三年級下冊美術說課稿 第四課《人物與環(huán)境》說課稿 人美版_第1頁
三年級下冊美術說課稿 第四課《人物與環(huán)境》說課稿 人美版_第2頁
三年級下冊美術說課稿 第四課《人物與環(huán)境》說課稿 人美版_第3頁
全文預覽已結束

VIP免費下載

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊美術說課稿第四課：人物與環(huán)境1.教學內容本節(jié)課主要講述的是人物與環(huán)境的關系。通過學習，學生將會了解人物和環(huán)境的相互作用，進而在創(chuàng)作中掌握描繪人物和環(huán)境的技巧。2.教學目標知識與能力：了解人物與環(huán)境的關系。掌握描繪人物和環(huán)境的表現方式和技巧。能夠用所學知識完成一份自己的創(chuàng)作作品。情感態(tài)度：感受并欣賞大師作品，學習欣賞藝術的眼光。熱愛美術，培養(yǎng)自己的審美情趣和興趣愛好。3.教學重點和難點重點：了解人物與環(huán)境的關系。掌握描繪人物和環(huán)境的表現方式和技巧。難點：能夠運用所學技巧完成一份自己的創(chuàng)作作品。4.教學方法本節(jié)課采用多媒體教學法和創(chuàng)作實踐教學法。多媒體教學法：通過展示教材上的圖片和大師作品，激發(fā)學生的情感，感受大師創(chuàng)作的藝術魅力，并讓學生了解人物與環(huán)境的關系。創(chuàng)作實踐教學法：通過讓學生親自進行創(chuàng)作實踐，掌握描繪人物和環(huán)境的表現方式和技巧。5.教學過程Step1：導入通過多媒體展示圖片，引導學生體驗人物與環(huán)境的關系。并通過提問引導學生對人物與環(huán)境的關系做出思考和回答。Step2：學習通過多媒體展示大師作品并分析，讓學生了解人物與環(huán)境的相互作用。并引導學生掌握描繪人物和環(huán)境的表現方式和技巧。Step3：實踐讓學生進行實踐創(chuàng)作，并通過老師的點評指導學生改進作品。激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和創(chuàng)意，讓學生在實踐中掌握所學知識和技能。Step4：總結通過學生展示自己的作品，讓學生分享創(chuàng)作經驗和技巧，并通過總結課程內容，讓學生加深對人物與環(huán)境的理解和掌握描繪人物和環(huán)境的表現方式和技巧。6.教學評價方法本節(jié)課主要通過學生的創(chuàng)作作品來進行評價。通過老師的點評和同學的互相評價來對學生的創(chuàng)作成果進行評價，同時也對學生的欣賞能力、審美情趣和創(chuàng)作興趣進行評價。7.教學資源準備小學三年級美術教材《人美版》。多媒體設備。講桌、板擦、黑板筆等。8.教學反思本節(jié)課采用了多媒體展示和創(chuàng)作實踐相結合的教學方法，讓學生在欣賞大師作品和進行實踐創(chuàng)作的過程中，掌握了描繪人物和環(huán)境的技巧，激發(fā)了學生的美術興趣和創(chuàng)作熱情。但

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論