2023六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（三篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023六?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃范?文又是一?學(xué)期開(kāi)始了?，可是又不?同于其他的?學(xué)期，因?yàn)?我們是畢業(yè)?班了。這是?小學(xué)生至關(guān)?重要的一個(gè)?年級(jí)，學(xué)生?面臨著畢業(yè)?考的壓力，?而班主任需?要承受著更?重的壓力與?挑戰(zhàn)，班主?任的管理工?作直接影響?學(xué)生的素質(zhì)?，所以，在?新學(xué)期開(kāi)始?，為了給學(xué)?生營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，讓?孩子們的身?心得到健康?全面發(fā)展，?一切以學(xué)校?的工作思路?、班級(jí)的實(shí)?際情況和學(xué)?生思想為出?發(fā)點(diǎn)，特制?訂本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)情況分?析從上學(xué)?期的各方面?情況來(lái)看，?本班總體情?況較好班風(fēng)?積極健康向?上，學(xué)生思?維活躍，班?干部的工作?能力有很大?提高，大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?積極，已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣，但是仍?不排除少數(shù)?自控力較差?的學(xué)生。本?學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，狠?抓學(xué)生的成?績(jī)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，順利迎接?小學(xué)畢業(yè)升?學(xué)的嚴(yán)峻考?驗(yàn)。大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，堅(jiān)?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關(guān)系，?最大限度的?營(yíng)造一個(gè)團(tuán)?結(jié)、積極、?先進(jìn)的班集?體。二、?思想教育工?作畢業(yè)班?的全體教師?要抓好德育?工作，將德?育融入到畢?業(yè)班學(xué)生教?育的各個(gè)環(huán)?節(jié)，認(rèn)真研?究社會(huì)環(huán)境?變化對(duì)學(xué)生?成長(zhǎng)的影響?，努力優(yōu)化?育人環(huán)境，?科學(xué)規(guī)劃各?階段教育的?具體內(nèi)容，?實(shí)施途徑和?方法，增強(qiáng)?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性。1?、抓好愛(ài)為?主義教育，?理想與前途?教育，要組?織學(xué)生開(kāi)展?主題活動(dòng)，?教育學(xué)生把?愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的?熱情化為愛(ài)?校、愛(ài)班、?愛(ài)老師、愛(ài)?同學(xué)、愛(ài)學(xué)?習(xí)的具體行?動(dòng)。2、?抓好養(yǎng)成教?育。教育要?動(dòng)之以情、?曉之以理、?導(dǎo)之以行、?持之以恒。?在教育中及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌?握學(xué)生思想?的新變化。?通過(guò)個(gè)別談?心、同學(xué)幫?助，班隊(duì)活?動(dòng)等形式，?讓學(xué)生明白?自己所面臨?的形勢(shì)，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的自覺(jué)性，?時(shí)間的緊迫?性，努力爭(zhēng)?取優(yōu)異的成?績(jī)回報(bào)老師?的辛勤培養(yǎng)?和父母的養(yǎng)?育之恩。?3、開(kāi)展好?心理健康教?育實(shí)驗(yàn)，教?師要洞察學(xué)?生心靈，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?;要有心理?容量，克服?心理偏見(jiàn)，?寬容學(xué)生過(guò)?錯(cuò)。4、?強(qiáng)化家教工?作。家教工?作是培養(yǎng)教?育學(xué)生全面?發(fā)展所不可?缺少的、重?要的組成部?分，尤其是?六年級(jí)畢業(yè)?階段。我爭(zhēng)?取多進(jìn)行家?訪工作，了?解學(xué)生家長(zhǎng)?、家庭情況?，增進(jìn)與家?長(zhǎng)的溝通，?及時(shí)反映學(xué)?生在校表現(xiàn)?，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校?工作意見(jiàn)和?對(duì)家教的要?求。召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)___?_次，向家?長(zhǎng)通報(bào)我們?教育教學(xué)工?作的情況及?學(xué)生思想現(xiàn)?狀，通過(guò)溝?通，協(xié)同努?力教育學(xué)生?。三、本?學(xué)期教學(xué)工?作目標(biāo)六?年級(jí)教學(xué)工?作時(shí)間緊、?內(nèi)容多、任?務(wù)重，因此?必須對(duì)教學(xué)?工作做到有?計(jì)劃、有步?驟、有效果?地進(jìn)行。對(duì)?教學(xué)工作的?基本要求是?全、嚴(yán)、實(shí)?、精、活。?全面關(guān)心學(xué)?生，面向全?體學(xué)生、全?面育人、全?程育人;有?嚴(yán)密的科學(xué)?態(tài)度，對(duì)自?己、對(duì)學(xué)生?要嚴(yán)格的要?求;從實(shí)際?出發(fā)，踏踏?實(shí)實(shí)，講求?實(shí)效;工作?精益求精，?精心設(shè)計(jì)每?一節(jié)課，精?心批改每一?道作業(yè)，教?學(xué)語(yǔ)言要精?練清晰，板?書(shū)要精簡(jiǎn)扼?要;講課情?緒活躍高昂?，教法靈活?，學(xué)生應(yīng)有?充分活動(dòng)的?時(shí)間。具體?做到：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上課?;2、認(rèn)?真批改作業(yè)?。按大綱要?求，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，精?心設(shè)計(jì)習(xí)題?;3、認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?，輔導(dǎo)學(xué)生?分層次進(jìn)行?。堅(jiān)持狠抓?中間，促兩?頭，處理好?優(yōu)中差的關(guān)?系;堅(jiān)持深?淺取舍適度?，講練準(zhǔn)確?到位，把治?足拜補(bǔ)缺落?實(shí)到人頭;?堅(jiān)持方法指?導(dǎo)、心理調(diào)?控，處理好?理想與現(xiàn)實(shí)?的關(guān)系。根?據(jù)學(xué)生成績(jī)?檔案，因人?而異地進(jìn)行?輔導(dǎo)。對(duì)差?生采取集體?輔導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)合?，學(xué)校輔導(dǎo)?和家庭輔導(dǎo)?同步走的辦?法，重視基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能的掌?握。對(duì)成績(jī)?較好的學(xué)生?提高要求，?適當(dāng)增加一?些有難度的?訓(xùn)練，最終?達(dá)到既保證?及格率又有?尖子生這個(gè)?目的。4?、認(rèn)真舉行?考試考試要?嚴(yán)密組織，?嚴(yán)格要求，?精心安排。?平時(shí)考試、?單元考試、?綜合性考試?，從出題，?舉行考試、?閱卷、統(tǒng)分?、進(jìn)行質(zhì)量?分析等都要?嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)?待，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺，力?求做到課課?達(dá)標(biāo)，單元?合格，人人?過(guò)關(guān)。1?、進(jìn)一步培?養(yǎng)良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、鞏固良?好班風(fēng)，完?善班級(jí)管理?制度，做到?人人有事做?，事事有人?做，凝聚挖?掘班級(jí)各方?力量，提高?班級(jí)整體水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。4、與?學(xué)生融洽相?處，建立亦?師亦友的新?型師生關(guān)系?。5、爭(zhēng)?取學(xué)科質(zhì)量?有所突破。?6、爭(zhēng)取?在期末畢業(yè)?檢測(cè)中取得?優(yōu)異的成績(jī)?。四、具?體措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不讓任何一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：班上開(kāi)?展比學(xué)，互?助活動(dòng)。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)幫?差互助學(xué)習(xí)?，及時(shí)做好?評(píng)比，使每?位學(xué)生學(xué)有?方向，趕有?目標(biāo)。面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時(shí)了?解學(xué)情：開(kāi)?學(xué)后及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，把?心放到學(xué)校?，全身心地?投入到學(xué)習(xí)?上，一如既?往地搞好一?日常規(guī)工作?。協(xié)同科任?教師搞好教?學(xué)工作，及?時(shí)了解各科?教學(xué)的動(dòng)態(tài)?，做好學(xué)生?的思想工作?。準(zhǔn)確把握?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?績(jī)的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上升?。4、家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?本學(xué)期，力?爭(zhēng)把所有的?家長(zhǎng)走訪一?次，甚至多?次。要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集體??？傊?，?在新的學(xué)年?中，我會(huì)一?如既往，繼?續(xù)努力，使?班級(jí)工作再?上新臺(tái)階，?讓孩子們?cè)?小學(xué)的最后?一學(xué)期更加?快樂(lè)的成長(zhǎng)?！202?3六年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃范文（二?）一、班?級(jí)管理指導(dǎo)?原則：二?、班級(jí)概況?：六年級(jí)?一班現(xiàn)有學(xué)?生____?人。男生_?___人，?女生___?_人。班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性較高，?上課能做到?專心聽(tīng)講，?平時(shí)作業(yè)能?認(rèn)真完成，?學(xué)習(xí)成績(jī)好?。能積極參?加學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，集體?榮譽(yù)感強(qiáng)，?有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。紀(jì)律、衛(wèi)?生、兩操等?方面在六年?的習(xí)慣培養(yǎng)?中已見(jiàn)成效?。自我管理?方面表現(xiàn)突?出，班干部?工作責(zé)任心?強(qiáng)。特別是?進(jìn)入六年級(jí)?以來(lái)班級(jí)學(xué)?生處在生理?心理的特殊?時(shí)期。這就?需要老師的?工作更加耐?心細(xì)致，管?理得法，制?度嚴(yán)明，感?情教人，真?情育人。使?班級(jí)風(fēng)氣更?正，行為習(xí)?慣更加規(guī)范?，為初中學(xué)?習(xí)生活打好?基礎(chǔ)。為學(xué)?生負(fù)責(zé)，為?了一切的學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切，?努力做好本?學(xué)期的班級(jí)?工作。這是?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)。?三、班級(jí)管?理目標(biāo)：?1、進(jìn)一步?創(chuàng)建“惜時(shí)?、專心、苦?讀、善思”?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，“勤奮、?誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)”的?班級(jí)風(fēng)氣。?為母校爭(zhēng)光?。2、加?強(qiáng)思想品德?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，以優(yōu)異?的畢業(yè)成績(jī)?進(jìn)入初中。?3、鼓勵(lì)?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索，在綜合?活動(dòng)中提高?能力。5?、做好每天?的行為規(guī)范?評(píng)比工作。?有評(píng)有比有?總結(jié)有記錄?。爭(zhēng)做每周?的行為規(guī)范?標(biāo)兵。做合?格的新?tīng)I(yíng)小?學(xué)畢業(yè)生。?四、具體?管理措施：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)好習(xí)慣?伴我成長(zhǎng)活?動(dòng)，督促學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣。2?、加強(qiáng)誠(chéng)信?教育，做誠(chéng)?實(shí)守信的人?。培養(yǎng)“自?尊、自愛(ài)、?自律、自主?”的道德風(fēng)?范。3、?遵守學(xué)校的?校規(guī)校紀(jì)。?加強(qiáng)小干部?工作的力度?。責(zé)任到人?。崗位到人?。4、繼?續(xù)開(kāi)展班級(jí)?星級(jí)小組評(píng)?比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)?秀小隊(duì)。每?周進(jìn)行評(píng)比?總結(jié)。5?、繼續(xù)完善?落實(shí)班級(jí)日?常行為規(guī)范?評(píng)比工作，?按各項(xiàng)要求?嚴(yán)格管理，?評(píng)比要有實(shí)?效，加強(qiáng)管?理力度。繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，健全?小組管理制?度。日評(píng)、?日查、周總?結(jié)工作切實(shí)?到位。6?、兩操、衛(wèi)?生、紀(jì)律是?班級(jí)工作的?常規(guī)。要持?抓不懈、嚴(yán)?抓不怠。抓?好兩操的質(zhì)?量。7、?堅(jiān)持每周的?評(píng)比班會(huì)。?發(fā)揮家校聯(lián)?系本的作用?，堅(jiān)持每天?的家校簽字?溝通及評(píng)比?表格的簽閱?。8、嚴(yán)?格按照早讀?計(jì)劃進(jìn)行早?讀，要有專?門的負(fù)責(zé)干?部。老師作?好監(jiān)督檢查?工作。9?、繼續(xù)強(qiáng)化?閱讀教學(xué)，?形成班級(jí)的?閱讀特色。?五、各月?活動(dòng)安排：?____?月：1、?做好新學(xué)期?學(xué)生報(bào)到工?作，配合學(xué)?校做好開(kāi)學(xué)?典禮工作及?科技節(jié)的事?宜!2、?穩(wěn)定班級(jí)秩?序，完善小?干部隊(duì)伍，?制定新學(xué)期?班規(guī)。3?、做好新學(xué)?期值周工作?。4、班?級(jí)展示欄展?示寒假生活?內(nèi)容。_?___月：?1、組織?好學(xué)生參加?開(kāi)學(xué)升旗儀?式，明確本?學(xué)期的目標(biāo)?。2、假?期總結(jié)。?3、爭(zhēng)做班?級(jí)小主人，?做個(gè)有道德?的人系列活?動(dòng)。4、?三八節(jié)感恩?活動(dòng)、學(xué)雷?鋒活動(dòng)。?5、硬筆書(shū)?法比賽。?____月?：1、文?明禮儀好習(xí)?慣養(yǎng)成教育?-形象禮儀?2、做一?個(gè)有道德的?人教育活動(dòng)?-“三不”?教育3、?.積極參加?“踢毽子”?陽(yáng)光體育活?動(dòng)。4、?積極參加讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)。?____?月：1、?文明禮儀好?習(xí)慣養(yǎng)成教?育-集會(huì)與?活動(dòng)禮儀。?2、組織?參加藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)。3?、家長(zhǎng)會(huì)。?4、寫好?學(xué)生畢業(yè)評(píng)?語(yǔ)。__?__月：?1、迎接小?學(xué)階段最后?一個(gè)“六一?”節(jié)。2?、文明禮儀?好習(xí)慣養(yǎng)成?教育-行走?禮儀。3?、力爭(zhēng)圓滿?完成畢業(yè)班?的各項(xiàng)工作?，做好期末?各項(xiàng)總結(jié)工?作。4、?畢業(yè)典禮“?再見(jiàn)了，母??！?。2?023六年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃范文?（三）在?這萬(wàn)物復(fù)蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來(lái)了?新學(xué)期。經(jīng)?過(guò)與學(xué)生們?一個(gè)學(xué)期的?接觸，對(duì)班?級(jí)的同學(xué)也?有了深入的?了解，讓我?對(duì)工作有一?個(gè)較清晰的?思路，我希?望在新的學(xué)?期里能搞好?班級(jí)工作，?把我們的六?（2）班建?成一個(gè)和諧?的家庭！根?據(jù)我班同學(xué)?思想還不夠?成熟、學(xué)習(xí)?目的不是太?明確的特點(diǎn)?，制定以下?工作計(jì)劃?一、首先做?好入學(xué)教育?教育學(xué)生?嚴(yán)格按照學(xué)?校、班級(jí)的?規(guī)章制度學(xué)?習(xí)與生活，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等各?方面嚴(yán)格要?求自己，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。二?、其次做好?學(xué)生的思想?工作我認(rèn)?為要作好學(xué)?生工作，關(guān)?鍵在于抓好?學(xué)生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內(nèi)心世?界可以說(shuō)豐?富多彩，這?時(shí)候不僅表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀(jì)律觀?念形成，助?人為樂(lè)思想?品質(zhì)培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學(xué)生交?心，做學(xué)生?的朋友，學(xué)?生才會(huì)和你?敞開(kāi)心扉，?暴露學(xué)生的?內(nèi)心世界，?向你坦言，?為班級(jí)管理?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?為搞好班級(jí)?工作提供依?據(jù)。三、?再次教育學(xué)?生要自尊、?自重、自信?人無(wú)完人?，金無(wú)足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛(ài)，如果?沒(méi)有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W(xué)生?有了長(zhǎng)處，?有了閃光點(diǎn)?就要表?yè)P(yáng)，?讓其樹(shù)立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績(jī)，應(yīng)?該羨慕，而?不應(yīng)該嫉妒?，尊重別人?實(shí)際上就是?尊重自己，?這樣同學(xué)與?同學(xué)之間關(guān)?系才會(huì)越來(lái)?越融洽，只?有這樣學(xué)生?之間團(tuán)結(jié)的?才像一個(gè)人?一樣，人人?都不去計(jì)較?得失。真正?做到我為人?人，人人為?我。四、?教育學(xué)生做?心胸寬廣的?人學(xué)生作?為學(xué)生，心?胸要開(kāi)朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風(fēng)度，大?將風(fēng)度。無(wú)?論什么樣的?事，都能容?的下，俗話?說(shuō)宰相肚里?能撐船別人?若指責(zé)你，?你要好好想?想自己的過(guò)?錯(cuò)就改正，?不是自己的?過(guò)錯(cuò)就引以?為戒，有則?改之，無(wú)則?加勉，不要?一時(shí)沖動(dòng)鬧?得不可開(kāi)交?，顯得沒(méi)有?肚量，太小?氣，心胸太?狹窄，班主?任希望每個(gè)?同學(xué)都是心?胸寬廣之人?，同別人不?計(jì)較，默默?學(xué)習(xí)，默默?干工作的同?學(xué)。五、?再要教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?不斷提高成?績(jī)六、教?育學(xué)生要嚴(yán)?格遵守班紀(jì)?班規(guī)無(wú)規(guī)?矩不成方圓?，為了更好?地提高班級(jí)?工作，制定?嚴(yán)格的規(guī)章?制度，我采?取小組管理?制度，每小?組長(zhǎng)管理十?一個(gè)學(xué)生，?組長(zhǎng)每天匯?報(bào)給班主任?當(dāng)天的情況?，以便班主?任及時(shí)做好?班級(jí)管理工?作。七、?班級(jí)活動(dòng)安?排：1、?建立健全班?級(jí)各項(xiàng)規(guī)章?制度，組建?班級(jí)各類組?織，明確班?干部職責(zé)，?分工，值日?責(zé)任到人，?衛(wèi)生責(zé)任到?人，每周總?結(jié)評(píng)比。?2、三比活?動(dòng)，比