2023年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?第一學(xué)期班?級(jí)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?指導(dǎo)思想：?以做人確?立第一，做?學(xué)問(wèn)第二的?指導(dǎo)思想，?努力培養(yǎng)學(xué)?生自立、自?信、自尊、?自強(qiáng)的健全?人格，培養(yǎng)?學(xué)生追求卓?越，樂(lè)觀向?上的人格品?質(zhì)，使學(xué)生?能客觀地認(rèn)?識(shí)自我，自?信、自覺(jué)、?合作、誠(chéng)信?、責(zé)任，追?求健康高尚?的精神生活?。激發(fā)學(xué)生?強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，孜孜?以求，勤奮?；好學(xué)，培?養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)?、全面發(fā)展?的優(yōu)質(zhì)人才??？谔?hào)：?以誠(chéng)待人，?以心待學(xué)。?管理措施?：1文明?向上的班風(fēng)?是良好習(xí)慣?養(yǎng)成的基礎(chǔ)?，樹(shù)立學(xué)生?以高尚的品?德、超人的?才能、深厚?的學(xué)識(shí)為目?標(biāo)的人生追?求，逐漸形?成文明禮儀?，奮發(fā)向上?班級(jí)風(fēng)尚。?班級(jí)以誠(chéng)心?中隊(duì)為隊(duì)名?,以以誠(chéng)待?人，以心待?學(xué)為口號(hào),?同時(shí)要求學(xué)?生齊心協(xié)力?，共創(chuàng)班級(jí)?新氣象。我?將____?位學(xué)生分成?____個(gè)?部，每個(gè)部?自己訂計(jì)劃?，提要求，?各部間互相?監(jiān)督，互相?幫助。發(fā)展?自我，培養(yǎng)?自信，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。每一個(gè)學(xué)?生不僅代表?個(gè)體，更重?要代表集體?。將我榮隊(duì)?榮，隊(duì)榮班?榮的思想深?入到每個(gè)學(xué)?生心中。力?量從團(tuán)結(jié)來(lái)?，榮譽(yù)從集?體來(lái)。2?發(fā)揮干部的?作用，師生?共同管理班?級(jí)。一個(gè)?良好的班集?體，必須擁?有一批團(tuán)結(jié)?在班主任周?圍的積極分?子，組成班?集體的核心?，有了這個(gè)?核心，才能?帶動(dòng)全班同?學(xué)去努力實(shí)?現(xiàn)集體目標(biāo)?。班干部作?為班級(jí)核心?力量，分別?負(fù)責(zé)其它級(jí)?別的各項(xiàng)工?作，如學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)指?導(dǎo)總結(jié)科代?表的工作生?活委員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)督促值?日組長(zhǎng)的工?作等。并鼓?勵(lì)學(xué)生在合?作中注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會(huì)，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過(guò)程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。3?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有你追我?趕的比學(xué)風(fēng)?格；（1?）通過(guò)各種?方式，端正?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和態(tài)度?，指導(dǎo)他們?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?2）指導(dǎo)本?班學(xué)生的英?語(yǔ)課外閱讀?，培養(yǎng)他們?進(jìn)一步了解?外國(guó)文化。?（3）經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)情?，做好協(xié)調(diào)?工作。4?值日干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，值?日干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?5做好個(gè)?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對(duì)后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如魚(yú)絲。對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?教育工作要?對(duì)癥下藥，?教育個(gè)別生?首先要找出?個(gè)別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過(guò)剩，?人很聰明，?而班級(jí)生活?對(duì)他來(lái)說(shuō)很?不滿足，在?缺乏正確引?導(dǎo)的情況下?就會(huì)搞出惡?作劇?？?之，對(duì)個(gè)別?生不能一概?而論為差生?，要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。6加?強(qiáng)家系家校?聯(lián)系，爭(zhēng)取?到每一位學(xué)?生家中家訪?，全面了解?學(xué)生的實(shí)際?情況，針對(duì)?性地開(kāi)展工?作。平時(shí)以?校訊通為載?體，每周把?班級(jí)和學(xué)生?情況及時(shí)地?反映給家長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解學(xué)生?的在校情況?，配合學(xué)校?開(kāi)展工作，?共同促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的全?面提高。?2023年?第一學(xué)期班?級(jí)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）指導(dǎo)?思想：以?做人確立第?一，做學(xué)問(wèn)?第二的指導(dǎo)?思想，努力?培養(yǎng)學(xué)生自?立、自信、?自尊、自強(qiáng)?的健全人格?，培養(yǎng)學(xué)生?追求卓越，?樂(lè)觀向上的?人格品質(zhì)，?使學(xué)生能客?觀地認(rèn)識(shí)自?我，自信、?自覺(jué)、合作?、誠(chéng)信、責(zé)?任，追求健?康高尚的精?神生活。激?發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，孜孜以求?，勤奮；好?學(xué)，培養(yǎng)品?學(xué)兼優(yōu)、全?面發(fā)展的優(yōu)?質(zhì)人才。?口號(hào)：以誠(chéng)?待人，以心?待學(xué)。管?理措施：?1文明向上?的班風(fēng)是良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的基礎(chǔ)，樹(shù)?立學(xué)生以高?尚的品德、?超人的才能?、深厚的學(xué)?識(shí)為目標(biāo)的?人生追求，?逐漸形成文?明禮儀，奮?發(fā)向上班級(jí)?風(fēng)尚。班級(jí)?以誠(chéng)心中隊(duì)?為隊(duì)名,以?以誠(chéng)待人，?以心待學(xué)為?口號(hào),同時(shí)?要求學(xué)生齊?心協(xié)力，共?創(chuàng)班級(jí)新氣?象。我將_?___位學(xué)?生分成__?__個(gè)部，?每個(gè)部自己?訂計(jì)劃，提?要求，各部?間互相監(jiān)督?，互相幫助?。發(fā)展自我?，培養(yǎng)自信?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。每?一個(gè)學(xué)生不?僅代表個(gè)體?，更重要代?表集體。將?“我榮隊(duì)榮?，隊(duì)榮班榮?”的思想深?入到每個(gè)學(xué)?生心中。力?量從團(tuán)結(jié)來(lái)?，榮譽(yù)從集?體來(lái)。2?發(fā)揮干部的?作用，師生?共同管理班?級(jí)。一個(gè)?良好的班集?體，必須擁?有一批團(tuán)結(jié)?在班主任周?圍的積極分?子，組成班?集體的核心?，有了這個(gè)?核心，才能?帶動(dòng)全班同?學(xué)去努力實(shí)?現(xiàn)集體目標(biāo)?。班干部作?為班級(jí)核心?力量，分別?負(fù)責(zé)其它級(jí)?別的各項(xiàng)工?作，如“學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)總結(jié)科?代表的工作?”“生活委?員負(fù)責(zé)指導(dǎo)?督促值日組?長(zhǎng)的工作”?等。并鼓勵(lì)?學(xué)生在合作?中注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過(guò)?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。3在?學(xué)生中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格；（?1）通過(guò)各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（2）指導(dǎo)?本班學(xué)生的?英語(yǔ)課外閱?讀，培養(yǎng)他?們進(jìn)一步了?解外國(guó)文化?。（3）?經(jīng)常與各門?學(xué)科的任課?教師進(jìn)行溝?通，了解學(xué)?情，做好協(xié)?調(diào)工作。?4值日干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?值日干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。5做好?個(gè)別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如魚(yú)絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)生?的教育工作?要對(duì)癥下藥?，教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過(guò)剩?，人很聰明?，而班級(jí)生?活對(duì)他來(lái)說(shuō)?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”??？傊?，?對(duì)個(gè)別生不?能一概而論?為差生，要?區(qū)別