2023年幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園大班?上學(xué)期班級(jí)?工作計(jì)劃范?文新學(xué)期?開(kāi)始了,為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?,做到以幼?兒為主,具?體工作計(jì)劃?有以下幾點(diǎn)?：一、思?想方面要?遵守園里的?規(guī)章制度，?積極認(rèn)真投?入，平等對(duì)?待每位幼兒?，認(rèn)真參加?園內(nèi)學(xué)習(xí)，?以飽滿的熱?情參加新的?工作。二?、個(gè)人學(xué)習(xí)?方面在做?好自己本職?工作的情況?下，加強(qiáng)教?學(xué)學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、美、體等?方面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學(xué)?、學(xué)中玩，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，自?己一言一行?，一舉一動(dòng)?去潛移默化?幼兒，業(yè)務(wù)?上精準(zhǔn)求精?，平時(shí)在工?作中遇到問(wèn)?題能和班級(jí)?人員共同商?量，認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?，樹(shù)立“終?身學(xué)習(xí)”目?標(biāo)。三、?工作方面?對(duì)工作做到?主動(dòng)、積極?、踏實(shí)，對(duì)?幼兒有愛(ài)心?、耐心，跟?幼兒建立一?種平等關(guān)系?，視孩子為?自己的孩子?，對(duì)家長(zhǎng)熱?情并向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園表現(xiàn)，培?養(yǎng)孩子處理?能力，組織?幼兒戶外活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒的身心發(fā)?展。四、?家長(zhǎng)工作?1、充分利?用早接和放?學(xué)的短暫時(shí)?間，積極主?動(dòng)地與家長(zhǎng)?溝通，在家?長(zhǎng)的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。2、?及時(shí)與家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。?3、了解幼?兒家庭教育?環(huán)境，耐心?聽(tīng)取家長(zhǎng)合?理建議與意?見(jiàn)，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒健康成長(zhǎng)?。這就是?我這學(xué)期的?工作計(jì)劃，?我一定在今?后的工作中?不斷充實(shí)自?己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)?短，再接再?厲!20?23年幼兒?園大班上學(xué)?期班級(jí)工作?計(jì)劃范文（?二）一、?上學(xué)期成績(jī)?與不足：?（一）成績(jī)?：1、教?師方面：?（1）在工?作中善于思?考,有初步?的研究意識(shí)?。（2）?獨(dú)立能力較?強(qiáng),能夠獨(dú)?立帶班。?（3）一班?充滿活力,?有大膽的想?法和特色;?二班做事穩(wěn)?重,具有較?強(qiáng)的工作經(jīng)?驗(yàn)和指導(dǎo)能?力;三班年?輕好學(xué),具?有一定的潛?力可挖掘,?三者可以互?相彌補(bǔ),共?同進(jìn)步。?2、幼兒方?面：（1?）從學(xué)期末?的策查中了?解到幼兒大?肌肉的發(fā)展?較好,在繪?畫、操作、?語(yǔ)言和獨(dú)立?性方面在不?同程度上的?提高。（?2）在和中?班老師溝通?中了解幼兒?的思維比較?活躍,有較?強(qiáng)的探索欲?望。3、?家長(zhǎng)方面：?（1）大?多數(shù)家長(zhǎng)能?夠積極主動(dòng)?的參與、配?合班級(jí)工作?。（2）?一部分家長(zhǎng)?有家園共育?意識(shí),能夠?為班級(jí)提一?些合理化建?議,如：多?組織一些親?子活動(dòng),開(kāi)?展特長(zhǎng)班、?幼兒園中德?育應(yīng)大于教?育等。（?二）不足：?1、教師?方面：（?1）對(duì)主題?活動(dòng)的內(nèi)涵?挖掘不夠。?（2）在?活動(dòng)的反思?中缺乏連續(xù)?性、緊湊性?和針對(duì)性。?2、幼兒?方面：（?1）幼兒良?好行為習(xí)慣?的培養(yǎng)還有?欠缺。（?2）大部分?幼兒在活動(dòng)?和生活中不?敢大膽表現(xiàn)?自己的想法?,不會(huì)禮貌?的交往。?3、家長(zhǎng)方?面：（1?）個(gè)別家長(zhǎng)?在與老師的?溝通中存在?問(wèn)題。（?2）個(gè)別家?長(zhǎng)共同教育?方面存在誤?區(qū),如：認(rèn)?為幼兒收集?非舊物是多?此一舉;認(rèn)?為制作戶外?玩具是給家?長(zhǎng)找麻煩等?。二、指?導(dǎo)思想：?以“一切為?了孩子和諧?發(fā)展,一切?為了家長(zhǎng)放?心滿意”為?宗旨,以“?全園保教工?作計(jì)劃”為?準(zhǔn)繩,在不?斷研究和反?思中構(gòu)件優(yōu)?質(zhì)的整合課?程,切實(shí)促?成幼兒良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成,同時(shí)?開(kāi)展行之有?效的家長(zhǎng)工?作,家園共?育,促進(jìn)幼?兒全面健康?、身心和諧?的發(fā)展。?三、重點(diǎn)工?作及措施：?（一）創(chuàng)?設(shè)相互學(xué)習(xí)?,積極向上?的班級(jí)氛圍?1、新班?長(zhǎng)虛心向老?班長(zhǎng)學(xué)習(xí),?及時(shí)向老班?長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題?。2、班?長(zhǎng)帶領(lǐng)班組?成員循序漸?進(jìn)的開(kāi)展班?級(jí)工作。?3、多開(kāi)展?談心活動(dòng),?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛?盾、解決矛?盾。（二?）為幼兒提?供有效支持?,促進(jìn)其良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成1?、教師充分?規(guī)范自身行?為,為幼兒?樹(shù)立榜樣。?2、科研?：在互動(dòng)中?適宜行為的?培養(yǎng)（祥見(jiàn)?科研計(jì)劃）?3、三位?教師要求一?致,上下午?連貫。4?、通過(guò)互動(dòng)?墻飾,鞏固?幼兒行為意?識(shí)。5、?通過(guò)一些兒?歌或歌謠糾?正個(gè)別幼兒?不良習(xí)慣,?如：吃手、?挑食、挖鼻?孔等。（?三）通過(guò)有?效反思,構(gòu)?建優(yōu)質(zhì)整合?課程1、?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《?綱要》精神?,以《綱要?》來(lái)指導(dǎo)自?己的工作。?2、通過(guò)?連續(xù)、緊湊?、及時(shí)的反?思,在美術(shù)?特色上有所?突破。3?、根據(jù)主題?活動(dòng)進(jìn)展情?況,經(jīng)常進(jìn)?行集體研討?式反思。?4、利用區(qū)?域、環(huán)境與?主題有效整?合。（四?）轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)?觀念,讓家?長(zhǎng)成為幼兒?教育中積極?的參與者。?（祥見(jiàn)家長(zhǎng)?工作計(jì)劃）?（五）嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?保健制度,?確保幼兒安?全1、教?師學(xué)習(xí)安全?知識(shí)手冊(cè),?知道緊急情?況的緊急措?施。2、?每周檢查班?內(nèi)有無(wú)安全?隱患,如有?及時(shí)采取措?施。3、?嚴(yán)格執(zhí)行一?日生活衛(wèi)生?消毒制度。?4、開(kāi)展?安全教育活?動(dòng),增強(qiáng)幼?兒安全意識(shí)?。5、多?利用戶外開(kāi)?展活動(dòng)。?四、各月工?作安排：?____月?份：1、?定本學(xué)期班?務(wù)計(jì)劃、家?長(zhǎng)計(jì)劃、月?計(jì)劃、科研?計(jì)劃等。?2、穩(wěn)定幼?兒情緒,糾?正養(yǎng)成正確?的常規(guī)習(xí)慣?。3、主?題活動(dòng)“樹(shù)?葉”的開(kāi)展?。4、以?“教師節(jié)”?為契機(jī),對(duì)?幼兒進(jìn)行愛(ài)?老師、愛(ài)家?人、愛(ài)祖國(guó)?的情感教育?。5、配?合園內(nèi)工會(huì)?編排節(jié)目：?《走進(jìn)新時(shí)?代》6、?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?并發(fā)放調(diào)查?問(wèn)卷。7?、學(xué)習(xí)《綱?要》,把握?大班年齡特?點(diǎn)。__?__月份：?1、園內(nèi)?互動(dòng)錄象?2、進(jìn)一步?完善“樹(shù)葉?”主題活動(dòng)?。3、豐?富班內(nèi)互動(dòng)?環(huán)境,及區(qū)?域材料。?4、進(jìn)行主?題展示_?___月份?：1、根?據(jù)幼兒興趣?和發(fā)展需要?,生成新主?題。2、?根據(jù)新主題?創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)?域和環(huán)境。?2、親子?活動(dòng)“冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)”。?3、教師?互相查漏補(bǔ)?缺,交換好?的意見(jiàn)和反?思。__?__月