包頭市職工大學(xué)教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考包頭市職工大學(xué)

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學(xué)生B.教給學(xué)生知識C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重學(xué)生家長【答案】：A2.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負責的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：B3.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：B4.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.素質(zhì)拓展D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A5.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有獨立的科研能力C.有廣泛的交往能力D.有特色的教學(xué)能力【答案】：C6.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：A8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】：C9.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：B10.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：A11.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)原則C.科學(xué)目標D.科學(xué)精神【答案】：D12.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校D.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()?！敬鸢浮浚篊13.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關(guān)注自己的生存B.關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展C.具有豐富的專門知識D.職業(yè)倦怠程度低【答案】：A14.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.王陽明的觀點B.朱熹的觀點C.孟子的觀點D.程頤的觀點【答案】：C15.一般認為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.北京大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.牛津大學(xué)D.斯坦福大學(xué)【答案】：B16.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.十二B.九C.十一D.十【答案】：B17.泰勒認為，高等學(xué)校的課程目標主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。A.社會生活B.環(huán)境C.政治制度D.教學(xué)模式【答案】：A18.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.道美B.表美C.形體美D.風(fēng)格美【答案】：A19.心理學(xué)家艾利斯認為，個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.藝術(shù)療法C.森田療法D.理性情緒療法【答案】：D20.通過研究進行教學(xué)是（）A.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則B.洪堡提出的辦學(xué)思想C.中世紀大學(xué)的特色D.我國古代書院確立的原則【答案】：B21.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）A.選擇課程內(nèi)容B.進行課程評價C.實施課程方案D.確立課程目標【答案】：D22.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.制度安排B.行為約束C.體制安排D.行為規(guī)則【答案】：A23.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認知【答案】：C24.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關(guān)系概念B.具體概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：B25.科技開發(fā)工作在進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時要有（）。A.經(jīng)濟意識B.研究意識C.維權(quán)意識D.經(jīng)營意識【答案】：D26.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：C27.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學(xué)生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注研究階段D.關(guān)注生存階段【答案】：A28.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：C29.在團體心理輔導(dǎo)的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：D30.教師職業(yè)不屬于（）A.專門職業(yè)范疇B.腦力勞動C.普通職業(yè)范疇D.第三產(chǎn)業(yè)【答案】：C31.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C.以上都是D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：C32.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內(nèi)化B.接受C.認同D.遵從【答案】：C33.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會組織或公民個人。A.實行分類管理B.審批、登記C.籌備D.出資、籌設(shè)【答案】：D34.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.教師教學(xué)用書B.落實課程標準的媒介C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)【答案】：B35.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.誘因性學(xué)習(xí)動機B.強化性動機C.激勵性學(xué)習(xí)動機D.外部學(xué)習(xí)動機【答案】：D二、多選題36.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制訂結(jié)果的評價C.對課程設(shè)置的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ABDE37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動D.尊重知識【答案】：ABCD38.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.人道主義原則【答案】：ABCD39.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標準【答案】：BD40.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：BCD41.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD42.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨立性B.教學(xué)與科研緊密結(jié)合C.更加強調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ABD43.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCD44.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚B.能否為客戶服務(wù)C.能否與同事和睦相處D.能否完成本職工作【答案】：CD45.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.鞏固D.醒悟【答案】：ACD46.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.只當主角，消除配角意識C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.促進老中青三代人和睦相處【答案】：ACD47.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧B.性心理和性道德沖突C.自我意識發(fā)展不足D.缺乏積極的情緒體驗【答案】：ABCD48.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：BD49.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學(xué)校之間的相互交流C.學(xué)位進修D(zhuǎn).學(xué)歷進修【答案】：ABCD50.競爭必須（）。A.公開B.公告C.公正D.公平【答案】：ACD51.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.驗證假設(shè)C.明確問題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD52.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，