者第三十屆濰坊國際風箏會志愿者方旖：2011年9月，在軍訓中榮獲“優(yōu)秀訓練標兵”稱號2011年12月，在校級優(yōu)秀青年志愿者評選中榮獲優(yōu)秀個人2012年5月，榮獲橄欖枝服務者稱號2012年5月，被評為志愿服務優(yōu)秀個人2012年5月成為入黨積極分子2011-2012年，榮獲優(yōu)秀共青團員干部稱號2011-2012年，榮獲優(yōu)秀學生干部稱號2011-2012年獲得三等獎學金2011-2012年，獲得三好學生稱號羅婧雅2012年5月，在攝影大賽中榮獲優(yōu)秀獎2012年5月，在校園十佳模特大賽中榮獲最佳才藝獎2012年11月，被評為優(yōu)秀共青團員2012年11月，在暑假大學生社會實踐活動中，被評為優(yōu)秀學生2012年12月，成為入黨積極分子2012年12月，被評為濰坊學院社團活動積極分子2012年12月，在中國大學生在線擔任學生工作人員2013年3月，在社會實踐PPT匯報會上獲得二等獎代曉敏：2011年9月，在軍訓中獲得優(yōu)秀內務標兵2011-2012年，獲得三等獎學金2013年5月，成為入黨積極分子2012-2013年，成為優(yōu)秀團員干部2013年3月，獲得寒假社會實踐二等獎2013年12月，在韓語演講比賽中獲得優(yōu)秀獎吳麗茹：2012年11月，榮獲優(yōu)秀共青團員稱號2012年12月成為入黨積極分子2011-2012年，獲得二等獎學金2012-2013年，獲得一等獎學金2013年11月，獲得三好學生稱號廖倩柔：2012年11月，第八屆外院大賽首屆外國人講漢語大賽中獲得優(yōu)勝獎2011-2012年，被評為濰坊學院社團活動積極分子2011-2012年，榮獲一等獎學金2011-2012年，獲得三好學生榮譽稱號楊敏：2011年-2012年，榮獲二等獎學金2013年3月，獲得社會實踐三等獎2012-2013年，榮獲二等獎學金2013年4月，在濰坊國際風箏會中出色完成翻譯工作其他同學也不甘落后李平2012年6月，榮獲外國語學院體育先進個人，2012-2013年榮獲三等獎學金，2013年成為入黨積極分子，2013年11月，榮獲優(yōu)秀團員。崔寧寧2012-2013年，獲得二等獎學金，2013年11月，在2013年度“助學，筑夢，鑄人”征文比賽中榮獲三等獎，2013年4月，在濰坊國際風箏會中出色完成翻譯工作。李歡2012年5月，成為入黨積極分子，2011-2012年，被評為濰坊學院優(yōu)秀共青團員，2012-2013年，榮獲優(yōu)秀團員稱號。周曉靜2013年12月，成為入黨積極分子，2012-2013年，榮獲優(yōu)秀團員稱號，2013年11月，在2013年度“助學，筑夢，鑄人”征文比賽中榮獲三等獎。王一鵬2012-2013年，被評為濰坊學院優(yōu)秀共青團員，2012-2013年，榮獲優(yōu)秀團員稱號。程雨潔2011-2012年，獲得三等獎學金，2011-2012年，被評為濰坊學院優(yōu)秀共青團員。大大小小的榮譽，是鼓勵，是鼓舞，讓我們的班級更加精彩。(七)出國訪學篇濰坊學院為我們學習韓語的學生提供了良好的平臺，而我班學生張欣榮，方旖，廖倩柔，程雨潔，任方舒，殷雨晴，朱巍巍抓住了機會，紛紛出國求學。在韓國結交了許多韓國好友，切身體驗到了韓國生活，這種經歷對于學外語的學生來說，是十分珍貴。三班級展望：我們的未來，青春的舞臺（一）要有更堅強的班集體核心。班委干部要與班上同學團結一致，密切聯(lián)系同學，對同學們高度負責，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級的核心。積極開展班團活動，比如主題班會、班級聚會等集體活動都是有利于增進同學之間感情的有趣活動，使大家樹立我們是一家人的觀念，培養(yǎng)團隊精神。班干部同學更要關心同學，幫助同學，使班級形成互幫、互助、互愛的風氣。班委還應該廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。（二）建立優(yōu)良學風，建立學習互助。學習是每一個學生的本質，使每一個追求者進步的階梯，更是每一個奮斗者所必需的事情，而每一個人只有在不斷的學習中才能更好的邁出下一步，才能在逆水中起航。學風，使讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質和靈魂。我們班的學風也將體現(xiàn)我們緊抓學習不放松的態(tài)度。我們班實行互幫互助原則，鼓勵學習好的同學對學習差的同學進行學習上的幫助，力求整個班級能夠平穩(wěn)的獲得更好的發(fā)展。通過互助對，讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能夠培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學之間的友誼。建立互助對以自愿為原則，形成互助對后通知班級即可。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氣氛。面對學習壓力很大的這種情況，我們將舉行學風建設為主題的班會，使大家提高學習的警惕性和主動性，督促大家抓緊課程學習。建立互助學習小組的同時，在班長和學習委員的安排下，我班將有組織地開展班級內的學習討論會，對書本上的重點、難點進行統(tǒng)一的學習，由此形成互幫互助的學習氣氛，爭取每一個人的成績都有所提高。（三）豐富課余生活，走進社會。在文體活動方面，班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動，尤其是長學制的團委活動。采用開展班會等方式調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參與。同時，我們自己也要定期組織一些活動。比如說經常性的一次班級的小型聯(lián)歡，讓大家從緊張的學習環(huán)境中解脫出來，并且給大家提供了一個可以表現(xiàn)自我的舞臺。也可以根據(jù)實事或是聯(lián)系我們實際生活中的一些小事開展小的演講，更可以結合所學到的專業(yè)知識給大家做小型講座，這些都能給大家提供發(fā)表意見、鍛煉口才、豐富知識的機會。除此之外還可以根據(jù)大家的喜好適當組織一些體育活動，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會實踐活動這一方面，由于學生以學業(yè)為主，大多數(shù)的時間都在與書本打交道，走出學校去體驗社會的機會少之又少，因此每個同學將認真完成與社會的每一次接觸，使自己在活動中更好得鍛煉，培養(yǎng)責任意識，使自己更加有愛心，學會關愛身邊的人。班委們也會團結班內的同學，在班委會的帶領下，努力把各種活動順利完成，把班級建設得更美好。四班級總結：未來在腳下，我們共努力以上是我們2011級韓語一班一直以來所取得成績，這些成果的取得